在倫敦藝術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)有什么優(yōu)勢(shì)
2023-11-27 17:44:38 來源：中國(guó)教育在線
在倫敦藝術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)有什么優(yōu)勢(shì)，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
1、倫敦藝術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)
1. 9所學(xué)院-資源共享
許多學(xué)院都有資源共享的巨大優(yōu)勢(shì)。UAL的九所學(xué)院，學(xué)生可以憑學(xué)生卡自由出入各個(gè)學(xué)院，幾乎每個(gè)校區(qū)的校內(nèi)資源都可以互通共享，校區(qū)之間的交通也都非常便利。除此之外，校內(nèi)郵箱會(huì)推送一些不同主題的課程、活動(dòng)、展覽等，如果能夠充分利用每個(gè)校區(qū)的資源，可以收獲到很多新的知識(shí)，了解到不同領(lǐng)域的新視野。
2. 藝術(shù)氛圍濃厚
UAL作為一所藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)氛圍自然相對(duì)較強(qiáng)。此外，由于地理位置和專業(yè)分布，每個(gè)校區(qū)也會(huì)有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。再加上學(xué)院附近街區(qū)的歷史文化，每個(gè)校區(qū)都是獨(dú)一無二的。以圣馬丁為例UAL最專業(yè)的校園，建筑風(fēng)格仍然保留了古代建筑的特點(diǎn)，走在校園里，可以感受到歷史痕跡和未來趨勢(shì)的融合，幾乎每個(gè)角落都可以作為藝術(shù)交流的平臺(tái)，其中最活躍的平臺(tái)是STREET”，平時(shí)可以看到很多學(xué)生在這里展出階段性成果、表演、行為藝術(shù)……
3. 教學(xué)資源
教學(xué)資源包括師資力量、硬件設(shè)施、教育環(huán)境等幾類。UAL大多數(shù)導(dǎo)師都是在這個(gè)專業(yè)有多年經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，或者有自己的工作室。因此，在輔導(dǎo)中，除了學(xué)術(shù)建議外，導(dǎo)師還會(huì)提到學(xué)生忽視的社會(huì)現(xiàn)狀、商業(yè)等問題，往往會(huì)給學(xué)生帶來新的靈感；
在硬件設(shè)施方面，有金屬、木工、塑料、陶瓷、鑄造等車間，各種印刷設(shè)備、材料倉庫……在專業(yè)人士的幫助下，基本上可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的各種新奇想法，非常耐心，盡力。
在教育環(huán)境方面，各專業(yè)定期邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師或藝術(shù)家以講座的形式分享自己的經(jīng)驗(yàn)、課程和藝術(shù)活動(dòng)。UAL，每天都有新事物發(fā)生的感覺。
4. 自學(xué)模式
國(guó)內(nèi)學(xué)生往往有一個(gè)共同的問題，那就是他們會(huì)更依賴?yán)蠋煛Q句話說，他們想得到老師的肯定，但這不是最重要的。關(guān)鍵是要得到他們自己的肯定。這不是讓學(xué)生否認(rèn)老師，而是讓學(xué)生了解他們?cè)谧鍪裁矗康氖鞘裁?。UAL教學(xué)模式對(duì)此很有幫助，UAL導(dǎo)師更像是伙伴，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。特別是在研究生以上階段，我們需要明確我們的學(xué)習(xí)目的和研究方向。
自學(xué)模式≠雖然導(dǎo)師提倡自學(xué)模式，但這并不意味著導(dǎo)師不跟進(jìn)項(xiàng)目，個(gè)人也不能推廣項(xiàng)目。首先，在專業(yè)方面，學(xué)生可以定期與導(dǎo)師預(yù)約，討論最近的問題或進(jìn)展；如果有技術(shù)問題，你可以找到相應(yīng)的技術(shù)人員尋求幫助。資源基本上是準(zhǔn)備好的，使用或不取決于學(xué)生的個(gè)人意識(shí)。所有的教師都盡可能地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)，并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和使用資源。
上課的節(jié)奏并不緊湊，但這并不意味著沒有壓力。特別是倫藝術(shù)的招生也變得相當(dāng)嚴(yán)格——好學(xué)生，專業(yè)能力很強(qiáng)。好學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，周邊競(jìng)爭(zhēng)良性循環(huán)，產(chǎn)出相對(duì)較好。
5. 跨學(xué)科資源/合作
入學(xué)初期，以小組合作為主。一方面，我們彼此熟悉，建立社會(huì)互動(dòng)，另一方面，我們可以了解學(xué)生之間的優(yōu)缺點(diǎn)，互補(bǔ)學(xué)習(xí)；有時(shí)我們可以與其他專業(yè)合作，建立跨學(xué)科的現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維模式，有機(jī)會(huì)聯(lián)系其他專業(yè)的導(dǎo)師，體驗(yàn)不同的設(shè)計(jì)理念。UAL我相信合作也是未來設(shè)計(jì)的趨勢(shì)之一，所以它將幫助學(xué)生適應(yīng)這種模式，創(chuàng)造環(huán)境。
二、英國(guó)藝術(shù)名校
1.創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)
英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)University for the Creative Arts ，英國(guó)最著名的公立藝術(shù)大學(xué)之一，是英國(guó)頂尖的藝術(shù)大學(xué)之一名的公立藝術(shù)大學(xué)之一，也是英國(guó)藝術(shù)大學(xué) （Complete University Guide） 2018年，英國(guó)衛(wèi)報(bào)大學(xué)排名全英 Top21 。
2.格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
它成立于1845年，是世界十大最古老的大學(xué)之一，也是現(xiàn)存為數(shù)不多的獨(dú)立藝術(shù)院校之一。GSA是英國(guó)老牌名校，全球百強(qiáng)大學(xué)，英國(guó)名校聯(lián)盟＂羅素大學(xué)集團(tuán)＂和國(guó)際大學(xué)組織＂Universitas 21的創(chuàng)始成員也是英國(guó)學(xué)生退學(xué)率最低的學(xué)院之一。格拉斯哥大學(xué)作為一所著名的全日制綜合性古典大學(xué)，與人類文明的發(fā)展密切相關(guān)。
最權(quán)威的QS格拉斯哥大學(xué)在2019年世界排名第八。
三、考文垂大學(xué)
考文垂大學(xué)（Coventry University）位于英國(guó)考文垂市，簡(jiǎn)稱考大，在《衛(wèi)報(bào)》2020大學(xué)綜合排名第15位?？嘉拇勾髮W(xué)的歷史可以追溯到1843年考文垂設(shè)計(jì)學(xué)院（Coventry College of Design）。經(jīng)過100多年的合并和發(fā)展，考文垂大學(xué)于1992年正式更名為馬卓安政府頒布的《1992年繼續(xù)深造和高等教育法案》。
英國(guó)大學(xué)專業(yè)排名-藝術(shù)與設(shè)計(jì)（Art & Design League Table 2020)，考文垂大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)排名19。長(zhǎng)期以來，考文垂大學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面首屈一指，尤其是在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面。
關(guān)于在倫敦藝術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)有什么優(yōu)勢(shì)這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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