如何在美研申請(qǐng)中凸顯自己的專業(yè)背景
2023-10-25 12:01:57 來(lái)源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注如何在美研申請(qǐng)中凸顯自己的專業(yè)背景這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
在申請(qǐng)中如何體現(xiàn)自己對(duì)于專業(yè)的掌握?
01.從先修課程的維度
國(guó)內(nèi)大學(xué)與國(guó)外大學(xué)存在課程設(shè)置差異，如果想出國(guó)留學(xué)除了要滿足申請(qǐng)?jiān)盒５姆謹(jǐn)?shù)要求，還要滿足所申請(qǐng)項(xiàng)目的先修課程要求。還有一些同學(xué)，在申請(qǐng)研究生時(shí)想要轉(zhuǎn)專業(yè)或者跨申多個(gè)專業(yè)，都是需要對(duì)先修課進(jìn)行補(bǔ)充。以熱門(mén)的金融專業(yè)為例，一般都會(huì)要求學(xué)過(guò)微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程。
行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的要求影響高校的人才培養(yǎng)方案，各院校在設(shè)置專業(yè)項(xiàng)目時(shí)逐漸呈現(xiàn)出細(xì)化分支和跨學(xué)科交叉的特點(diǎn)。比如WUSTL的金融項(xiàng)目，就細(xì)分到公司金融、資產(chǎn)與管理、量化金融。量化方向是金融行業(yè)未來(lái)的重要趨勢(shì)，數(shù)學(xué)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用將會(huì)越來(lái)越多。除了實(shí)踐層面，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠增強(qiáng)邏輯思維能力，這也是金融人才所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。因此，華盛頓大學(xué)圣路易斯的量化金融項(xiàng)目，要求本科階段修讀過(guò)量化相關(guān)課程，掌握計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。
如何補(bǔ)充先修課程?
1.學(xué)校課程
本校課程如果能選到最好。選修課，或者二專業(yè)和輔修專業(yè)的方式都適用。
還可以通過(guò)夏校，不僅是可以到國(guó)外去參加夏校，其實(shí)國(guó)內(nèi)一些好學(xué)校也開(kāi)設(shè)跨校課程項(xiàng)目。
2.線上平臺(tái)
以麻省理工和加州圣地亞哥的金融項(xiàng)目為例，它們是接受一些網(wǎng)課平臺(tái)的課程的。比較常見(jiàn)的平臺(tái)有Coursera, EdX, DataCamp, UDacity, Mooc等。
特別提醒：在這些網(wǎng)課項(xiàng)目中有的是有分?jǐn)?shù)，有的是只有一個(gè)證書(shū)。但是其實(shí)有時(shí)候重要的不是分?jǐn)?shù)，而是能掌握知識(shí)，并在后面的實(shí)習(xí)實(shí)踐中去運(yùn)用。通過(guò)完成項(xiàng)目來(lái)展示學(xué)過(guò)這些課程的知識(shí)，從而證明我是一個(gè)足夠?qū)I(yè)的申請(qǐng)者。
02.從行業(yè)見(jiàn)解的維度
今年申請(qǐng)季，很多同學(xué)在文書(shū)命題和面試話題中，都被問(wèn)到對(duì)行業(yè)的見(jiàn)解，這些問(wèn)題往往通過(guò)學(xué)生對(duì)未來(lái)的行業(yè)發(fā)展的洞察，學(xué)生如何激發(fā)變革并創(chuàng)造對(duì)行業(yè)的價(jià)值來(lái)考察。如果對(duì)自己所在的行業(yè)不了解，沒(méi)有參與過(guò)實(shí)習(xí)，或者說(shuō)沒(méi)有去跟業(yè)界的人士溝通了解，也不關(guān)注業(yè)內(nèi)的新聞，是沒(méi)有辦法對(duì)行業(yè)的未來(lái)提出一些想法的。
為了申請(qǐng)過(guò)程中更好地呈現(xiàn)自身的專業(yè)性，就需要通過(guò)實(shí)踐去真正了解行業(yè)并有所思考。因此，在本科階段參與一些實(shí)習(xí)、科研項(xiàng)目就顯得極為重要。用實(shí)踐來(lái)探索專業(yè)方向和個(gè)人的適配程度，用豐富的經(jīng)歷來(lái)凸顯個(gè)人的專業(yè)性提升競(jìng)爭(zhēng)力。
實(shí)習(xí)一般要求要有人事的流程，但實(shí)踐就是一種形式?，F(xiàn)在很多學(xué)生通過(guò)做導(dǎo)師助理進(jìn)行實(shí)踐，他們的收獲是在參與的過(guò)程中的見(jiàn)識(shí)和思考。雖然說(shuō)這兩個(gè)在名字和定義上面有一定區(qū)別，但是其實(shí)收獲是通用的。
特別提醒：實(shí)習(xí)和實(shí)踐都有價(jià)值，但是我們?cè)跁?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候要更加的注意和嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)清楚自己參與的是實(shí)習(xí)，還是實(shí)踐，避免對(duì)學(xué)校產(chǎn)生誤導(dǎo)，給自己的申請(qǐng)?zhí)砺闊?/p>
成為專業(yè)的申請(qǐng)者需要什么準(zhǔn)備?
