英國中央圣馬丁學(xué)院怎么樣
2024-05-05 12:50:50 來源：中國教育在線
英國中央圣馬丁學(xué)院怎么樣，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
英國中央圣馬丁學(xué)院怎么樣？
院校簡介：
倫敦（英文名：Central Saint Martins，CSM）是英國最頂尖的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院之一，屬于的六大院校之首，同時(shí)也是世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院之一。位于倫敦市中心的中央圣馬丁學(xué)院是英國最大的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，它作為盛產(chǎn)時(shí)裝設(shè)計(jì)名師的名校而聞名國際時(shí)裝界，它的時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生大多被Dior、Gucci等諸多國際時(shí)裝品牌聘用，每年倫敦時(shí)裝周上的畢業(yè)生時(shí)裝作品發(fā)布會都成了諸多國際時(shí)裝品牌和國際時(shí)裝傳媒關(guān)注和挖掘設(shè)計(jì)新秀的焦點(diǎn)。倫敦中央圣馬丁學(xué)院致力于培養(yǎng)杰出的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師。
優(yōu)勢專業(yè)：
本科
1.服裝設(shè)計(jì)(Fashion BA)
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)給具備高度決心的人們提供了一個(gè)滋養(yǎng)原創(chuàng)性和創(chuàng)新性的環(huán)境。學(xué)生會在這個(gè)充滿競爭的氣氛中蓬勃發(fā)展，和服裝設(shè)計(jì)界的天才們一起學(xué)習(xí)。服裝設(shè)計(jì)分為編織、服裝設(shè)計(jì)與營銷、男裝、女裝和印染五個(gè)方向。
2.純藝術(shù)(Fine Art BA)
純藝術(shù)專業(yè)會挑戰(zhàn)學(xué)生，讓其創(chuàng)作出實(shí)驗(yàn)性的作品，此課程分為二維、三維、四維、多維幾個(gè)不同方向，讓學(xué)生接觸到技術(shù)、概念、歷史和批評的背景。給學(xué)生提供技巧和知識，在選定的文化藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新。
3.珠寶首飾設(shè)計(jì)(Jewellery Design BA)
本課程是為那些想要思考，設(shè)計(jì)以及生產(chǎn)激動人心的現(xiàn)代珠寶的學(xué)生而設(shè)置。本課程提供了一個(gè)啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，在其中，創(chuàng)新、創(chuàng)意與卓越將會得到鼓勵與發(fā)展。目標(biāo)是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提升自我認(rèn)可以及畢業(yè)之后滿意就業(yè)。課程同時(shí)激發(fā)學(xué)員有關(guān)珠寶的文化領(lǐng)域的認(rèn)知，并且鼓勵參與有關(guān)珠寶生產(chǎn)的社會責(zé)任與倫理問題研究。
研究生
1.平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)(Communication Design MA)
平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)原名傳達(dá)設(shè)計(jì)，主要研究視覺傳達(dá)，通過項(xiàng)目工作、教程、研討會或者講座等形式調(diào)研結(jié)構(gòu)和方法，與有專業(yè)人員組成的團(tuán)隊(duì)以來研究這些問題并得出答案或者好的作品。當(dāng)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所提出的問題并不是內(nèi)向型的，而是包含了廣泛的其他學(xué)科的資源，包括美學(xué)、人類學(xué)、行為主義、認(rèn)知、語言學(xué)、目的論和類型學(xué)等等，以探索、啟發(fā)并提供新的應(yīng)用。為順應(yīng)這一進(jìn)程，學(xué)生必須要掌握高水平的實(shí)踐和知識技能。通過這一課程，學(xué)生的調(diào)研問題將會驅(qū)動并塑造更深層次學(xué)科和實(shí)踐知識的學(xué)習(xí)和積累，從而決定學(xué)生的職業(yè)方向和愿景。
