美國夏校-背景提升一大利器
2023-11-01 15:26:02 來源：中國教育在線
美國夏校-背景提升一大利器，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
不同于注重興趣和探索的夏令營，夏校更注重學術(shù)學習。夏令營的經(jīng)歷對學生本科申請的作用不大，但選擇對了合適的夏校，對于學生本科階段的申請會成為一個重要的加分項。
① 提升國際化學術(shù)經(jīng)歷及背景，彌補標化成績的不足，增強在大學申請中的競爭力;
② 提前體驗美國大學的教學模式及校園文化，幫助適應留學生活;
③ 提前獲得大學學分，有助于于本科階段的學業(yè)。
夏校主要分為學分類夏校和非學分類夏校。
舉例：哈佛大學的非學分類夏校與學分類夏校。
學分類夏校 主要是由美國大學官方主辦開設大學學分課程供學生修讀，結(jié)課后可獲得美國大學學分，并在未來進入本科階段后將這部分學分轉(zhuǎn)入學生的就讀院校。 在進入本科階段之前參加學分類夏校項目并完成課程，在一定程度上有利于大學申請，提前拿到學分也有助于本科階段的學習，同時還能夠節(jié)省部分學費，是許多準留學生的假期選擇。
因此，學分夏校的關(guān)鍵是選修的課程可以取得好成績，如果沒有好成績則意義不大。
*舉例：南加州大學夏校
南加大夏校項目開設的課程集中在建筑、商業(yè)、工程與信息技術(shù)、全球研究、新聞、表演藝術(shù)、夏季劇院音樂學院、健康與科學、法律、批判性思維寫作。
項目主要安排是從早上八點多開始上課，到下午兩、三點鐘結(jié)束。余下很多課余時間可以去參加南加大校園里的一些活動，包括暑期社團、運動隊等等。
非學分類夏校 大致分為體驗型和學術(shù)型兩種：
● 體驗型夏校申請難度較低，項目形式以體驗式的課程活動為主，許多申請大學的同學會通過參加目標大學的夏校項目感受校園環(huán)境及氛圍。
● 學術(shù)型夏校的項目形式以含金量高的學術(shù)研究課題及項目為主，其經(jīng)歷對申請頂 尖大學非常有利。但相應的，學術(shù)型夏校對申請的學生在標化成績、學術(shù)背景、語言能力等方面要求相當嚴格，申請難度高，錄取率低。
關(guān)于夏校申請
申請人群 (建議)
學分類夏校： 高一至高三學生;大一至大三學生
體驗型非學分類夏校： 初中至高二學生
學術(shù)型非學分類夏校： 高一、高二學生
申請時間
美國大學夏校普遍在每年12月份到次年2、3月份申請。部分較難獲得錄取的高 含金量夏校申請一般在1月底截止，但 各個夏校具體申請時間還請以夏校官網(wǎng)通知為準 。
申請材料
① 申請材料及文書
② 在校成績單
③ 標化成績分數(shù)
④ 部分頂 尖院校需提交個人簡歷、推薦信等
⑤ 部分頂 尖院校需學生提交1-2篇essay
申請規(guī)劃
有計劃申請夏校的學生，建議結(jié)合自己的成績、能力、目標、興趣等，提前做好規(guī)劃，針對性地選擇夏校的課程/課題/項目。
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