去英國(guó)讀國(guó)際高中好不好
2023-12-05 14:14:01 來(lái)源:中國(guó)教育在線
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英國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)有哪些
優(yōu)勢(shì)一語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)的提高
英國(guó)的高中所考察的不僅僅是學(xué)生的英文,數(shù)學(xué)等成績(jī),還包括他們?cè)谄綍r(shí)參加的課內(nèi)外活動(dòng)作業(yè)、培養(yǎng)的也不只是只有學(xué)習(xí)的好的孩子,而是在社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)能力及對(duì)自己未來(lái)的清晰的認(rèn)識(shí)、生活及生存的能力,培養(yǎng)的是一個(gè)全面發(fā)展,愛(ài)好廣泛的學(xué)生。在英國(guó)很多高中,學(xué)校不光有著強(qiáng)大的學(xué)術(shù)能力—教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、因材施教、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),且學(xué)校還擁有大片高爾夫球場(chǎng)、棒球場(chǎng),有的學(xué)校還給學(xué)生提供了騎馬場(chǎng)、各種學(xué)科獨(dú)立的教學(xué)區(qū)、供學(xué)生演出的劇場(chǎng)、鍛煉的游泳池等各種設(shè)施,而且學(xué)生與老師之間在課程上氣氛熱情活躍,老師的教學(xué)宗旨就是能夠最大可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和潛質(zhì)的發(fā)揮和培養(yǎng),英國(guó)高中所有的這些不僅培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力,也保持了身心的健康。此外大部分高中還設(shè)有各種各樣的俱樂(lè)部,讓學(xué)生廣泛的接觸和學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的興趣,成為全面發(fā)展的人才。
優(yōu)勢(shì)二接受先進(jìn)教育,了解不同文化,為成為國(guó)際人才創(chuàng)造條件。
英國(guó)院校的學(xué)科設(shè)置側(cè)重實(shí)效性,因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率直接影響學(xué)校的招生。所以,大部院校的畢業(yè)生都可以在畢業(yè)后迅速找到合適的工作并能輕松地適應(yīng)社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn)。在留學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生不僅學(xué)到了先進(jìn)的知識(shí),更重要的是了解了異域文化,明白了西方人的思維方式,畢業(yè)后不會(huì)因?yàn)闊o(wú)法與外籍同事溝通而苦惱。對(duì)于更加開放的中國(guó)以及經(jīng)濟(jì)全球化的世界來(lái)說(shuō),這些接受過(guò)國(guó)際化教育,具備不同文化背景的年輕人必然會(huì)成為各方爭(zhēng)搶的優(yōu)秀人才。
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