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留學美國什么時候去最合適

2024-12-25 12:04:25 來源:中國教育在線

隨著人們經(jīng)濟水平的提高,對于很多家庭來說,留學不再是一個可望而不可及的事情,許多人都想要留學,那其中留學美國什么時候去最合適?針對這個問題,下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

留學美國什么時候去最合適

1、小學留學

小學留學美國的好處是孩子適應期短,英語幾乎不是負擔,而且很快地能夠適應美國的學習環(huán)境,非常有利于在美國的教育環(huán)境中成長,在以后的初中、高中及大學的學習中完全沒有如何適應、融入美國的問題。一句白話就是孩子成為小美國人了。正因為如此,孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱,能夠彌補這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對孩子的影響。在家里,家長通過言傳身教、因勢利導使孩子能繼續(xù)接觸和學習中國文化,使孩子感到自己是中國人是非常值得自豪的,這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國文化。在美國有許多中文學校,在中文學校里可以學到中文的基礎(chǔ)知識,但中國文化底蘊今后在孩子身上的體現(xiàn)和發(fā)揮作用是中文學校學習很難彌補的。

對于小學來美國留學好不好完全因人而異,但一個大的方向非常有必要考慮清楚,那就是孩子將來在那個環(huán)境下生活和發(fā)展的機會大些。如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,仍然在美國工作和生活,那么美國的因素就需要強一些,從小就接受美國教育沒什么不好。

如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,回到中國工作和生活,那么中國的因素就需要強一些,小學留學就顯得早了一些。如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,在中美兩地工作和生活,小學留學也顯得早了一些,因為孩子畢竟在中國因素方面損失的多了些。如果說家長不知道將來孩子的發(fā)展會如何,走一步看一步到時候再說,那么這將是一個非常個性化的問題了,仁者見仁智者見智。

總的來看,如果把中國因素看作一個整體它包括知識、文化、倫理、道德、能力等等各個方面,美國因素同樣看作另一個整體,如果從小學就開始留學美國的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在10%--20%左右,相應的美國因素會在80%--90%左右。所以在考慮決定是否小學留學方面,能對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮是非常重要的。

2、初中留學

對于6年級能進入初中的留學生來說,與小學留學的情況基本差不多,7年級插班情況會有些不同,7年級開始留學經(jīng)過一年左右的適應期,還有能力參加以后的許多校內(nèi)活動如科學競賽、歷史競賽、文藝演出、體育比賽等,這些活動是一個積累,為以后激烈的高中競爭打下基礎(chǔ),如果8年級開始留學,整個初中余下的階段基本上只是一個適應期,因為剛來的學生由于英語水平的限制,許多以英語為主的活動很難擠進去,至于對英語要求不太高的活動如果數(shù)學、生物等則影響不大,但無論如何,晚來的學生一定會失去許多寶貴的校內(nèi)活動的機會。但如果學生是萬里挑一的天才,將不會有類似的問題。

初中留學的好處是學生在學業(yè)及英語方面能打下一個好基礎(chǔ),在高中階段能與其它美國孩子站在一個起跑線上,雖然失去了一些活動的機會,但也有得有失無礙大局。美國大學不要求初中成績,所以如果初中成績不理想,在高中階段尚有彌補的機會。初中留學最大的問題是孩子年齡小不夠開車年齡,再加上私校沒有校車,孩子上學的接送是個大問題,在初中階段由于各項活動非常多,接送不僅只是上學放學的問題,參加活動也要接送,所以如果學生初中留學,家長需要有能力解決這一問題。除此之外,在這一階段孩子的身體變化很快,有的孩子一年不見能高出一頭,營養(yǎng)的保障極為重要。安全也是特別重要的,一般來說,初中生初出茅廬,不知深淺特別是對留學生來說,人文環(huán)境、地理環(huán)境都發(fā)生了變化,發(fā)生意外和走向歧途的機會肯定會高一些。

另外,這個階段的孩子正處在叛逆年齡非常難管,常常自以為是而且講不通道理,家長在這方面不要有僥幸心理,認為自己的孩子很懂事比別人的孩子強,其實不一定如想象的好。所以,初中生留學美國時,家長一定要深思熟慮,有確切把握才可放行。

總的來看,如果從初中就開始留學美國的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在20%30%左右,相應的美國因素會在70%--80%左右。所以在考慮決定是否初中留學方面,如同在小學留學階段需要考慮的問題一樣,對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。

3、高中留學

美國的高中是從9至12年級,既然打算高中留學,那就越早越好。一般來說,高中階段的課程難度開始增加,各項活動要上水準,標準考試也需要有所安排,總之,高中階段的每一分鐘都是非常寶貴的。

美國高中的安排大致是,9、10年級文科重,11、12年級理科重,課內(nèi)外活動則貫徹始終,但必須要在11年級出成績,否則12年級報學校時就來不及了。

標準考試美國學生對時間選則各不相同,有的11年級考,有的12年級剛開始時考,標準考試有ACTSATSATII對留學生來說還有 TOEFL考試,AP也是必須要考的,所以考試時間的安排非常重要,不僅要把握住各科的考試時間,而且不要錯過報名時間。SAT中文和AP中文建議留學生一定要考,這兩個高分會讓申請表加重一些分量。對于小留學生來說只要能安排得開,建議考試的時間稍微推后一些,這樣有可能成績會提高一些,因為隨著時間的推移小留學生的英語水平會有較大的提高。

高中留學生基本上不可能成為學校以英語為主活動的主力成員,如辯論隊、模擬聯(lián)合國、虛擬法庭等。但學生如果在國內(nèi)的理科比較好,來美后通常會在理科、科學方面有很大的競爭優(yōu)勢。

高中留學生,中國因素已經(jīng)非常濃厚,中文水平已近完美,在美國的適應期至少需兩年左右,而且口音已經(jīng)形成幾乎終生難改。英語是外語永遠不會取代中文而成為母語,至少在考大學時學校會要求大多留學的高中生考TOEFL。有的家長認為,高中留學能在高中階段打下較好的英語基礎(chǔ),在上大學時能與美國學生在一個起跑線上。希望是好的,但事實是不太可能的,童年學的好比石上刻的,僅經(jīng)過后天三兩年的努力不可能彌補童年的損失,只能說與美國學生的差距會小一些,比如用外語寫作就是一道難以攻克的難關(guān)。但小留學生一般在理科、科學方面不會有語言方面的障礙,所以許多小留學生在大學理科、科學學習方面常會出類拔萃。

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