出國留學(xué)，一生的財(cái)富
2023-10-06 10:46:36 來源：中國教育在線
出國留學(xué)，一生的財(cái)富，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
理查德·萊文是享譽(yù)全球的教育家，曾在1993至2013年任耶魯大學(xué)校長。
他曾說：“如果一個(gè)學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，如果擁有了某種很專業(yè)的知識(shí)和技能，這是耶魯教育最大的失敗。”因?yàn)樗J(rèn)為，專業(yè)的知識(shí)和技能，是學(xué)生們根據(jù)自己的意愿，在大學(xué)畢業(yè)后才需要去學(xué)習(xí)和掌握的東西，那不是耶魯大學(xué)教育的任務(wù)。
那大學(xué)教育有什么用呢？
理查德·萊文在他的演講集《大學(xué)的工作》中這樣提到：“耶魯致力于領(lǐng)袖人物的培養(yǎng)，本科教育的核心是通識(shí)，是培養(yǎng)學(xué)生批判性獨(dú)立思考的能力，并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。”
通識(shí)教育的英文是「liberal education」，即「自由教育」，是對(duì)心靈的自由滋養(yǎng)，其核心是——自由的精神、公民的責(zé)任、遠(yuǎn)大的志向。
自由地發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，自由地選擇學(xué)習(xí)方向，不為功利所累，為生命的成長確定方向，為社會(huì)、為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
正如《大學(xué)的理念》的作者約翰·亨利·紐曼所說：“只有教育，才能使一個(gè)人對(duì)自己的觀點(diǎn)和判斷有清醒和自覺的認(rèn)識(shí)，只有教育，才能令他闡明觀點(diǎn)時(shí)有道理，表達(dá)時(shí)有說服力，鼓動(dòng)時(shí)有力量?！苯逃钏词澜绲谋緛砻婺浚兄幸?，解開思緒的亂麻，識(shí)破似是而非的詭辯，撇開無關(guān)的細(xì)節(jié)。
教育能讓人信服地勝任任何職位，駕輕就熟地精通任何學(xué)科。
走出去了解整個(gè)世界，是人生的必修課 。
世界越來越小，我們幾乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各種的第一次。
我們身處的世界已經(jīng)成為了一個(gè)家庭，科技讓我們的國籍變得模糊，讓通訊變得快捷，讓我們不得不適應(yīng)各種多變的社會(huì)環(huán)境。
所以，我們的將來必定是和各種國家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，了解整個(gè)世界也成為了我們的必修課。
世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿?，絕對(duì)不僅僅局限于學(xué)習(xí)他國的語言。語言只是一種工具，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史，他國的人文與生活。
當(dāng)我們看到的世界大了，才能更加寬容，才能更加坦蕩。實(shí)際上，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經(jīng)成為“了解世界”的重點(diǎn)。
教育不改變生活環(huán)境，卻能改變?nèi)说乃季S方式。
2005年，美國已故小說家大衛(wèi)·福斯特·華萊士曾在凱尼恩學(xué)院的畢業(yè)典禮上發(fā)表演講。華萊士是在西方有卓越影響力的作家，被譽(yù)為“近20年來最有創(chuàng)造力的作家”。演講的一開頭，他講了一個(gè)小故事：“兩條年輕的魚遇到一條老魚。老魚打招呼道：早上好，孩子們。這水怎么樣？兩條年輕的魚繼續(xù)游了一會(huì)兒，終于，其中一條忍不住問另外一條：什么是“水”？”演講中提到，一個(gè)成年人的生活需要早早起床，趕赴辦公室，應(yīng)付8-10個(gè)小時(shí)充滿挑戰(zhàn)的工作。然后去超市、做飯，放松一會(huì)就得早早上床。因?yàn)?，第二天又得周而?fù)始，再來一遍。
人很容易在這樣的生活里，形成無意識(shí)的慣性：無意識(shí)地翻手機(jī)、給生活加速、陷入瑣碎的柴米油鹽、忽略身邊的人和事、冷漠、憤怒、抱怨，而不自知。就像開頭的故事一樣，生活在“水”中太長時(shí)間，已經(jīng)不知道水是什么。
教育能讓你活得幸福，幸福取決于有意識(shí)的思維方式。
哈佛大學(xué)的《幸福課》風(fēng)靡全球，教授這門課的泰勒·本·沙哈爾教授認(rèn)為：“幸福取決于你有意識(shí)的思維方式”。
并總結(jié)出了以下12點(diǎn)有意識(shí)地獲得幸福的思維方式：
1. 不斷問自己問題。每個(gè)問題都會(huì)開啟自我探索的門，然后，值得你信仰的東西就會(huì)顯現(xiàn)在你的現(xiàn)實(shí)生活中。
2. 相信自己。怎么做到？通過每一次解決問題、接受挑戰(zhàn)，通過視覺想像告訴自己一定做得到，也相信他人。
3. 學(xué)會(huì)接受失敗。否則，你永遠(yuǎn)不會(huì)成長。
4. 接受你是不完美的。生活不是一條一直上升的直線，而是一條上升的曲線。
5. 允許自己有人的正常情感。其中，包括積極和消極的情感。
6. 記錄生活。
7. 積極思考遇到的一切問題，學(xué)會(huì)感激。感激能帶給人類最單純的快樂。
8. 簡化生活。貴精不貴多。對(duì)自己不想要的東西學(xué)會(huì)說NO！
9. 幸福的第一要素是：親密關(guān)系。這是人的天性需求，所以，要為幸福長久的親密關(guān)系付出努力。
10. 充分休息和運(yùn)動(dòng)。
11. 做事有三個(gè)層次：工作、事業(yè)、使命。找到你在這個(gè)世界的使命。
12. 記?。褐挥凶约盒腋?，才能讓別人幸福。教育子女最好的方法就是做個(gè)誠實(shí)的父母。
向提升型思維模式轉(zhuǎn)變
大量心理學(xué)與管理學(xué)研究都顯示，改變行為比改變態(tài)度簡單。心理學(xué)經(jīng)典著作《社會(huì)心理學(xué)》也寫道：不僅是我們的態(tài)度會(huì)影響行為，同時(shí)行為也會(huì)影響態(tài)度；甚至在某種程度上可以說，“思維是行為之子”。
而思維模式——不管是“證明型”還是“提升型”，肯定是由多種態(tài)度組成，因此當(dāng)我們向成長型或提升型思維模式轉(zhuǎn)變時(shí)，可以從向他人征求反饋意見開始。
只要保持良好的心態(tài)，你就能從反饋中獲得很多對(duì)自己有幫助的信息；而與此同時(shí)，你愿意征求反饋的行為，也會(huì)提升你在他人眼中的形象。從行為心理學(xué)的角度來看，你可以采用過角色扮演、植入觀念、將語言變成信念等手段改變自己的行為。
成長型思維模式，是所有個(gè)人發(fā)展成功的基石。研究顯示，人是可以改變的，但必須放棄“證明”的心態(tài)，尋找如何“提升”的方法。無論是男性還是女性，無論年齡，要想不落后于這樣一個(gè)萬物復(fù)甦的時(shí)代，只有持續(xù)學(xué)習(xí)一條路可走。
借用榮格大師的話就是：“理想僅僅是征途上的路標(biāo)，而不是征途的終點(diǎn)?！?/p>
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