愛丁堡藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)
2024-04-05 09:49:39 來源：中國教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注愛丁堡藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
那么什么是交互設(shè)計(jì)呢？
簡單的說，交互設(shè)計(jì)就是人工制品、環(huán)境和系統(tǒng)的行為，以及傳達(dá)這種行為的外形元素的設(shè)計(jì)與定義。
不像傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)科主要關(guān)注形式，內(nèi)容和內(nèi)涵，而交互設(shè)計(jì)首先旨在規(guī)劃和描述事物的行為方式，然后描述傳達(dá)這種行為的最有效形式。
交互設(shè)計(jì)對(duì)個(gè)人的綜合能力要求很高，尤其是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的洞察力，對(duì)科技發(fā)展的判斷力以及對(duì)生活細(xì)節(jié)的處理能力等。
綜合這兩年來看，申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)的同學(xué)是越來越多，尤其是今年英國脫歐后，各種留學(xué)利好政策陸續(xù)出臺(tái)，如多所英國名校接受高考成績，PSW簽證恢復(fù)，留學(xué)生就業(yè)形勢(shì)大好等，這更讓英國院校成為藝術(shù)留學(xué)生們的首選。
我們?cè)趯?duì)英國各大院校對(duì)交互的研究與探索中發(fā)現(xiàn)，交互設(shè)計(jì)是一個(gè)多領(lǐng)域、跨學(xué)科的專業(yè)，細(xì)分的方向很多，雖然一般分為UI方向，UX/UE方向、 HCI方向，但是近年來英國院校也出現(xiàn)了許多新興與交互設(shè)計(jì)相關(guān)的研究領(lǐng)域，在申請(qǐng)上，讓大家有了更多的選擇。
所以，在選學(xué)校的時(shí)候建議先確定自己要往哪個(gè)方向發(fā)展，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的喜好或者說專攻會(huì)不太一樣，確定要往哪個(gè)方向發(fā)展之后，就要找相對(duì)應(yīng)的院校，然后準(zhǔn)備相關(guān)的申請(qǐng)材料。
Top1：皇家藝術(shù)學(xué)院
RCA的交互專業(yè)方向分為社會(huì)創(chuàng)新類、服務(wù)類交互設(shè)計(jì)。與其他藝術(shù)類院校相比，RCA的課程設(shè)置更注重于社會(huì)生活實(shí)踐的結(jié)合，與業(yè)務(wù)伙伴之間的合作與聯(lián)系。
鼓勵(lì)研究新的設(shè)計(jì)方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計(jì)，其中涉及到社會(huì)、文化和倫理道德對(duì)當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。
在皇藝學(xué)習(xí)的交互設(shè)計(jì)的學(xué)生背景來自不同行業(yè)，有交互，數(shù)字媒體，純藝，產(chǎn)品，平面，家居，建筑，計(jì)算機(jī)，社會(huì)學(xué)等等，學(xué)生之間互補(bǔ)知識(shí)，拓展思路。
在復(fù)雜的環(huán)境中解決復(fù)雜的問題，而不是僅僅為了滿足用戶的需求。
Top2：倫敦傳媒學(xué)院
LCC有著快節(jié)奏、催人上進(jìn)的氛圍，在這里，學(xué)生們?cè)谡n程發(fā)展中扮演著非常積極的角色。由于學(xué)院和倫敦的許多出版?zhèn)鞑C(jī)構(gòu)和世界知名的零售公司有著緊密的聯(lián)系，學(xué)生們除了完成課堂學(xué)習(xí)，還能通過在企業(yè)的實(shí)習(xí)增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
交互設(shè)計(jì)作為倫敦傳媒學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，無論在硬件設(shè)備提供還是軟件配置上都有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，作為一個(gè)跨學(xué)科多元化設(shè)計(jì)的專業(yè)，在LCC不僅是學(xué)習(xí)交互領(lǐng)域的知識(shí)，還有設(shè)計(jì)和傳達(dá)，即關(guān)注設(shè)計(jì)的問題，又關(guān)注相應(yīng)問題的解決方法獲得。
進(jìn)入這個(gè)專業(yè)，你有機(jī)會(huì)運(yùn)用各種媒介：高科技、低科技，甚至無科技。接觸行業(yè)所需的各種專業(yè)技能，提升自信，為進(jìn)入設(shè)計(jì)、互動(dòng)和活動(dòng)圖象這一前沿行業(yè)做準(zhǔn)備。