2.表演設(shè)計(jì)與實(shí)踐(Performance Design and Practice MA)
中央圣馬丁的表演設(shè)計(jì)和實(shí)踐碩士專業(yè)響應(yīng)并秉承傳統(tǒng)，并且在當(dāng)代表演競技場和實(shí)驗(yàn)性劇院做實(shí)踐性的改變。本課程致力于討論核心的表演制作、設(shè)計(jì)和以實(shí)踐為基礎(chǔ)的實(shí)踐等領(lǐng)域。本課程承認(rèn)和促進(jìn)當(dāng)代表演的混雜性質(zhì)，和一個(gè)傳統(tǒng)的固定的在美術(shù)表演和劇院之間的辨證性的開發(fā)。國際上的表演設(shè)計(jì)和實(shí)踐的事例的認(rèn)知對課程極為重要。這些例子已經(jīng)較大地塑造著，并且引發(fā)了圍繞著對很多已經(jīng)建立的定義，功能以及已經(jīng)被以往的表演定型地角色的挑戰(zhàn)的討論。
3.攝影(Photography MA)
攝影專業(yè)探索視覺和概念表達(dá)，將研究與實(shí)踐相結(jié)合。課程植根于攝影沒有限制性身份或本質(zhì)這個(gè)概念。課程中充滿了挑戰(zhàn)性和刺激性的工作，它跨越了在攝影、版畫、動態(tài)圖像和通信和網(wǎng)絡(luò)媒體中的傳統(tǒng)和新技術(shù)善用這些領(lǐng)域之間的密切聯(lián)系，讓學(xué)生達(dá)到個(gè)人認(rèn)知方式的提升以及創(chuàng)造性意圖的發(fā)展。進(jìn)行分析和批判性辯論，討論關(guān)于攝影師的倫理和社會責(zé)任的個(gè)人位置的發(fā)展的話題。與當(dāng)代攝影藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)科緊密連接，注重批判性和動態(tài)關(guān)系理論。
學(xué)校特色：
中央圣馬丁以不同的思維方式、創(chuàng)造方式和行動方式走到現(xiàn)在藝術(shù)界頂尖的位置，通過藝術(shù)、設(shè)計(jì)和表演的方式，讓學(xué)生為更美好的未來創(chuàng)造想法。
創(chuàng)造性實(shí)踐將想象未來的能力與實(shí)現(xiàn)未來的手段結(jié)合起來。因此，從圣馬丁畢業(yè)的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師都有能力應(yīng)對緊迫的全球挑戰(zhàn)——從應(yīng)對氣候和生物多樣性的緊急情況到構(gòu)建更公平的社會。這里的學(xué)生帶著希望和不確定性工作，用他們的遠(yuǎn)見，通過創(chuàng)造性的行動來塑造這個(gè)世界。
學(xué)院學(xué)生所做的事情超越了建筑，超越了紀(jì)律，超越了國界，合作伙伴從當(dāng)?shù)氐泥従拥娇鐕髽I(yè)，一起讓世界變得更好。在中央圣馬丁學(xué)院，藝術(shù)、設(shè)計(jì)和表演能夠?yàn)樯顜碚嬲?、富有成效的改變?/p>
學(xué)校資源：
CSM的硬件資源可以說是倫藝最為齊全的了，涉及各個(gè)專業(yè)，而且資源共享。專業(yè)工作室是課程的基礎(chǔ)，技術(shù)人員隨時(shí)分享他們的專業(yè)知識，為學(xué)生提供了制作和創(chuàng)作的條件。
除了上面提到的各專業(yè)工作室資源共享，倫藝?yán)锏亩嗨鶎W(xué)院都是互相開放的，幾乎每個(gè)校區(qū)的資源都可以互通共享。除此之外，校內(nèi)郵箱也會推送一些不同主題的課程、活動、展覽等。如有需要，可隨時(shí)預(yù)約時(shí)間進(jìn)行使用。
申請要求：
1.語言成績
本科生：雅思6.0；托福72
研究生：雅思6.5
2.申請材料
（1）個(gè)人陳述（Personal Statement）
（2）畢業(yè)證及畢業(yè)成績文件（必須通過公證處來翻譯和公證，需有公證處翻譯成英文版的文件）
（3）個(gè)人簡歷（Curriculum Vitae）
（4）高中/大學(xué)在校成績績點(diǎn)（GPA）
（5）推薦信（Recommendation letters）
（6）學(xué)習(xí)計(jì)劃（Study proposal）
（7）個(gè)人作品集（Portfolio）
（8）語言考試成績單
3.作品集
本科作品集要求：三到五個(gè)項(xiàng)目，20-30張作品(單面或雙面)，每個(gè)專業(yè)都有具體的需求，應(yīng)按照各專業(yè)要求不同進(jìn)行調(diào)整。
研究生作品集要求：五個(gè)項(xiàng)目左右，每個(gè)專業(yè)都有具體的需求，應(yīng)按照各專業(yè)要求不同進(jìn)行調(diào)整，作品必須要具有批判性思維(獨(dú)立而推陳出新的設(shè)計(jì)理念)。
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