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最易被雇主認(rèn)可的英國(guó)大學(xué)有哪些

2023-11-29 17:49:30 來(lái)源:中國(guó)教育在線

最易被雇主認(rèn)可的英國(guó)大學(xué)有哪些,相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō),感興趣的您趕緊往下了解吧。

最易被雇主認(rèn)可的英國(guó)大學(xué)有哪些

哪些英國(guó)大學(xué)最受雇主青睞?

在名單上的250所全球大學(xué)中,共有14所英國(guó)大學(xué)在所有參與排名的地區(qū)中排名第三。其中6所位于倫敦,其余8所分布在英國(guó)各地。

劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)占據(jù)前兩名,是前十名畢業(yè)生中唯一的兩所英國(guó)大學(xué)。兩所蘇格蘭大學(xué)排名第一,愛(ài)丁堡大學(xué)排名第137。圣安德魯斯大學(xué)排名第138位。

全球大學(xué)就業(yè)排名-英國(guó)大學(xué)Top 5】

5.倫敦商學(xué)院|London Business School(LBS)

職業(yè)發(fā)展作為歐洲和世界頂尖的商學(xué)院,一直是倫敦商學(xué)院教育的核心和目標(biāo)。職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、職業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展機(jī)探索和職場(chǎng)洞察也是四項(xiàng)服務(wù)LBS職業(yè)服務(wù)的核心。針對(duì)每一個(gè)LBS管理碩士專(zhuān)業(yè)課程(MiM),高級(jí)工商管理碩士(EMBA),職業(yè)發(fā)展中心有相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課程。

而由于LBS許多學(xué)生都有相當(dāng)大的工作背景,為他們提供更先進(jìn)、更發(fā)達(dá)的職業(yè)機(jī)會(huì)。從給予新生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和工作場(chǎng)所社交活動(dòng),到為各行業(yè)提供的工作場(chǎng)所洞察力和招聘會(huì),職業(yè)發(fā)展活動(dòng)正在進(jìn)行中LBS在日常生活中占有重要地位。

除此之外,LBS招聘還為雇主提供更高質(zhì)量的就業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)更新學(xué)生的簡(jiǎn)歷,LBS積累了學(xué)生職業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù),方便雇主更方便地找到合適的求職者。LBS咨詢、金融、科技行業(yè)是畢業(yè)生的主要職業(yè)選擇。

4.倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院|London School of Economics&Political Science(LSE)

LSE職業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)服務(wù)將學(xué)生的求職過(guò)程分為Understand,Explore,Experience,Implement這四個(gè)步驟是幫助學(xué)生了解他們的個(gè)性和選擇,探索不同的職業(yè)領(lǐng)域,發(fā)展技能,積累工作經(jīng)驗(yàn),并在工作應(yīng)用過(guò)程中反映他們的技能和經(jīng)驗(yàn)。

另外,LSE每年都有各種各樣的活動(dòng)和咨詢項(xiàng)目供學(xué)生選擇,包括9月/10月的中國(guó)招聘會(huì)、美國(guó)和加拿大招聘會(huì)、公共部門(mén)和政策部門(mén)項(xiàng)目、11月的國(guó)際組織周、2月的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)周、3月的數(shù)據(jù)技術(shù)周等。這些活動(dòng)可以讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域的就業(yè)要求和行業(yè)洞察力。

3.帝國(guó)理工學(xué)院|Imperial College London

倫敦是最受歡迎的創(chuàng)業(yè)學(xué)生或想要聯(lián)系國(guó)際公司的目的地之一。帝國(guó)理工學(xué)院全年舉辦許多職業(yè)活動(dòng),包括午餐講座、雇主領(lǐng)導(dǎo)的技能研討會(huì)和與雇主的模擬面試。

本科生可以在入學(xué)第一時(shí)間采訪職業(yè)發(fā)展辦公室,了解自己的發(fā)展道路和職業(yè)選擇。對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間短的研究生,學(xué)校將舉辦招聘會(huì)和研討會(huì),擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì),幫助學(xué)生提高就業(yè)技能。

