英國(guó)中學(xué)教育體制簡(jiǎn)介
2024-06-07 09:55:41 來(lái)源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注英國(guó)中學(xué)教育體制簡(jiǎn)介這個(gè)問題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
如果是10年前提出這個(gè)問題，很多人會(huì)覺得這是“富二代”、“官二代”才會(huì)考慮的。但近幾年留學(xué)的低齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，出國(guó)讀中學(xué)已經(jīng)不再少見。
在英國(guó)，這種情況更加普遍，如果打算申請(qǐng)英國(guó)的G5名校（包括劍橋、牛津在內(nèi)的5所英國(guó)頂尖名校）的本科，一般都會(huì)使用Alevel也就是英國(guó)高考的成績(jī)，因此到英國(guó)讀中學(xué)成為不少家庭的首選。但是在確定出國(guó)留學(xué)之前，要考察的因素還有很多。中英教育體制和理念有很多不同，這讓很多家長(zhǎng)和學(xué)生猶豫，去英國(guó)上高中到底是不是一個(gè)正確的選擇？
英國(guó)高中真的是“自由發(fā)展”嗎？
一說起英國(guó)的教育，往往離不開“自由發(fā)展”這四個(gè)字。那么在英國(guó)，高中學(xué)習(xí)真的很“自由”嗎？我的答案是：也是，也不是。
在國(guó)內(nèi)的高中，對(duì)于學(xué)生的“非學(xué)術(shù)能力”發(fā)展比較支持，這在普遍以成績(jī)?yōu)樽鸬闹馗呃锼闶莻€(gè)異類。但畢竟“非學(xué)術(shù)能力”最終在高考上加分并不是很多，所以大部分學(xué)生還是全身心準(zhǔn)備高考的。在高考改革之前，高中生可選的科目更是僅限于文科和理科。初中就更加不用說，所有的科目都是必修，沒有任何選擇余地。
而英國(guó)的中學(xué)生在選課上就比較“自由”，GCSE學(xué)生（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初中）可以從幾十門課程當(dāng)中選擇6-12門課進(jìn)行學(xué)校，通常大家會(huì)選擇9-10門。這其中也有必修科目，但各個(gè)學(xué)校會(huì)有細(xì)微差異，一般是英語(yǔ)文學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)這三門必修，其他科目可根據(jù)自己的興趣愛好以及未來(lái)學(xué)習(xí)的方向來(lái)選擇。
而到了高中學(xué)A level的時(shí)候，學(xué)生只需要從70多門課程當(dāng)中選擇3門來(lái)學(xué)習(xí)即可（如果想報(bào)考G5大學(xué)的同學(xué)一般會(huì)選擇4門課）。不同于國(guó)內(nèi)高中只開設(shè)語(yǔ)數(shù)英物化生政史地和通用技術(shù)十門課，英國(guó)A level的課程選擇范圍要廣的多，除了我們熟知的這幾門，還有經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、信息技術(shù)、英語(yǔ)文學(xué)、宗教學(xué)、藝術(shù)（其中又分美術(shù)、紡織、攝影等等），甚至連古典外語(yǔ)、現(xiàn)代外語(yǔ)都有十幾種，不可謂不豐富。而且不會(huì)有人因?yàn)槟愕倪x課而對(duì)你產(chǎn)生任何偏見，因?yàn)樵谟?guó)人眼里，能把任何一門學(xué)科學(xué)好都是非常厲害的。
英國(guó)中學(xué)生的數(shù)學(xué)真的很差嗎？
有很多人認(rèn)為英國(guó)人理科不好，尤其是數(shù)學(xué)，雖然這對(duì)于大部分英國(guó)人來(lái)說確實(shí)沒錯(cuò)，但那些能力頂尖的英國(guó)學(xué)生，水平不見得比中國(guó)學(xué)生差，甚至可以說，在發(fā)展?jié)摿ι嫌?guó)學(xué)生會(huì)更好。
對(duì)于他們來(lái)說，學(xué)習(xí)這門學(xué)科完全是出于興趣而不是大學(xué)招生需要，所以他們?cè)敢庠谡n余花更多的時(shí)間去鉆研和了解這個(gè)學(xué)科的知識(shí)。這種興趣的驅(qū)動(dòng)力是非常強(qiáng)大并且持久的，也是我覺得一個(gè)優(yōu)秀的教育應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)的。當(dāng)然，我不是說國(guó)內(nèi)學(xué)競(jìng)賽的就不是出于熱愛，而是這一比例相對(duì)而言可能沒有那么高。但我覺得不可否認(rèn)的是，在數(shù)學(xué)方面中國(guó)的基礎(chǔ)教育確實(shí)比英國(guó)的效果要好。
不過在批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，中國(guó)教育倒是遜色不少。在英國(guó)，除了像數(shù)學(xué)這樣有明確答案的學(xué)科，其他學(xué)科，如經(jīng)濟(jì)這種需要個(gè)人思考的文科學(xué)習(xí)中，不僅僅是老師拋出的問題，就連考試的考題一般都是沒有正確答案的。反觀國(guó)內(nèi)，連主觀論述題都不能和標(biāo)準(zhǔn)答案有差別。
其深層次的原因是，在英國(guó)，老師和學(xué)生在學(xué)術(shù)上是“平等的”，也就是說學(xué)生可以大膽提出和老師觀點(diǎn)不同的想法，甚至質(zhì)疑老師，并且這種做法是受到鼓勵(lì)的——這在國(guó)內(nèi)基本是不太可能的事情。在考試中也是一樣，大部分的論述題都沒有一個(gè)確切的答案，只會(huì)給出一個(gè)參考答案，評(píng)分也都因文而異，即使你寫的和參考答案大相徑庭甚至觀點(diǎn)相對(duì)，只要扣題并且有理有據(jù)，照樣可以拿高分。
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