美國的學(xué)分學(xué)位制
2024-12-26 14:18:55 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道美國的學(xué)分學(xué)位制，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
1. ?？粕?college)：
在社區(qū)學(xué)院學(xué)習兩年修滿60-64個學(xué)分者，可獲得副文學(xué)士或副理學(xué)士的學(xué)位。這相當于4年制大學(xué)的前兩年的課程，其所得學(xué)分可以轉(zhuǎn)至4年制大學(xué)，也可就此結(jié)束學(xué)業(yè)取得相對應(yīng)的工作。美國總統(tǒng)奧*馬當初就是在社區(qū)學(xué)院完成的前兩年學(xué)業(yè)。此學(xué)位類似于國內(nèi)的職業(yè)技校，以培養(yǎng)技術(shù)性就業(yè)為導(dǎo)向。奧*馬曾說，美國的社區(qū)教育為本土的服務(wù)業(yè)和制造業(yè)做出了重大貢獻。
2. 本科生(bachelorette)：
在第一、二年(同?？粕?必須選修基礎(chǔ)課程(通常為35-45個學(xué)分)，在第三、四年里需進入專業(yè)課程學(xué)習，在取得120-128個學(xué)分后可以畢業(yè)取得文學(xué)士(BA)或理學(xué)士(BS)學(xué)位。在美國大學(xué)初讀24個學(xué)分的學(xué)生被稱為新生，取得25—55個學(xué)分屬于初級生，56-89個學(xué)分的學(xué)生稱為中級生，而90個學(xué)分或以上則屬于高班生。因此國內(nèi)的學(xué)生讀完大二也可以轉(zhuǎn)學(xué)到美國繼續(xù)讀大三，而且還可以換跨度不大的專業(yè)。這就給想在國內(nèi)換專業(yè)卻不容易換的學(xué)生提供了另一種途徑--去美國轉(zhuǎn)專業(yè)!
3. 碩士研究生(master)：
美國碩士研究生的錄取較為嚴格，學(xué)位分兩類性質(zhì)，學(xué)術(shù)類包括傳統(tǒng)的.藝術(shù)、科學(xué)與人文學(xué)科;職業(yè)類則包括工商管理(MBA)、教育碩士(MEd)等專業(yè)。碩士研究生要在一位導(dǎo)師輔導(dǎo)下，修滿9—12個單元總共30個學(xué)分方可獲得文學(xué)碩士(MA)或理學(xué)碩士(MS)學(xué)位(其它還有醫(yī)學(xué)、社會學(xué)等碩士學(xué)位)。但如果讀碩士期間想要換專業(yè)，只能放棄現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，再重新申請重新讀起。
4. 博士研究生(doctor)：
博士研究生是美國高校系統(tǒng)中授予的最高學(xué)位，取得博士學(xué)位通常需要2-5年的時間，美國多數(shù)大學(xué)允許從本科課程直接進入博士生研究課程。只是對于學(xué)生本科學(xué)校的背景以及四年期間的成績要求特別高。博士研究生需在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定獨立的研究課題，在掌握兩門外語、修滿30個學(xué)分以及通過論文答辯小組的提問后，取得資格鑒定和哲學(xué)博士(PhD)等學(xué)位。美國博士課程的選擇，其實也是對一個學(xué)生內(nèi)心的鍛煉，其漫長和枯燥不僅考驗了學(xué)生對學(xué)術(shù)的追求，也是對其精神的一個磨練。美國的學(xué)分制除了一般規(guī)定的英語和現(xiàn)代外語為必修課外，其余均為選修課。它鼓勵低年級學(xué)生選修不同科系的基礎(chǔ)課程，廣泛涉獵、拓展視野為美國高校重視基礎(chǔ)知識及培養(yǎng)通才的教育理念。在高流動性的國家，學(xué)生轉(zhuǎn)換大學(xué)十分普遍。學(xué)分轉(zhuǎn)換制使大學(xué)之間相互認可，便于學(xué)生對大學(xué)的選擇和流通。同時從經(jīng)濟角度考慮，很多美國學(xué)生選擇先讀兩年社區(qū)大學(xué)，學(xué)費比綜合性大學(xué)便宜很多，大三的時候再轉(zhuǎn)去綜合大學(xué)，這樣前兩年能剩下一筆不小的費用。
由于采取的是學(xué)分制，因此美國大學(xué)的畢業(yè)年限是不固定的，如果學(xué)生學(xué)習能力足夠強，只要能提前修夠畢業(yè)所需的學(xué)分，那是可以提前畢業(yè)的。反之如果學(xué)生因為能力問題，或者其它方面原因?qū)е虏荒茉谝?guī)劃的時間內(nèi)修滿，那學(xué)生可以推后畢業(yè)，直到修夠?qū)W分為止，這是比國內(nèi)靈活的地方。再加上美國大學(xué)很多都會提供春、夏、秋三季開學(xué)時間，因此無論從開學(xué)還是畢業(yè)考慮，學(xué)生都有很大的自主性。
學(xué)分制賦予學(xué)生自主性，也使大學(xué)教育充滿了活力，學(xué)生既可以修滿學(xué)分提前畢業(yè)，也可選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)再復(fù)學(xué)上課。大學(xué)教育成為提供教育服務(wù)的一種產(chǎn)品，學(xué)生可挑選適合自己的服務(wù)項目，這有助于達到為社會培養(yǎng)人才的目的。
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