在這個(gè)過(guò)程中,國(guó)際辦公室還將為國(guó)際學(xué)生提供簽證和實(shí)習(xí)建議。博士生有博士后和研究人員支持團(tuán)隊(duì),幫助他們繼續(xù)在學(xué)術(shù)道路上進(jìn)步。

2.牛津大學(xué)|University of Oxford

至少有30名國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)人、27位英國(guó)首相、50名諾貝爾獎(jiǎng)得主和120名奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌得主在牛津大學(xué)學(xué)習(xí),這確保了他們?cè)诠椭骱凸娭械穆曌u(yù)。牛津大學(xué)的職業(yè)發(fā)展服務(wù)每年都很有名The Oxford Gudie to Careers(《牛津職業(yè)指南》)。

本指南包括職業(yè)規(guī)劃、技能發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)積累、求職過(guò)程中各步驟的指南、各行業(yè)的簡(jiǎn)要介紹、就業(yè)要求、未來(lái)發(fā)展和校友故事等。這一職業(yè)指南也成為許多學(xué)生職業(yè)發(fā)展的啟蒙,值得認(rèn)真研究。

考慮到大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)選擇非常多樣化,牛津大學(xué)的職業(yè)發(fā)展服務(wù)也為致力于創(chuàng)業(yè)和成為自由職業(yè)者的學(xué)生提供了幫助。

1.劍橋大學(xué)|University of Cambridge

劍橋大學(xué)是世界上最優(yōu)秀、最精英的大學(xué)之一。除了劍橋大學(xué)的國(guó)際聲譽(yù)外,畢業(yè)生還受益于在世界各地?fù)?dān)任有影響力職位的校友網(wǎng)絡(luò)。劍橋大學(xué)的許多畢業(yè)生繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)公司或成為知名的政治文化人物。從澳大利亞到巴西,世界上有400多個(gè)劍橋校友。劍橋大學(xué)校友系統(tǒng)擁有2萬(wàn)多名學(xué)生和2萬(wàn)名校友。這給了學(xué)生聯(lián)系和交流行業(yè)領(lǐng)袖和校友的寶貴機(jī)會(huì)。

雖然大學(xué)以其傳統(tǒng)的導(dǎo)師制而聞名,但學(xué)生們?cè)谛〗M中與教師互動(dòng),并接受教師的個(gè)人指導(dǎo)。教師和其他教師也可以直接向?qū)W校職業(yè)發(fā)展辦公室推薦學(xué)生,以幫助學(xué)生解決學(xué)術(shù)生活后的就業(yè)問(wèn)題。

英國(guó)大學(xué)就業(yè)更好的專(zhuān)業(yè)

⑩ 社會(huì)學(xué)研究(Social Studies)

就業(yè)率94%

近年來(lái),隨著世界的發(fā)展,環(huán)境保護(hù)、失業(yè)、青少年犯罪等各種社會(huì)問(wèn)題層出不窮;社會(huì)學(xué)為每個(gè)人提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生傾向于選擇社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

英國(guó)社會(huì)學(xué)起步較早,一般分為社會(huì)理論研究、社會(huì)政策研究和社會(huì)工作三個(gè)方向。就業(yè)并不局限于社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生NGO,在政府機(jī)構(gòu)、教育甚至營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域,志愿者組織也可以發(fā)展。

⑨ 商業(yè)和行政管理(Business & administrative studies)

就業(yè)率94%

專(zhuān)業(yè)包括工商管理、行政管理等,特別注重組織特點(diǎn)、行政控制、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)學(xué)和信息學(xué),使學(xué)生能夠?qū)?zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用于私營(yíng)企業(yè)和國(guó)有企業(yè)。

本專(zhuān)業(yè)屬于未來(lái)職業(yè),在公共管理方面就業(yè),可在政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行行政管理;在私營(yíng)機(jī)構(gòu)中,他們大多從事行政/總務(wù)/人事工作。

