中美大學(xué)錄取制度有什么差異
2023-11-04 15:30:32 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道中美大學(xué)錄取制度有什么差異，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
一、中美大學(xué)錄取制度差異
1.申請學(xué)校的數(shù)量
中國大學(xué)按批錄取，學(xué)生只能收到錄取通知書。如果學(xué)生選擇拒絕，他們只能在第二年重新參加高考，再為夢想中的大學(xué)奮斗一年。
申請美國大學(xué)時，學(xué)生可以向多所學(xué)校提交申請材料，一般在咨詢師的幫助下提交6-8所學(xué)校。學(xué)生可以根據(jù)自己的能力選擇學(xué)校并提交申請材料。獲得多次錄取后，學(xué)生可以從多次錄取中選擇自己喜歡的大學(xué)。
2.學(xué)校和個人審計時間
在中國，審計時間相對較短，一批大學(xué)根據(jù)歸檔線獲取學(xué)生檔案。美國的審計周期相對較長，大約需要4個月。
3.錄取標準
在中國大學(xué)的錄取過程中，高考成績是唯一的標準。美國大學(xué)的錄取參考條件很多，包括語言成績(托福/雅思)、個人陳述、推薦信、成績單、加分項(競賽獎、運動術(shù)語等)。)，以及學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)和社會關(guān)注。
4.學(xué)費和生活費
在中國讀大學(xué)每年約1.5萬元。在美國留學(xué)，每年花費約35萬至40萬元。
5.本科轉(zhuǎn)學(xué)機制
中國沒有轉(zhuǎn)學(xué)機制。在美國，學(xué)生可以從普通大學(xué)轉(zhuǎn)到非常好的學(xué)校。從今年開始，所有常春藤盟校都開始接受轉(zhuǎn)學(xué)生。美國總統(tǒng)、肯尼迪、奧巴馬和特朗普都有轉(zhuǎn)學(xué)教育經(jīng)驗。
二、中美大學(xué)招生考試制度的差異
1.內(nèi)容差異
美國大學(xué)入學(xué)考試由民間機構(gòu)舉辦，主要由民間機構(gòu)舉辦。I和ACT等考形式。SATI是一種推理考試，主要考查學(xué)生的文字和數(shù)學(xué)推理能力，考試內(nèi)容包括：語言.數(shù)學(xué).標準書面英語寫作。SATII是一種學(xué)業(yè)成績測試(AT)，共有寫作.文學(xué).美國歷史與社會研究.學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇15門考試科目，如歐洲歷史和社會研究。學(xué)業(yè)成績測試的目的是評價學(xué)生的認知和分析能力，而不是知識測試。ACT它是一種多項選擇考試，分為四個部分：英語語法.數(shù)學(xué).社會科學(xué)閱讀測試.自然科學(xué)閱讀測試涵蓋了中學(xué)的所有教育內(nèi)容和社會.生活知識。此外，考試還要填寫個人資料，回答ACT興趣問卷。
中國高考文理分科長期，文科考語.數(shù).外.歷史.政治.地理6門，理科考語.數(shù).外.物理.化學(xué).生物生物門。到2018年，基本確定3018年，+X為主要高考科目設(shè)置格局，語文.數(shù)學(xué).外語是三門必修課，其中外語可以有兩次考試機會。
2.結(jié)構(gòu)差異
(1)考試組織機構(gòu)制度。美國大學(xué)入學(xué)考試機構(gòu)由私立考試機構(gòu)、大學(xué)招生委員會或招生辦公室組成。私立考試機構(gòu)是一個獨立的非營利性社會中介機構(gòu)，在考試實施過程中自行處理相關(guān)業(yè)務(wù)問題，不受政府干預(yù)?？荚囉筛咝＞唧w組織管理，高校對招生有絕對自主權(quán)。我國目前的高考是一種集中統(tǒng)一的考試管理模式。教育部考試中心是教育部指定的直屬單位，教育部和省級直屬單位承擔(dān)教育考試的特殊職責(zé)和任務(wù)，具有部分行政職能.市.縣人民政府設(shè)立的普通高等學(xué)校招生委員會共同構(gòu)成了中國高考的組織制度。
