留學(xué)與上網(wǎng)課，是2個(gè)不同的概念
2023-09-28 16:50:10 來(lái)源：中國(guó)教育在線
留學(xué)與上網(wǎng)課，是2個(gè)不同的概念，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
就像任何新事物的產(chǎn)生會(huì)有質(zhì)疑和陣痛、但也會(huì)有很多意想不到的結(jié)果一樣，網(wǎng)課也很多優(yōu)勢(shì)，而這些正是傳統(tǒng)課堂所沒(méi)有的。
■ 網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那些正在澳洲上網(wǎng)課的同學(xué)們的真實(shí)感受！
1.節(jié)省時(shí)間
網(wǎng)課不受場(chǎng)地限制，節(jié)省了往返學(xué)校的時(shí)間，可以充分的利用碎片化的時(shí)間。很多在澳洲的同學(xué)，都是一邊學(xué)習(xí)一邊打工，網(wǎng)課對(duì)于這些學(xué)生來(lái)講，可以更好地平衡學(xué)習(xí)和打工生活。
2.和老師的互動(dòng)增多
對(duì)，你沒(méi)看錯(cuò)！以往，在海外的大學(xué)課堂，下課后，就很難找到老師了，發(fā)郵件問(wèn)詢(xún)，回復(fù)也比較慢。但是由于網(wǎng)課，很多澳洲大學(xué)的老師會(huì)把一個(gè)班里的同學(xué)分成幾個(gè)組，每個(gè)組3-5人，在課后，分別跟每個(gè)組一對(duì)一的進(jìn)行互動(dòng)，討論大家對(duì)于這門(mén)課的感受，了解大家對(duì)這堂課的內(nèi)容的感想，甚至還會(huì)問(wèn)詢(xún)大家最近關(guān)于作業(yè)的進(jìn)度問(wèn)題以及遇到的困難。
另外，受疫情影響，大學(xué)老師也是在家在線授課，基本24小時(shí)都掛在網(wǎng)上，同學(xué)們有任何學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，一個(gè)郵件，或者通過(guò)其他的網(wǎng)上社交工具向老師請(qǐng)教，大都會(huì)得到迅速的回復(fù)和講解。
3.作業(yè)和考試更多
是的，為了幫助上網(wǎng)課的同學(xué)們強(qiáng)化學(xué)習(xí)，很多同學(xué)反映，老師布置的作業(yè)量和考試頻率明顯的增加，更多的占用了大家認(rèn)為會(huì)很“無(wú)聊”的各種時(shí)間。我個(gè)人覺(jué)得，這也是優(yōu)勢(shì)，為了保證大家的學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師也是投入了更多的精力給大家批改作業(yè)和考卷，以便更好的掌握大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài)。
4.上課方便
由于上網(wǎng)課不需要像以往一樣，需要先獲得澳洲的學(xué)生簽證才能入境上課，只要接受了offer就可以收到學(xué)校關(guān)于orientation，線上報(bào)到，如何上網(wǎng)課等各種通知和安排，只要課程還沒(méi)滿位，學(xué)校還可以接受，即使距離開(kāi)學(xué)只剩下10天，只要你滿足了學(xué)術(shù)和語(yǔ)言要求，就可以付費(fèi)接受通知書(shū)，迅速的進(jìn)入網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。
5.節(jié)省成本
很多同學(xué)，在今年1月份澳洲實(shí)施邊境旅行禁令前，就已經(jīng)入境澳洲了，還有一些同學(xué)去年課程結(jié)束后，并沒(méi)有在假期回國(guó)。這些滯留在澳洲的同學(xué)，有些在得知今年下半年仍然是網(wǎng)課后，在中澳航班恢復(fù)通航后，很多都買(mǎi)票回國(guó)，在家里上網(wǎng)課。網(wǎng)課幫助同學(xué)們節(jié)省了部分的生活成本，如在澳洲的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等。
6.有了適應(yīng)期
對(duì)于剛剛開(kāi)始進(jìn)入澳洲學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)，在國(guó)內(nèi)上網(wǎng)課，等于是在一個(gè)熟悉的環(huán)境里，開(kāi)始逐步適應(yīng)。比直接進(jìn)入到澳洲開(kāi)始學(xué)習(xí)，既要應(yīng)付陌生的生活環(huán)境，還要快速的過(guò)渡和適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)講，要更加的容易一些。等疫情趨于平穩(wěn)，或結(jié)束，真正能夠去到澳洲，坐在異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)校里開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，最困難的階段，已然成為過(guò)去。
當(dāng)然，前途君也不是說(shuō)網(wǎng)課全是優(yōu)點(diǎn)，正如人無(wú)完人一樣，任何事物都有其兩面性，網(wǎng)課也不例外。
■ 網(wǎng)課的兩面性
同樣，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感受！
1.網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題
由于完全依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)，所以，很多同學(xué)都在初始階段碰到了網(wǎng)絡(luò)卡、不順暢等問(wèn)題，不過(guò)，隨著網(wǎng)課的逐漸普及，技術(shù)上的成熟，這些曾經(jīng)的問(wèn)題都已經(jīng)不再是問(wèn)題了。
2.溝通問(wèn)題
由于和同學(xué)們完全依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)溝通聯(lián)系，有些同學(xué)覺(jué)得拉遠(yuǎn)了同學(xué)們之間的距離；有時(shí)候碰到的問(wèn)題，放在課件的留言框里，但是由于老師太忙，忘記了給同學(xué)們回復(fù)。我覺(jué)得，只要勤于溝通，想要拉進(jìn)距離并非不可能；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天在學(xué)習(xí)最后，檢查一下哪些問(wèn)題還不會(huì)，老師還沒(méi)有回復(fù)，記錄下來(lái)，第二天繼續(xù)詢(xún)問(wèn)，或者在課程結(jié)尾問(wèn)詢(xún)或在一對(duì)一聊天時(shí)問(wèn)詢(xún)，都是很容易的。
3.時(shí)間管理問(wèn)題
在校學(xué)習(xí)時(shí)，課下，不少同學(xué)們會(huì)養(yǎng)成去圖書(shū)館學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，但是現(xiàn)在不能去學(xué)校，有時(shí)候就無(wú)法更加有效的管理自己的時(shí)間，常常是到了交作業(yè)前一兩天，才想起來(lái)完成。說(shuō)到底，這還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，可見(jiàn)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。
今年的疫情始料未及，然而事已至此，有那么多的科學(xué)家，醫(yī)務(wù)工作者，研究人員正在日以繼夜的研究疫苗，而在此之前，既然我們暫時(shí)無(wú)力改變世界，那么就要學(xué)著去接受并適應(yīng)這個(gè)世界。小編相信：
只有你想不想，沒(méi)有什么能不能做！很多在澳洲已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的同學(xué)們，都會(huì)了解，face to face的上課，也會(huì)碰到口音比較重的老師，課上可能沒(méi)有完全聽(tīng)懂，課下又無(wú)法交流。
所以，很多同學(xué)早就養(yǎng)成了在課后去看學(xué)校官網(wǎng)上的課程錄像回放的習(xí)慣，所以，網(wǎng)課對(duì)于這些同學(xué)來(lái)講，和在校上課沒(méi)有什么差別，這也是學(xué)習(xí)的技能之一。
教育的本質(zhì)是育人，而接受教育的本質(zhì)是成才。在純知識(shí)的傳遞這塊，網(wǎng)課是有著其先天的優(yōu)勢(shì)的。
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有留學(xué)與上網(wǎng)課，是2個(gè)不同的概念其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢(xún)客服老師。
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