⑧ 建筑與規(guī)劃(Architecture building & planning)

就業(yè)率94.2%

與建筑規(guī)劃相關(guān)的專(zhuān)業(yè)包括城市設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、建筑測(cè)量等,在中國(guó)和英國(guó)都有很大的就業(yè)優(yōu)勢(shì),特別是中國(guó)現(xiàn)在需要大量的建筑規(guī)劃人才來(lái)滿足各種新建筑的需求。

例如,建筑測(cè)量(也稱為測(cè)繪)比建筑更實(shí)用,而不是設(shè)計(jì)美。其實(shí)踐范圍主要包括建筑施工監(jiān)督、勘察、維護(hù)管理、安全檢查、消防檢查、保險(xiǎn)評(píng)估、設(shè)施管理、勘察、空間規(guī)劃等。;類(lèi)似于大陸的注冊(cè)監(jiān)理工程師。

⑦ 語(yǔ)言學(xué)(Languages)

就業(yè)率94.2%

英國(guó)許多重點(diǎn)大學(xué)都有語(yǔ)言學(xué)本科和研究生課程,許多大學(xué)、大學(xué)和人民教育機(jī)構(gòu)都有翻譯和TESOL相關(guān)課程。

在英國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)TESOL或者語(yǔ)言學(xué)的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的,首先是高效和高質(zhì)量的教育水平;其次,對(duì)于未來(lái)從事英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),就業(yè)前景非常光明,因?yàn)橛?guó)每年都為大量的海外學(xué)者提供機(jī)會(huì)在英國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)TESOL或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的畢業(yè)生提供了留在英國(guó)工作的好機(jī)會(huì)。

⑥ 建筑及相關(guān)專(zhuān)業(yè)(Architecture & related subjects)

就業(yè)率94.2%

英國(guó)大學(xué)的建筑專(zhuān)業(yè)每年都吸引來(lái)自世界各地的國(guó)際學(xué)生,建筑學(xué)畢業(yè)生可以從事建筑設(shè)計(jì)和研究、城市規(guī)劃和城市建設(shè)管理。

本專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供工程師和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的雙重素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)管理和外語(yǔ)綜合知識(shí)的復(fù)合型、外向型、開(kāi)拓型高級(jí)管理人才,能夠從事國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域的項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理。

建筑以建筑設(shè)計(jì)為核心,與城市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)等學(xué)科兼容。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)目的地主要是建筑設(shè)計(jì)部門(mén)、各類(lèi)建筑設(shè)計(jì)公司或管理單位,從事各類(lèi)公共建筑設(shè)計(jì)、住宅和住宅規(guī)劃設(shè)計(jì)、古建筑保護(hù)和室內(nèi)設(shè)計(jì),也可從事相關(guān)的科研、教學(xué)和管理。

⑤ 生物科學(xué)(Biological Sciences)

就業(yè)率94.8%

在英國(guó)學(xué)習(xí)生物科學(xué)不僅要掌握理論知識(shí),還要參加大量的講座和實(shí)踐,伴隨著實(shí)際的工作和寫(xiě)作。

在某些特定的學(xué)科領(lǐng)域,學(xué)生也將在野外工作。隨著學(xué)位課程的進(jìn)展,學(xué)生應(yīng)逐步增加實(shí)驗(yàn)室工作的時(shí)間或參與一些個(gè)人研究項(xiàng)目,這是開(kāi)始個(gè)人職業(yè)生涯的最佳機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

據(jù)統(tǒng)計(jì),94.8%的生物科學(xué)畢業(yè)生參與工作或繼續(xù)研究,為生物科技的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

④ 法律(Law)

就業(yè)率95.5%

法律專(zhuān)業(yè)文憑可以說(shuō)是鐵飯碗加高薪職業(yè)的保證。英國(guó)大學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的含金量也很高。

