香港藝術(shù)學(xué)院有什么專(zhuān)業(yè)
2024-09-23 11:55:24 來(lái)源：中國(guó)教育在線
香港藝術(shù)學(xué)院于2000年創(chuàng)辦，一直以來(lái)，香港藝術(shù)學(xué)院與中國(guó)香港藝術(shù)團(tuán)體和創(chuàng)意企業(yè)保持緊密的聯(lián)系，為學(xué)生提供獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，讓他們?cè)诤棋乃囆g(shù)領(lǐng)域上有更多的探究，本文就來(lái)了解一下“香港藝術(shù)學(xué)院有什么專(zhuān)業(yè)”？
香港藝術(shù)學(xué)院有什么專(zhuān)業(yè)
1、藝術(shù)文學(xué)士-陶藝/繪畫(huà)/攝影/雕塑
3年制藝術(shù)文學(xué)士課程包括4個(gè)主修科目范疇：繪畫(huà)（延伸創(chuàng)作研習(xí)），陶藝（實(shí)體研習(xí)），攝影（視像曬印研習(xí)）及雕塑（雕塑及空間研習(xí)）同學(xué)需選擇1項(xiàng)主修科目，及修讀課程單元中之選修科目，藝術(shù)歷史及理論及綜合課題。每學(xué)年包括2個(gè)學(xué)期，而每個(gè)學(xué)期有1星期由澳洲皇家墨爾本理工大學(xué)之講師授課的密集上課周，及14個(gè)星期由香港藝術(shù)學(xué)院講師授課的常規(guī)上課周。
課程旨在發(fā)展學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)造力發(fā)展，并在當(dāng)代美術(shù)實(shí)踐的背景下建立強(qiáng)大的感知、分析和概念意識(shí)。它使學(xué)生能夠獲得與最佳藝術(shù)實(shí)踐相關(guān)的高度自信和個(gè)人誠(chéng)信，并實(shí)現(xiàn)他或她作為專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家的潛力。畢業(yè)生具有多種技能，可以從事獨(dú)立專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家的職業(yè)，也可以在與美術(shù)相關(guān)的不同行業(yè)和文化中從事職業(yè)。
2、美術(shù)高級(jí)文憑
藝術(shù)高級(jí)文憑課程旨在為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诿佬g(shù)領(lǐng)域的技能和知識(shí)方面建立專(zhuān)業(yè)平臺(tái)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和相關(guān)的通用和廣泛技能，學(xué)生將能夠批判性地思考藝術(shù)，成為各種媒介和方法的技術(shù)能力，對(duì)其研究領(lǐng)域的理論和文化背景有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)，并以適當(dāng)?shù)姆治龊驮u(píng)估技能獨(dú)立工作。該課程還為學(xué)生未來(lái)的藝術(shù)發(fā)展或結(jié)合美術(shù)學(xué)科和其他創(chuàng)意領(lǐng)域的進(jìn)一步學(xué)術(shù)研究做好準(zhǔn)備。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探索的過(guò)程，提高學(xué)生的視覺(jué)意識(shí)并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和批判性思維；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展對(duì)當(dāng)代視覺(jué)思維模式、創(chuàng)造性方法、視覺(jué)研究技能和獨(dú)立思考的理解；鼓勵(lì)掌握技術(shù)、感知和概念技能，并培養(yǎng)本地和國(guó)際展覽實(shí)踐所需的特定技能；使學(xué)生能夠從歷史和當(dāng)代視覺(jué)話(huà)語(yǔ)中定位他們的藝術(shù)創(chuàng)作；鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)課程選擇個(gè)人途徑，從而實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)、自我探索和個(gè)人主義的表達(dá)；提供升讀學(xué)院與皇家墨爾本理工大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦的文學(xué)士（美術(shù)）課程的機(jī)會(huì)。
本文分享的內(nèi)容就結(jié)束了，對(duì)于“香港藝術(shù)學(xué)院有什么專(zhuān)業(yè)”還有其他問(wèn)題，可以繼續(xù)關(guān)注中國(guó)教育在線。
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