全球諾貝爾獎(jiǎng)最多的美國(guó)大學(xué)
2024-12-29 14:55:47 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中全球諾貝爾獎(jiǎng)最多的美國(guó)大學(xué)-留學(xué)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線(xiàn)小編就來(lái)和大家分享一下。
全球諾貝爾獲得者最多的30所大學(xué)里面，美國(guó)一個(gè)國(guó)家占了近三分之二，一共20所大學(xué)上榜。
其中，有10所是藤校全美Top 10，包括哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加州理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)。
有6所是公立大學(xué)，分別是加州大學(xué)伯克利分校、伊利伊諾大學(xué)香檳分校、明尼蘇達(dá)大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、加州大學(xué)洛杉磯分校、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校。
加州系大學(xué)“贏”的很漂亮，尤其是加州大學(xué)伯克利分校，諾貝爾獎(jiǎng)總數(shù)在美國(guó)僅次于哈佛，不愧是大家心中的“公立最強(qiáng)?！?
還比較有意思的是，“石油大王”約翰·洛克菲勒1890年和1901年先后創(chuàng)辦的2所大學(xué)——芝加哥大學(xué)和洛克菲勒大學(xué)，統(tǒng)統(tǒng)榜上有名。
紐約大學(xué)的表現(xiàn)也非常驚喜，竟然拿到了第19名的好成績(jī)，大大超出預(yù)期!
當(dāng)然，最強(qiáng)的還得是哈佛大學(xué)，不僅第一名，每一個(gè)學(xué)科的獎(jiǎng)項(xiàng)都在數(shù)量上碾壓其他大學(xué)(除了經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng))，還跟第二名的劍橋大學(xué)拉開(kāi)了整整40名的差距?？梢哉f(shuō)處于無(wú)法撼動(dòng)的霸主位置，在培養(yǎng)新型科研人才方面，是全球最強(qiáng)的存在。
整體來(lái)看，前10里面除了牛津劍橋，全都是美國(guó)的大學(xué)。美國(guó)高校的學(xué)術(shù)實(shí)力處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，在“高精尖”人才吸引方面的工作尤為出色。
二、諾貝爾獎(jiǎng)數(shù)量與大學(xué)實(shí)力的關(guān)系：正比關(guān)系
諾貝爾獎(jiǎng)的數(shù)量跟大學(xué)實(shí)力成正比。
從各個(gè)大學(xué)在不同學(xué)科的諾貝爾數(shù)量，大概就知道每個(gè)大學(xué)在哪方面會(huì)比較強(qiáng)。
比如芝加哥大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)全美第一，誕生了包括芝加哥經(jīng)濟(jì)學(xué)派在內(nèi)的諸多學(xué)術(shù)派別，與貝克爾·弗里德曼經(jīng)濟(jì)研究所、人類(lèi)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中心、發(fā)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等研究中心有合作項(xiàng)目。果然，芝大諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者數(shù)量非?？捎^，僅次于哈佛;
再比如“名不見(jiàn)經(jīng)傳”的洛克菲勒大學(xué)，專(zhuān)注于生物醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)領(lǐng)域，果然貢獻(xiàn)了很多生理醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)。
而放眼望去，美國(guó)的大學(xué)”遍地開(kāi)花”，這也是它一直躋身一流教育的“秘密”。
更重要的是，美國(guó)非常支持大學(xué)搞科研，提供了很多政府經(jīng)費(fèi)，甚至把一些國(guó)家實(shí)驗(yàn)室交給大學(xué)管理，合作十分廣泛。
像是加州大學(xué)圣地亞哥分校就和其管理的洛斯阿拉莫斯國(guó)家實(shí)驗(yàn)室合作建立了工程研究所;伯克利電化學(xué)研究會(huì)(BERC)是勞倫斯伯克利國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和加州大學(xué)伯克利分校聯(lián)合組建的高能電池電化學(xué)研究隊(duì)伍。
美國(guó)越來(lái)越繁華的經(jīng)濟(jì)和科技，大學(xué)功不可沒(méi)。
同時(shí)，擁有強(qiáng)大的教育實(shí)力，吸引到最大量的“潛在人才”去求學(xué)，投入更多的資金去繼續(xù)發(fā)展科研和技術(shù)，產(chǎn)生更多的諾貝爾獎(jiǎng)得主。這是一個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程。
所以諾貝爾獎(jiǎng)的數(shù)量不僅代表著一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)，對(duì)一個(gè)國(guó)家的留學(xué)實(shí)力來(lái)說(shuō)，也有明顯的衡量作用。
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