英國(guó)有兩種法學(xué)碩士:LLM與MSc/MA。前者是法學(xué)碩士,申請(qǐng)人本科需要有法律背景;后者是理科/文學(xué)碩士,申請(qǐng)人不需要有法律背景。

前者的課程范圍包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、國(guó)際貿(mào)易法、金融經(jīng)濟(jì)法、海商法、國(guó)際法、國(guó)際商法、人權(quán)法、國(guó)際人道主義法等; 后者的課程大多與其他學(xué)科相結(jié)合,如法律與環(huán)境科學(xué)碩士、藥物倫理學(xué)和法律文學(xué)碩士等。

目前,國(guó)內(nèi)律師事務(wù)所和公司法律部對(duì)英國(guó)大學(xué)的高級(jí)法律課程(LLM)十分歡迎。

③ 教育學(xué)(Education)

就業(yè)率97.4%

近年來(lái),英國(guó)教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景相當(dāng)好。教育學(xué)需要學(xué)習(xí)許多課程,如教育原則、教育心理學(xué)、教學(xué)理論、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測(cè)量學(xué)、教育法學(xué)、教育評(píng)價(jià)、教育診斷與咨詢等。

英國(guó)教育專(zhuān)業(yè)含金量高,學(xué)生畢業(yè)后有廣泛的選擇空間,包括各類(lèi)院校、學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以及教育部、研發(fā)中心、咨詢機(jī)構(gòu)、出版社,甚至金融機(jī)構(gòu)和媒體行業(yè)。

② 醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)(Subjects allied to Medicine)

就業(yè)率97.7%

一般指護(hù)理、藥物、生物化學(xué)、物理治療、心理治療和營(yíng)養(yǎng)。隨著生活質(zhì)量的提高和對(duì)心理健康的重視,全社會(huì)對(duì)相關(guān)領(lǐng)域人才的需求不斷增加。

學(xué)習(xí)這些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以在許多領(lǐng)域展示自己的才能。例如,學(xué)習(xí)藥品相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品研究機(jī)構(gòu)或生產(chǎn)單位擔(dān)任醫(yī)療藥品的咨詢、管理、研發(fā)和生產(chǎn),或者在政府衛(wèi)生部門(mén)從事藥品監(jiān)督;學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)的學(xué)生可以在大型食品公司或保健機(jī)構(gòu)工作;學(xué)習(xí)心理治療的學(xué)生可以在大型企業(yè)或?qū)I(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)工作。

① 醫(yī)學(xué)、牙科和獸醫(yī)(Medicine,Dentistry and Veterinary Science)

就業(yè)率高達(dá)99.7%

英國(guó)三個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率一直很高,基本上只要能畢業(yè)就有工作。據(jù)統(tǒng)計(jì),99.7%的學(xué)生畢業(yè)后有下落,大多數(shù)人會(huì)直接在英國(guó)工作。

英國(guó)的醫(yī)學(xué)研究水平處于世界領(lǐng)先地位,培養(yǎng)了許多精英人才。對(duì)于許多計(jì)劃學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在英國(guó)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常理想的選擇。當(dāng)然,難度和門(mén)檻也相對(duì)較高,所以通常選擇的中國(guó)學(xué)生并不多。醫(yī)學(xué)畢業(yè)生可以選擇60多個(gè)職業(yè)和許多機(jī)會(huì),具體取決于個(gè)人興趣和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生大多從事麻醉科、全科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)、病理、精神病學(xué)、放射科、外科等行業(yè)。

牙科專(zhuān)業(yè)在英國(guó)有很大的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。歐洲、美國(guó)等發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)牙科護(hù)士的需求量很大。許多學(xué)生在畢業(yè)前被私人診所和牙科護(hù)理機(jī)構(gòu)預(yù)約和聘用, 因此,牙科專(zhuān)業(yè)也成為畢業(yè)起薪最高的學(xué)科。

以上,就是本文的全部?jī)?nèi)容分享,希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考,如果您還有最易被雇主認(rèn)可的英國(guó)大學(xué)有哪些其他方面的疑問(wèn),歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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