留學(xué)英美本科之間的差異有哪些
2023-10-21 11:07:00 來源:中國教育在線
近年來,越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué),那其中留學(xué)英美本科之間的差異有哪些?本文則針對這個問題,為大家整理了資料,接下來咱們就一起往下了解吧。
留學(xué)英美本科之間的差異
學(xué)校性質(zhì)
首先,從學(xué)校性質(zhì)上來看,英國的絕大多數(shù)的大學(xué)都為公立大學(xué),大家所熟知的G5院校,也就是劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)以及倫敦大學(xué)學(xué)院也都均是公立大學(xué)。
美國擁有著龐大數(shù)量的高等院校,學(xué)校的綜合實(shí)力雖然參差不齊,但是較英國來說,會更加多樣,選擇自然也會更多,并且絕大多數(shù)的美國名校都是私立大學(xué),像著名的常春藤盟校就是例子之一。
學(xué)院設(shè)置
從學(xué)院設(shè)置上來講,英國大學(xué)的學(xué)院使用department和college來進(jìn)行劃分。
兩者之間department 一般指的是學(xué)生申請本科時申請進(jìn)入的專業(yè)部門,而 college 則指的是一個傳統(tǒng)的學(xué)院劃分,例如像在劍橋大學(xué),人們常常聽到的國王學(xué)院、三一學(xué)院等這些都是劍橋大學(xué)的college,因此,很多劍橋大學(xué)的學(xué)生都會有兩個圈子,一個是同一專業(yè)的學(xué)術(shù)圈,還有另一個就是同一學(xué)院的社交圈了。
美國在學(xué)院設(shè)置上是以具體學(xué)科來分類。
例如像文理學(xué)院、商學(xué)院、工程學(xué)院等等,特別的是,大多數(shù)藤校本科階段是通識教育,即只有文理學(xué)院,沒有商學(xué)院或者工程學(xué)院等職業(yè)導(dǎo)向型學(xué)院。
學(xué)制差異
英國的大學(xué)在學(xué)制上普遍為3年,但在蘇格蘭,大學(xué)本科的就讀時間為4年。
并且每一個學(xué)生在每一個學(xué)期所能學(xué)習(xí)的課程和學(xué)分是固定的,每個學(xué)期大致可以修 4-5 門課,中間也會有根據(jù)學(xué)生個人興趣所選的選修課加入其中,雖然只有3年的本科學(xué)習(xí)時間,但實(shí)際上的總知識量是不變的,所以學(xué)生實(shí)際上是需要用3年的時間去完成4年的知識量,這也就意味著英國本科雖然時間較短,但還是需要大量的額外時間、課余時間來學(xué)習(xí)課程。
美國大學(xué)普遍的授課時間為4年,學(xué)生需要在這4年時間里修夠120個學(xué)分,學(xué)生一般來講一個學(xué)期需要修5門課左右,通常來講每門課程為3學(xué)分。大部分的美國大學(xué)會實(shí)施學(xué)分制,在大學(xué)期間,學(xué)生可以選擇自由上課,學(xué)校管理制度上較為放松,學(xué)生只需要修夠?qū)W分方可畢業(yè),學(xué)校對于畢業(yè)所需的時間上也沒有硬性規(guī)定。
教育理念
英國大學(xué)在教育理念上更加專注于培養(yǎng)專業(yè)人才,更重視在專業(yè)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí),在學(xué)術(shù)上更集中,更加注重學(xué)科深度的培養(yǎng)。學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后一般只會就一個方向進(jìn)行深度學(xué)習(xí),所以英國大學(xué)比較適合那些對自己專業(yè)有明確認(rèn)識的學(xué)生。
美國大學(xué)更傾向于培養(yǎng)全能人才,在本科階段綜合性大學(xué)強(qiáng)調(diào)的是通識教育,文理學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是博雅教育。也就是說明了學(xué)生無論對哪方面有興趣,都要先完成核心課程,提高綜合素養(yǎng)。到了大二才會開始分設(shè)專業(yè),對于轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)校也比較自由。
授課方式
英國大學(xué)往往采用的是授課制,并且老師與學(xué)生配合教學(xué),教學(xué)一般分為講座 (Lecture)以及研討會(Seminar),講座學(xué)生人數(shù)較多,一般都由資深教授來上,而研討會則是一般由講師或助教主持。老師在授課的同時也會要求學(xué)生參與到課堂中去,一起討論相關(guān)課題,英國大學(xué)一般對學(xué)生的閱讀要求較高,學(xué)生需要花大量的課余時間去閱讀,同時還需要進(jìn)行小組討論以及presentation。
美國的本科教育重視小組討論,上課以互動、互學(xué)、和質(zhì)疑等方式進(jìn)行。老師尊重每一個人的觀點(diǎn)和思想,崇尚創(chuàng)新,邏輯推理,和批判式思維,強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)及寫作能力,學(xué)生則善于自我探討和批判式思維。
入學(xué)條件
英國本科對于招生的要求比較清晰,一般是在學(xué)生提交申請后,根據(jù)學(xué)生的成績以及其他附加成績來選擇性發(fā)放有條件錄取,待條件滿足后才會給正式的錄取通知書。
不同于英國,美國本科的招生是比較難以量化的,因?yàn)槌藢W(xué)術(shù)成績外,還會綜合考慮非常多主觀的因素。美國本科會對學(xué)生進(jìn)行全面評估,重點(diǎn)考量學(xué)生的綜合能力,美國本科更加看重學(xué)生的全面發(fā)展。
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