(2)考試結(jié)構(gòu)類型。大學(xué)入學(xué)考試的結(jié)構(gòu)類型是指一個國家在同一水平上各類大學(xué)入學(xué)考試之間的組合狀態(tài)和比例關(guān)系。長期以來，我國高考一直統(tǒng)一招生.統(tǒng)一考試.統(tǒng)一錄取方式。雖然近年來經(jīng)過不斷改革，一些高校有一定的自主招生權(quán)和命題權(quán)，但這種權(quán)利僅限于一些專業(yè)，自主招生也有配額限制，占計劃招生的5%，不能構(gòu)成獨立的考試類型。因此，總的來說，我國高考的結(jié)構(gòu)類型比較單一。這種結(jié)構(gòu)類型可以充分體現(xiàn)考試的權(quán) 威性，節(jié)約考試成本，充分利用國家有限的教育資源;缺點是不利于實現(xiàn)教育機會的平等，影響考試的公平性。美國大學(xué)入學(xué)考試的組織者是兩個民間組織。它獨立運作.自負盈虧，性質(zhì)相同，在相互競爭中生存發(fā)展。綜上所述，各種因素促使美國不同的民間考試和高校自主招生考試共同構(gòu)成并列(競爭)考試結(jié)構(gòu)。
3.功能差異
大學(xué)入學(xué)考試是中等教育與高等教育的聯(lián)系點。對于高等教育，它具有選拔功能;對于中等教育，它具有監(jiān)督和評價功能。美國大學(xué)入學(xué)考試注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考試，與中等教育的內(nèi)容關(guān)系不大。SAT測試和ACT考試不是為了證明學(xué)生過去的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)而設(shè)計的。它只是為高等教育招收新生提供參考，這使得美國的大學(xué)入學(xué)考試制度正在選擇中.監(jiān)督和其他基本功能并不明顯。中國的大學(xué)入學(xué)考試不僅在選拔功能上比其他國家更突出，而且對中等教育的影響也非常明顯，這也是高考成為指揮棒，促進考試教育的重要原因。
三、中美大學(xué)教育差異
1、對學(xué)生的要求不同
中國大學(xué)的招生標準是高考成績。進入大學(xué)的唯一途徑是在高考中取得非常好的成績，中國學(xué)生只能收到錄取通知書，一旦被錄取，就不會被其他學(xué)校錄取。
但是，美國大學(xué)選擇學(xué)生的標準不僅僅是成績，還有很多加分項目，比如參加過的志愿者活動、體育或其他比賽的獲獎情況、個人特長的展示等等，都可以成為你的加分項目。而且，美國大學(xué)可以申請多所學(xué)校，也可以收到多份錄取通知書。只要能滿足申請學(xué)校的要求，就會被多所學(xué)校錄取，然后選擇最后想選擇的學(xué)校。
2、專業(yè)選擇不同
一旦中國大學(xué)生被錄取并確定學(xué)校，學(xué)生必須在入學(xué)前選擇專業(yè)。一旦他們選擇得很好，就很難改變。如果你想改變你的專業(yè)，你需要滿足很多要求。事實上，很少有學(xué)生能在最終結(jié)果中改變到其他專業(yè)。此外，中國將在高中分為文科和理科。一旦選擇，許多專業(yè)在大學(xué)選擇專業(yè)時都是有限的。文科生有相應(yīng)的專業(yè)和理科生，很少有文科和理科專業(yè)。
