英美高等教育理念對比
2023-10-08 15:07:02 來源：中國教育在線
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英國的G5（牛津、劍橋、帝國理工、倫敦政經(jīng)學(xué)院和倫敦大學(xué)學(xué)院）以及羅素大學(xué)（包括愛丁堡大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等24所大學(xué)）的主要培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)世界一流的學(xué)者。這一特點在于，這些英國公立研究型大學(xué)教授的首要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究。他們每隔6年都要接受對自己學(xué)術(shù)成就的評估，教授所授課程的內(nèi)容通常來源于他們自己的研究領(lǐng)域。因此，在英國的大學(xué)本科階段，學(xué)生很有可能接觸到研究生甚至博士階段才會學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這使得學(xué)生能夠在大學(xué)三年內(nèi)在自己的專業(yè)領(lǐng)域達(dá)到相當(dāng)深度的學(xué)習(xí)。然而，這也意味著教授們不太會根據(jù)初入大學(xué)的學(xué)生的水平來調(diào)整課程內(nèi)容，如果內(nèi)容跟不上，你需要自學(xué)來補(bǔ)充。
相比之下，美國前30所大學(xué)的教育理念更加實用。它們的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠為世界做出積極貢獻(xiàn)的領(lǐng)袖。成為一名領(lǐng)袖，不僅需要文化常識和獨立思考能力，還需要關(guān)注社會問題、具備創(chuàng)新能力、良好的溝通能力和服務(wù)意識等領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。
美國的大學(xué)在本科階段不過多強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識。一般而言，你要在大二的第二學(xué)期才選擇自己的專業(yè)，而且如果希望轉(zhuǎn)專業(yè)的話（除了一些極其熱門的專業(yè)），也是可以的。美國大學(xué)的教育模型中有相當(dāng)比例的“文理教育”（liberal arts education），你需要在前兩年廣泛接觸人類文明在各個領(lǐng)域的成果，包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文學(xué)科等。這種廣泛的涉獵可以讓你在面對不確定的未來時擁有更強(qiáng)的彈性、靈活性和適應(yīng)力。
值得一提的是，近年來，一些英國大學(xué)也在借鑒美國大學(xué)的“文理教育”模型。畢竟，大學(xué)不再需要培養(yǎng)能夠進(jìn)入高度專業(yè)化流水線工作的人才，而是要培養(yǎng)能夠應(yīng)對快速變革的未來社會的人才。當(dāng)然，在本科階段廣泛涉獵也意味著學(xué)生在美國大學(xué)本科階段所學(xué)的專業(yè)知識相對較淺，如果希望深入研究某一領(lǐng)域，就需要進(jìn)入研究生院繼續(xù)深造。
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