GPA低如何逆襲美國(guó)TOP100學(xué)校
2023-10-21 09:06:39 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道GPA低如何逆襲美國(guó)TOP100學(xué)校，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
1.對(duì)低GPA做出合理解釋
你為什么會(huì) GPA 低?如果某些特殊情況導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)成績(jī)降低，可以做出說(shuō)明，跟校方解釋，比如由于疾病或者特殊原因?qū)е伦约篏PA不高。在申請(qǐng)時(shí)，很多學(xué)生沒有對(duì)低GPA做出合理解釋，容易留給院校“不努力學(xué)習(xí)”的印象。在中國(guó)，學(xué)生有能力考上大學(xué)，基本功都不差，為什么GPA不盡如人意，無(wú)論是哪個(gè)原因，學(xué)生在提交申請(qǐng)資料時(shí)都需給出合理解釋。
2.突出核心課程成績(jī)
如果你的總GPA 比較低，但是專業(yè)課成績(jī)比較高，那可以著重突出專業(yè)成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)?；蛘咝捱^和你申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的課程，如果成績(jī)還可以都可以拿來(lái)佐證你的學(xué)習(xí)能力，重單科優(yōu)勢(shì)輕總GPA。
3、分時(shí)間段計(jì)算GPA
假設(shè)一種情況，你在剛開學(xué)的時(shí)候成績(jī)非常不好，對(duì)什么都感興趣而忽略了學(xué)習(xí)成績(jī)。第二年找到了一點(diǎn)感覺，等到第三年，你開始認(rèn)真了，在學(xué)術(shù)上開始有了突破性的進(jìn)展。如果你是這樣的學(xué)生，那你的綜合GPA并沒有真實(shí)反映你的實(shí)力，你的學(xué)術(shù)GPA也不能說(shuō)明問題，你應(yīng)該考慮計(jì)算你最后四個(gè)學(xué)期的GPA成績(jī)，然后向招生官表示，剛開始學(xué)習(xí)階段還在適應(yīng)和過度，但是最后兩年我終于學(xué)會(huì)了如何管理自己，成為了一名高效的學(xué)生。
4.計(jì)算專業(yè)GPA
你可能像大多部分學(xué)生一樣，對(duì)自己的專業(yè)非常感興趣，對(duì)公共課程等就不那么上心了，或者可能慘不忍睹，拉低了整體水平一大截。這種情況你就可以自己計(jì)算出專業(yè)成績(jī)的GPA，在面試或者個(gè)人陳述中加以強(qiáng)調(diào)。這種方法的好處是可以讓你的整體GPA在一個(gè)限定的前提下，也可以讓招生官知道，只要你學(xué)習(xí)的是自己喜歡的東西，你就有能力取得好成績(jī)。
5.突出年級(jí)排名或班級(jí)排名
如果是你的學(xué)?；?qū)W院整體的 GPA都偏低，那可以去開一份年級(jí)排名或班級(jí)排名，從而證明你的學(xué)習(xí)能力。
6.提升強(qiáng)調(diào)軟性背景
強(qiáng)調(diào)自己的科研、活動(dòng)、實(shí)習(xí)、競(jìng)賽這方面的優(yōu)勢(shì)，可以說(shuō)是除了硬性背景里面最重要的一環(huán)了，有的時(shí)候能起到逆轉(zhuǎn)劣勢(shì)的作用。申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)他們一般喜歡你進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃的活動(dòng)，如果是獨(dú)特，有創(chuàng)造力的活動(dòng)就更好了。
如果經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間條件允許，你可以在暑假選擇參加學(xué)校的夏季課程。這不僅僅能提交你的國(guó)際背景，對(duì)于專業(yè)背景的提高也非常有效，很多美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，都會(huì)選擇用這種方式來(lái)彌補(bǔ)自己的低GPA成績(jī)。
7.提升推薦信質(zhì)量
GPA低了，彌補(bǔ)的辦法之一就是找一個(gè)權(quán)威的推薦者來(lái)幫助你做推薦信。一方面有專業(yè)的權(quán)威，能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位;另一方面對(duì)于該同學(xué)GPA的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國(guó)內(nèi)學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或者別的什么原因。美國(guó)的學(xué)校向來(lái)非?？粗赝扑]信，推薦者的權(quán)威及推薦信的分量在他們做出是否錄取決定中占據(jù)相當(dāng)大比重，只要你的GPA成績(jī)不是特別低，一個(gè)有份量的推薦者的推薦信能夠讓你重新脫穎而出。
8.好的申請(qǐng)文書
一份好的申請(qǐng)文書可以讓學(xué)校知道自己是個(gè)好學(xué)生。文書對(duì)于GPA低有很大的彌補(bǔ)作用，學(xué)生可以把平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究放大其中的閃光點(diǎn)作為申請(qǐng)的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的?；蛘咧攸c(diǎn)闡述自己在某一項(xiàng)工作中承擔(dān)的責(zé)任和取得的成績(jī)，這些都是能打動(dòng)美國(guó)院校的重要亮點(diǎn)。
總之，在GPA低已成定局的情況下，千萬(wàn)不要放棄，積極爭(zhēng)取，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)不是完全靠分?jǐn)?shù)決定的，綜合考量之下，我們的美國(guó)名校的“dream”還是可以實(shí)現(xiàn)的。
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