UCL是“水?！?？！UCL留學(xué)值得申請(qǐng)嗎？
2023-10-08 16:20:13 來(lái)源：中國(guó)教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“UCL是“水?！?？！UCL留學(xué)值得申請(qǐng)嗎？”這個(gè)問(wèn)題
“開(kāi)局一張圖，剩下全靠編”，一時(shí)間，短視頻平臺(tái)有關(guān)“UCL太水”“曼大太水”“格拉斯哥太水”的呼聲又開(kāi)始此起彼伏……
雖然在QS前100的學(xué)校里，南安、謝菲、曼大的中國(guó)碩士學(xué)生占比更高，
不過(guò)，UCL的的確確是G5院校里，中國(guó)學(xué)生占比最高的，
所以從沒(méi)有人說(shuō)牛劍或LSE水，但說(shuō)UCL水的，大有人在。
UCL真如網(wǎng)上說(shuō)的那么水嗎？對(duì)于藝術(shù)生而言，UCL值得申請(qǐng)嗎？
UCL 水不水
Winland Art&Design
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，留學(xué)預(yù)備生和留學(xué)生家長(zhǎng)心里都有一個(gè)錯(cuò)得離譜的思維定式：
門檻越高，學(xué)校越好；國(guó)人越多，學(xué)校越水。
但事實(shí)真的是這樣嗎？
大家都知道，清華、北大的錄取門檻（尤其是本科生錄?。┰谌蚨际菙?shù)一數(shù)二的，什么英國(guó)G5、美國(guó)藤校，在清北的錄取率面前根本不值一提。
然而，這并不妨礙清北的本科生畢業(yè)之后，有相當(dāng)一部分都會(huì)選擇出國(guó)深造。
以清華為例，21屆畢業(yè)生出國(guó)深造人數(shù)占比達(dá)6.9%，22屆占比擴(kuò)大至7.1%；而出國(guó)深造的目標(biāo)院校中，就包括倫敦大學(xué)學(xué)院UCL。
連清華的本科生都還沒(méi)嫌UCL水，普通211甚至雙非背景的同學(xué)大可不必考慮這個(gè)問(wèn)題。
況且，UCL之所以會(huì)有“水”的爭(zhēng)議，主要原因是因?yàn)橹暗腢CL并不像其他四所G5院校那樣“卡list”；
由于UCL對(duì)所有院校背景的學(xué)生開(kāi)放申請(qǐng)，所以也一直被中國(guó)學(xué)生稱為“最親民的G5”。
然而，從2022年起，一切開(kāi)始變得微妙起來(lái)：
首先，在22年春天，UCL首次發(fā)布了面向中國(guó)大陸高校的認(rèn)可名單；
半年后，在22年10月，UCL又針對(duì)國(guó)際生申請(qǐng)者的語(yǔ)言劃分了5個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)不同的雅思要求；其中最高的 Level 5 要求總分和小分均超過(guò) 8.0，令人咂舌：
相信這次入學(xué)門檻陡然提高之后，關(guān)于“UCL水”的討論會(huì)越來(lái)越少，同時(shí)，拿到UCL offer的難度也越來(lái)越高。
好在至少就語(yǔ)言要求方面，絕大多數(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的要求都是Level 1或2，即總分6.5、小分6.0+，或總分7.0、小分6.5+，暫時(shí)還不算太離譜。
UCL的王牌
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說(shuō)起UCL的王牌專業(yè)，就不得不提到UCL的王牌學(xué)院——UCL Bartlett建筑學(xué)院。
在前不久剛剛更新的「QS2023建筑學(xué)科排名」中，UCL-Bartlett超過(guò)MIT，排名世界第一。
事實(shí)上，這并不是UCL第一次奪冠，2019年UCL也曾在該榜中排名第一。
要知道UCL是不可能躺贏的，無(wú)論是英國(guó)的AA建筑聯(lián)盟、劍橋、巴斯、曼大建院，還是美國(guó)的哈佛、哥大、賓大、康奈爾，都是不可小覷的勁敵。
而UCL能反超MIT，主要有兩大原因。
首先，作為英國(guó)的“金三角名?！敝?，UCL每年獲得的政府預(yù)算十分可觀，這些財(cái)政支持可以為建筑學(xué)院的學(xué)生提供最先進(jìn)的硬件設(shè)備，吸引來(lái)自世界各地的優(yōu)秀師資。
其次，在學(xué)科建設(shè)方面，UCL-Bartlett一直鼓勵(lì)學(xué)生突破學(xué)科壁壘，不斷跨界創(chuàng)新，因此也開(kāi)設(shè)了許多其他院校都不曾開(kāi)設(shè)的建筑類專業(yè)。
防火建筑設(shè)計(jì)
防火建筑設(shè)計(jì)是2022年UCL-Bartlett新開(kāi)設(shè)的專業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生在創(chuàng)建建筑的同時(shí)，將消防安全作為設(shè)計(jì)的重要變量去考量設(shè)計(jì)在復(fù)雜系統(tǒng)中的效率和可行性。
