米蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)_這么多專(zhuān)業(yè)到底怎么選
2024-03-23 13:36:12 來(lái)源：中國(guó)教育在線
米蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè) 這么多專(zhuān)業(yè)到底怎么選，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
產(chǎn)品服務(wù)體系設(shè)計(jì)、數(shù)字與交互設(shè)計(jì)、集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與工程、傳播設(shè)計(jì)……原本那些很基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)，似乎都被米理戴上了一頂別人看不懂的帽子。為了幫助大家更好地理解米理設(shè)計(jì)學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)之間的區(qū)別，選出更適合自己的專(zhuān)業(yè)，把精力放在作品集和其他材料的準(zhǔn)備上。
今天我們就給大家好好嘮嘮米理設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)之間到底有什么區(qū)別。
米理在工業(yè)、交互、服務(wù)和視傳領(lǐng)域開(kāi)設(shè)了五個(gè)方向：
1.產(chǎn)品服務(wù)體系設(shè)計(jì)(PSSD)
米理的PSSD是一個(gè)純粹的跨學(xué)科方向，除了交互、服務(wù)，還融合了產(chǎn)品，管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的課程知識(shí)。
目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成全面綜合的設(shè)計(jì)視角，通過(guò)以用戶為中心的設(shè)計(jì)方法來(lái)解決不同領(lǐng)域(從產(chǎn)品到服務(wù)，從空間到交互)的復(fù)雜問(wèn)題。產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)(Product service system，PSS)其實(shí)是指一種企業(yè)為滿足用戶需求，提升用戶滿意度，而提供的一套打包的“產(chǎn)品+服務(wù)” 解決方案，是一種企業(yè)在銷(xiāo)售產(chǎn)品時(shí)同時(shí)銷(xiāo)售服務(wù)的商業(yè)模式。
2.數(shù)字與交互設(shè)計(jì)(DID)
米理的DID就是我們相對(duì)熟悉的交互設(shè)計(jì)了。包含?機(jī)交互，產(chǎn)品/服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不僅僅局限于UI/UX，還會(huì)涉及到數(shù)字藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域。適合想要專(zhuān)注于交互設(shè)計(jì)，希望用更加先進(jìn)和前沿的科學(xué)技術(shù)手段來(lái)做設(shè)計(jì)的同學(xué)申請(qǐng)。
3.集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)(IPD)
集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程是綜合性、系統(tǒng)性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)科，具有很強(qiáng)的文化意識(shí)。隨著社會(huì)和科技進(jìn)程的高速發(fā)展，產(chǎn)品逐漸介入到融合了物質(zhì)與非物質(zhì)性質(zhì)的復(fù)雜體系中。因而，產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)科的邊界擴(kuò)展到不同層面，例如設(shè)計(jì)與科技、設(shè)計(jì)與生物、設(shè)計(jì)與市場(chǎng)戰(zhàn)略、設(shè)計(jì)與可持續(xù)材料應(yīng)用等。
4.設(shè)計(jì)與工程(DE)
這個(gè)專(zhuān)業(yè)唯一一個(gè)由設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)學(xué)院)、機(jī)械工程(工業(yè)工程學(xué)院)及材料工程(工業(yè)流程工程學(xué)院)等學(xué)科領(lǐng)域的教育項(xiàng)目合作建立的碩士學(xué)位。
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顯而易見(jiàn)，同學(xué)們將會(huì)學(xué)到如何靈活貫通這三門(mén)學(xué)科，研究：設(shè)計(jì)、流程和工業(yè)生產(chǎn);設(shè)計(jì)材料;雕塑和原型制造的內(nèi)容。
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需要注意的是，雖然設(shè)計(jì)與工程在米理屬于非常受歡迎的專(zhuān)業(yè)之一，但它要求同學(xué)們有一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)背景，更建議有工程、材料基礎(chǔ)的同學(xué)嘗試申請(qǐng)。
5.傳播設(shè)計(jì)(CD)
米理的傳播設(shè)計(jì)其實(shí)就是視傳+交互的跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)。交互設(shè)計(jì)是近兩年米理根據(jù)社會(huì)需求從傳媒設(shè)計(jì)中獨(dú)立出的新專(zhuān)業(yè)，傳播設(shè)計(jì)和數(shù)字交互設(shè)計(jì)二者起初本來(lái)就是一家。
米蘭理工大學(xué)研究生學(xué)生作品
所以同學(xué)們?cè)趥鞑ピO(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，既可以學(xué)習(xí)到如何為“新數(shù)位媒體(例如互動(dòng)電視/電影、游戲及媒體藝術(shù)/展覽)設(shè)計(jì)互動(dòng)故事，研究如何結(jié)合從個(gè)人媒體到群體體驗(yàn)去創(chuàng)作故事結(jié)構(gòu)以生成新媒體作品?！币部梢越佑|到交互設(shè)計(jì)類(lèi)、數(shù)據(jù)可視化和網(wǎng)站設(shè)計(jì)類(lèi)的相關(guān)課程。當(dāng)然主要還是以視傳方向?yàn)橹鳌?/p>
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有米蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè) 這么多專(zhuān)業(yè)到底怎么選其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢(xún)客服老師。
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