01.做有價(jià)值的實(shí)習(xí)/科研
科研
相關(guān)性：美國(guó)的很多碩士都是交叉的，以商業(yè)分析為例，申請(qǐng)的學(xué)生一類是商科的，一類是理工科數(shù)據(jù)科學(xué)的。那么商科的需要具備一些data science的技能，那么科研項(xiàng)目對(duì)癥下藥可以加強(qiáng)這方面的積累。
師資的背景：美國(guó)和英國(guó)學(xué)校在職教授指導(dǎo)的科研經(jīng)歷，在美研申請(qǐng)中更有說(shuō)服力。
學(xué)生的投入度：不是簡(jiǎn)歷上有個(gè)科研項(xiàng)目就能打動(dòng)招生官，科研項(xiàng)目其實(shí)是要來(lái)證明學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣、對(duì)行業(yè)的見(jiàn)解以及完成項(xiàng)目的能力。這種投入度不僅反映在你的申請(qǐng)文書(shū)中，也更體現(xiàn)在個(gè)人能力中。當(dāng)然，學(xué)生的投入度更高更有可能獲得老師的推薦信并且會(huì)影響推薦信中老師的評(píng)價(jià)。
實(shí)習(xí)
核心崗位：其實(shí)真正進(jìn)行這種投資決策或者這種方案設(shè)計(jì)的核心崗位可能也就那么幾百個(gè)，我們更多是從事一些產(chǎn)品推銷的工作，所以有的學(xué)生可能做完了感受非常不一樣。在核心崗位去看，他覺(jué)得我終于弄明白金融實(shí)際在背后運(yùn)作的情況了，但是在前臺(tái)去賣(mài)那個(gè)產(chǎn)品的，他賣(mài)完后感覺(jué)都不想做這個(gè)行業(yè)了，感覺(jué)很無(wú)聊。
頭部企業(yè)：大多數(shù)的創(chuàng)新跟利潤(rùn)都集中在頭部企業(yè)，這意味著只有在頭部企業(yè)中，才能真正見(jiàn)識(shí)到行業(yè)最核心最新興的內(nèi)容，這對(duì)于一個(gè)行業(yè)入門(mén)者是非常寶貴的。
總結(jié)思考：因?yàn)橥瑯拥娜俗鐾患拢赡荏w驗(yàn)不一樣。所以大家都是做，即使你做的很好，也是頭部企業(yè)核心崗位，但你沒(méi)思考的話，你仍然感覺(jué)毫無(wú)收獲。這種思考的激發(fā)是要跟業(yè)內(nèi)的專家交流，然后自己再結(jié)合和思考，這個(gè)是非常關(guān)鍵。
02.整體規(guī)劃，早點(diǎn)準(zhǔn)備
科研
國(guó)內(nèi)有些大學(xué)像南方科技大，成都電子科大，他們從大二開(kāi)始都已經(jīng)有教授在帶著做科研。像北大元培或者浙大竺可楨這樣的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，教育部要求的是三化一制：導(dǎo)師制、個(gè)性化、國(guó)際化、小班化。所以其實(shí)導(dǎo)師制從大一就開(kāi)始了，那么導(dǎo)師制的方式大一到基本上第一個(gè)學(xué)期結(jié)束就會(huì)有分導(dǎo)師，然后大一暑期大二的 summer就開(kāi)始去做一些前置的這樣entry level的一些research?？蒲兴幸粋€(gè)很過(guò)程，從一開(kāi)始做項(xiàng)目再到后面寫(xiě)論文發(fā)表，大二大三都比較合適。
實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)它本質(zhì)上是一個(gè)手段不是目的，我們最終的目的是找一個(gè)好的工作，是去上一個(gè)好的學(xué)校，然后過(guò)一個(gè)好的生活。很多國(guó)內(nèi)的大學(xué)生為了拿個(gè)文憑而讀研究生，但外國(guó)人一般是有了職業(yè)目標(biāo)以后他讀研究生。大家要解決的第一個(gè)問(wèn)題就是說(shuō)你未來(lái)研究生你去讀哪個(gè)方向，在你不明白的情況下去申請(qǐng)就會(huì)出很多問(wèn)題，學(xué)生跟家長(zhǎng)也會(huì)反復(fù)的去爭(zhēng)吵。所以，一定要用實(shí)踐去解決這個(gè)問(wèn)題，我實(shí)踐過(guò)以后就有話語(yǔ)權(quán)了，實(shí)踐永遠(yuǎn)是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)于如何在美研申請(qǐng)中凸顯自己的專業(yè)背景這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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