該專業(yè)“可以讓你發(fā)現(xiàn)防火建筑設(shè)計(jì)將如何在21世紀(jì)引發(fā)新城市主義的下一波浪潮”，深化同學(xué)們對(duì)復(fù)雜建筑系統(tǒng)內(nèi)部的理解，并為建筑設(shè)計(jì)提供防火安全設(shè)計(jì)的建議。
電影與游戲建筑
電影與游戲建筑專業(yè)同樣是2022年新開(kāi)設(shè)的，它結(jié)合了建筑、游戲、電影、數(shù)字媒體等多個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知識(shí)，
旨在讓學(xué)生批判性地將數(shù)字技術(shù)、文化、政治、身份認(rèn)同等元素融入到建筑中去，開(kāi)發(fā)基于時(shí)間、空間、交互的全新沉浸式設(shè)計(jì)項(xiàng)目，重塑建筑的表現(xiàn)方式。
UCL, 不止建筑
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提起UCL，很多人首先想到的都是巴院的建筑設(shè)計(jì)，但也正因?yàn)檫@個(gè)光環(huán)實(shí)在太過(guò)耀眼，以至于不少人認(rèn)為UCL只有這么一個(gè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)。
實(shí)際上，除了與建筑相關(guān)的景觀建筑、城市設(shè)計(jì)之外，UCL還開(kāi)設(shè)了：
舞臺(tái)交互設(shè)計(jì)
人機(jī)交互
無(wú)障礙設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
藝術(shù)史
電影
數(shù)字媒體
沉浸式紀(jì)實(shí)敘事
等多個(gè)藝術(shù)類專業(yè)。
首先我們來(lái)聊聊UCL的交互設(shè)計(jì)。
UCL不僅有交互，而且還有兩個(gè)：一個(gè)是隸屬于心理學(xué)與語(yǔ)言學(xué)系的人機(jī)交互（HCI），另一個(gè)是開(kāi)設(shè)于巴院的舞臺(tái)交互設(shè)計(jì)。
HCI專業(yè)聚焦于計(jì)算機(jī)科學(xué)，重點(diǎn)研究人機(jī)交互系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)，并結(jié)合了行為科學(xué)、心理學(xué)、工程學(xué)、社會(huì)學(xué)的內(nèi)容。
該專業(yè)的課程由成立超過(guò)30年的UCL交互中心（UCLIC）授課，該中心與行業(yè)內(nèi)的企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，也會(huì)固定邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士來(lái)進(jìn)行演講。
而舞臺(tái)交互設(shè)計(jì)，顧名思義，專注于將交互技術(shù)與表演藝術(shù)、舞臺(tái)空間、數(shù)字媒體深度結(jié)合，尋找創(chuàng)意空間的創(chuàng)造方式。
該專業(yè)重視交互技能與虛擬空間的結(jié)合，將AR/VR等先進(jìn)技術(shù)帶入舞臺(tái)空間的設(shè)計(jì)中，嘗試在交互裝置里，探索空間設(shè)計(jì)的更多可能性。
除了兩大交互專業(yè)之外，UCL還和倫藝-LCF時(shí)裝學(xué)院、拉夫堡大學(xué)，三校聯(lián)合創(chuàng)辦了一個(gè)新的專業(yè)——無(wú)障礙創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
由于該課程學(xué)習(xí)的輔助技術(shù)會(huì)涵蓋多種產(chǎn)品，如假肢、鍵盤、服裝、特制的計(jì)算機(jī)等，因此課程也會(huì)穿插拉夫堡大學(xué)和LCF時(shí)裝學(xué)院的設(shè)計(jì)類課程。
無(wú)障礙創(chuàng)新設(shè)計(jì)專業(yè)早在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)之后就開(kāi)始計(jì)劃籌辦，是UCL沉淀十年的項(xiàng)目。
該項(xiàng)目的授課地址也選在位于倫敦東部的伊麗莎白二世女王奧林匹克公園，這里曾是2012倫敦奧運(yùn)會(huì)/殘奧會(huì)的主賽場(chǎng)之一，各種無(wú)障礙設(shè)計(jì)都滲透在公園的每個(gè)角落。
2016年，由倫敦市長(zhǎng)發(fā)起，致力于通過(guò)共同設(shè)計(jì)、合作和創(chuàng)新來(lái)改變?nèi)藗儗?duì)殘疾的看法的“全球無(wú)障礙創(chuàng)新中心（GDI Hub）”也在此成立，
因此，該專業(yè)的同學(xué)也可以在這里與無(wú)障礙創(chuàng)新中心的設(shè)計(jì)師們零距離交流實(shí)踐。
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