美國大學(xué)生沒有文理科，很多學(xué)生在大一的時候不選擇固定專業(yè)。他們應(yīng)該先學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)課程，然后在大二或大三的時候慎重選擇專業(yè)。美國大學(xué)生換專業(yè)也比較容易，但是需要和相應(yīng)的管理老師溝通后才能直接換專業(yè)。美國本科非常重視通識教育：在現(xiàn)代多元化社會中，教育工作者提供不同群體之間的知識和價值觀。在美國，研究生主要是專業(yè)教育。此外，學(xué)生剛從高中畢業(yè)，對自己的能力和未來學(xué)習(xí)不是很清楚，所以我希望讓學(xué)生進入大學(xué)，有一個適應(yīng)、學(xué)習(xí)、理解的過程，然后選擇他們最喜歡的專業(yè)。
3、學(xué)科設(shè)置和制度不同
中國大多數(shù)大學(xué)只有必修課，也就是說，只要你選擇一個專業(yè)，學(xué)校為這個專業(yè)設(shè)置的所有課程都需要學(xué)生學(xué)習(xí)和完成。同時，學(xué)生還需要獲得一些資格證書，這些資格證書的考試有時需要自己報名上課。學(xué)基于學(xué)生的考試成績來衡量學(xué)生是否能獲得文憑和學(xué)位證書。
美國的課程分為必修課和選修課。除了專業(yè)知識，學(xué)生還可以利用學(xué)校的課程資源發(fā)展自己的興趣愛好，與專業(yè)沒有沖突。學(xué)校采用學(xué)分制來管理和衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不僅是考試成績，還有平時的出勤情況、作業(yè)完成情況、小組合作項目成績等，都可以用來評價學(xué)生。學(xué)分制也是美國大學(xué)的一大特色。每門學(xué)科都是用學(xué)分來評價的。只要你有足夠的學(xué)分，達到標準，你就可以隨著時間的推移畢業(yè)。
4、對學(xué)生的管理方式不同
事實上，中國大學(xué)的學(xué)生管理模式與初中和高中沒有太大區(qū)別。入學(xué)后，學(xué)生將按專業(yè)分為一班、二班和三班，除了一些通用的大課程會把幾個班的學(xué)生放在一起上課外，其他專業(yè)課程也會是小班課程。每個小班仍然有班長、班級代表和其他職位。導(dǎo)師相當(dāng)于班主任。一般來說，一個專業(yè)、一個導(dǎo)師或一個大班，也就是三四個小班有一個導(dǎo)師。同一宿舍的學(xué)生一般在同一年級、同一專業(yè)。
沒有美國大學(xué)班級。美國大學(xué)生建立感情的主要基地之一是學(xué)生宿舍。住在同一個房間的人將來往往是好朋友。因為沒有班級，住在同一個宿舍的人往往會選擇不同的專業(yè)，可以學(xué)化學(xué)或音樂。因為大部分大學(xué)的學(xué)生宿舍只供一、二年級的學(xué)生使用，住在同一個宿舍的人基本上第三年就分手了，有的可以繼續(xù)在校園外找房子住，有的可以回家住。也有很多學(xué)校的住宿規(guī)定每年重組，因為暑假期間，所有的學(xué)生都要搬出宿舍，暑假后回到學(xué)生宿舍，不一定是原來的宿舍朋友。除了宿舍，參加各種學(xué)生俱樂部也是加強學(xué)生之間相互聯(lián)系的重要途徑。校園里有各種各樣的兄弟會、姐妹會和興趣團體。參加這些學(xué)生團體不僅可以滿足課外活動的需要，也是友誼的重要途徑。
5、對實踐的重視不同
雖然中國大學(xué)一直鼓勵學(xué)生參與實踐，但實際上，學(xué)生沒有太多的機會參與相關(guān)的實踐活動。大四基本沒有課程，通常是為學(xué)生參加實踐活動而設(shè)置的，但大多數(shù)中國學(xué)生會開始準備論文、研究生入學(xué)考試、找工作、資格證書等。學(xué)校提供的有價值的實踐機會很少。所以許多學(xué)生在畢業(yè)或研究生入學(xué)考試失敗后都面臨著非常尷尬的情況。
那么以上就是關(guān)于中美大學(xué)錄取制度有什么差異的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺繼續(xù)瀏覽。
>>免費領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報考條件、費用、開學(xué)時間、含金量<<
HOT
1