Top3：愛丁堡大學(xué)
在愛丁堡大學(xué)，對(duì)于交互設(shè)計(jì)專業(yè)并沒有明確的劃分，其院校把交互設(shè)計(jì)歸納為“多媒體藝術(shù)”，就是我們所在交互設(shè)計(jì)專業(yè)中分類當(dāng)中的數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)。
因?yàn)榻换ピO(shè)計(jì)是一個(gè)跨學(xué)科專業(yè)，愛丁堡大學(xué)整合藝術(shù)學(xué)院和信息學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，愛大的信息學(xué)院在英國排名第一（超牛津、劍橋、帝國理工），是英國唯一的5A級(jí)計(jì)算機(jī)系，也是世界公認(rèn)最好的計(jì)算機(jī)系之一，所以借助計(jì)算機(jī)方面的優(yōu)勢(shì)，愛丁堡大學(xué)多次在兩個(gè)學(xué)院之間開設(shè)合作，大力促進(jìn)交互設(shè)計(jì)的發(fā)展。
如果想來英國學(xué)交互設(shè)計(jì)，愛大絕對(duì)是英國藝術(shù)留學(xué)中屈指可數(shù)的頂級(jí)院校之一。
Top4：格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
GSA的交互設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握創(chuàng)新用戶技術(shù)的人才。使藝術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)跨專業(yè)將代碼基礎(chǔ)課、創(chuàng)意思維和創(chuàng)造性解決問題等非常抽象的課程配合實(shí)踐深入淺出的教授。
目前的項(xiàng)目包括數(shù)字化進(jìn)程、數(shù)據(jù)可視化、3D生成、當(dāng)代敘事結(jié)構(gòu)、交互設(shè)計(jì)、程序圖、動(dòng)畫等等。教學(xué)方式包括調(diào)研考察、工作室、講座、小組作業(yè)、論文等多種形式。
越“電子”的邊界，創(chuàng)造包括攝影、動(dòng)畫、3D、聲音、圖形、網(wǎng)站等在內(nèi)的多學(xué)科融合的創(chuàng)新模式。
對(duì)于申請(qǐng)這所院校的學(xué)生來說，你需要具備清晰的邏輯思維能力，數(shù)據(jù)分析能力等等。所以，在準(zhǔn)備GSA申請(qǐng)材料時(shí)，要表現(xiàn)出來這種能力。
Top5：金史密斯學(xué)院
金史密斯學(xué)院的設(shè)計(jì)碩士學(xué)位課程沒有特定的主題，而是采用另外的批判性方法。
學(xué)生將通過數(shù)據(jù)收集和分析形成個(gè)人設(shè)計(jì)風(fēng)格，掌握前沿調(diào)查方法。學(xué)校提供給學(xué)生挑戰(zhàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)工作中的自信。
交互研究設(shè)計(jì)課程為期15個(gè)月，由四個(gè)小學(xué)期組成。課程有核心課、選修課、田野調(diào)查和專業(yè)結(jié)課項(xiàng)目。課程結(jié)課項(xiàng)目平衡了設(shè)計(jì)實(shí)踐和論文撰寫，結(jié)課項(xiàng)目由學(xué)生的興趣和能力決定。
核心課程圍繞這四個(gè)主題：交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)、設(shè)計(jì)調(diào)查研究和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)方法。
通過對(duì)上面幾個(gè)新興交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的分析，可以說交互設(shè)計(jì)的發(fā)展方向看似統(tǒng)一，實(shí)則每一個(gè)分類都有可能截然不同，設(shè)計(jì)是趨于融合統(tǒng)一的，單純的只會(huì)一種技能是無法展示出自身優(yōu)勢(shì)被學(xué)校認(rèn)可的。
在某種程度上，設(shè)計(jì)還體現(xiàn)了“分久必合，合久必分”的道理，因此我們看到的每一個(gè)與交互設(shè)計(jì)相關(guān)的領(lǐng)域卻又不完全隸屬于交互設(shè)計(jì)的范疇，這便是交互設(shè)計(jì)與其他學(xué)科的臨界點(diǎn)，以萬物講交互，又以交互示萬物。
關(guān)于“愛丁堡藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。
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