格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院gsa優(yōu)勢專業(yè)匯總
2024-03-28 15:33:02 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院gsa優(yōu)勢專業(yè)匯總”這個(gè)問題
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院gsa有哪些優(yōu)勢專業(yè)？
1、服裝與紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的服裝和紡織品設(shè)計(jì)碩士學(xué)位課程傳授先進(jìn)的服飾設(shè)計(jì)技巧，該課程面向廣大充滿熱情和動(dòng)力，并意圖擴(kuò)大、發(fā)展、磨煉個(gè)人服飾設(shè)計(jì)技巧的服裝與紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)的本科畢業(yè)生。
2、建筑專業(yè)
建筑學(xué)碩士課程由研究和學(xué)術(shù)項(xiàng)目主導(dǎo)，多數(shù)課程主要集中在城市設(shè)計(jì)與創(chuàng)造性城市實(shí)踐，城市建筑設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)輔助建筑物設(shè)計(jì)和能源與環(huán)境學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程開始時(shí)，會(huì)有一系列核心講座和研討會(huì)，此外，學(xué)員需大量閱讀與上述領(lǐng)域有關(guān)的建筑文學(xué)作品，促使學(xué)員獲得多學(xué)科的視角并為知識(shí)共享提供基礎(chǔ)。
3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
自1948年以來，產(chǎn)品設(shè)計(jì)就在格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院教授。超過50年來，該部門已建立了強(qiáng)大的國際聲譽(yù)因?yàn)橐慌脑O(shè)計(jì)師，其共同的長處在于創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)和體驗(yàn)。 該校將其畢業(yè)生當(dāng)做社會(huì)和文化的翻譯者。在他們?cè)贕SA學(xué)習(xí)期間，他們從事創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系，來為私營和公共部門的解決方案探索新的機(jī)會(huì)。
4、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)
學(xué)生通過一年的授課式課程，可以做出能達(dá)到業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)的作品集。對(duì)于現(xiàn)今所面臨的問題、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、跨學(xué)科對(duì)話重要性的探索將是我們的教學(xué)重點(diǎn)。 格拉斯哥提供本科與研究生的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程，隸屬于設(shè)計(jì)學(xué)院，而不是建筑學(xué)院。該專業(yè)由經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)界人士授課，他們積極活躍，研究范圍涉獵廣泛。
5、珠寶與銀器設(shè)計(jì)專業(yè)
銀器和珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的目的是提供一個(gè)廣闊、均衡的計(jì)劃，涵蓋身體裝飾和精美的金屬加工，從原來的設(shè)計(jì)理念的發(fā)展到通過精心制作完成的作品。本課程涵蓋廣泛的方法，從設(shè)計(jì)的主流珠寶和銀器行業(yè)到追求非常個(gè)人化的作品。一個(gè)強(qiáng)大的重點(diǎn)放在個(gè)別工藝的發(fā)展，越來越多地讓每個(gè)學(xué)生在適當(dāng)?shù)拿浇樽杂?，追求和?shí)現(xiàn)您的想法和設(shè)計(jì)技巧。因此，該校通過項(xiàng)目工作積極鼓勵(lì)探索范圍廣泛的材料。課程專注技術(shù)，在細(xì)金屬加工領(lǐng)域，為學(xué)生提供在金、銀以及其他金屬工作的經(jīng)驗(yàn)。
6、視覺設(shè)計(jì)專業(yè)
視覺設(shè)計(jì)碩士課程為兩年制，由格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院視覺傳播學(xué)院開授。此碩士學(xué)習(xí)課程以實(shí)踐為主，涉及廣泛的設(shè)計(jì)實(shí)踐。課程致力于讓學(xué)生掌握有關(guān)教育和商業(yè)背景下的傳播設(shè)計(jì)理念準(zhǔn)則。課程為視覺和文字調(diào)查提供了縝密的方法，并提出了有關(guān)設(shè)計(jì)師在社會(huì)中的角色問題，以及有關(guān)個(gè)人和社會(huì)責(zé)任的重要問題。
7、雕塑和環(huán)境藝術(shù)專業(yè)
雕塑與環(huán)境藝術(shù)提供了兩個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)有其獨(dú)特的重點(diǎn)。在20世紀(jì)初，雕塑就在GSA教授了，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)是在將近100年后的20世紀(jì)80年代中期建立的。學(xué)校教學(xué)從傳統(tǒng)的專題講座，小組討論互動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)風(fēng)格各不相同。所有的學(xué)生都必須參加講座、小組討論、口頭報(bào)告和寫文章，并在最后一年，提出了個(gè)人研究的一篇大文章的形式(20%的最終成績)或博士論文(最終成績的30%)。
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