申請季要來了，你該如何準(zhǔn)備推薦信？
2023-09-28 15:27:33 來源：中國教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注申請季要來了，你該如何準(zhǔn)備推薦信？這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。
背書——推薦信的核心用途
在申請美國研究生和博士的過程中，推薦信已經(jīng)成為了文書中必不可少的一部分。對于留學(xué)申請和求職而言，推薦信與簡歷等其他文書搭配組合，經(jīng)常被視為機(jī)構(gòu)或個(gè)人對于申請者的“背書”。
擁有10余年證券公司工作經(jīng)驗(yàn)、招聘并提拔過大量海歸留學(xué)生的Leo老師曾表示，推薦信至少有兩方面的作用是申請者必須注意的：
得到推薦信，等于被行業(yè)內(nèi)知名的機(jī)構(gòu)、公司或具有豐富經(jīng)驗(yàn)的員工認(rèn)可，這是能力上的背書之一；
推薦信的內(nèi)容，可以證明申請人在某一領(lǐng)域內(nèi)具備經(jīng)驗(yàn)和熟練度，可以快速融入全新的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，這是能力上的背書之二。
因此，在考慮如何準(zhǔn)備推薦信的時(shí)候，我們尤其要重視推薦信與申請人的關(guān)聯(lián)性因素——首先，推薦人及推薦人所處的機(jī)構(gòu)需要與學(xué)生未來申請的方向有一定關(guān)聯(lián)；其次，推薦信的內(nèi)容需要高度貼合申請者未來的申請項(xiàng)目（無論是留學(xué)申請還是求職申請），否則推薦力度將受到一定影響。
雖然美國大學(xué)在推薦信的準(zhǔn)備和篩選上要求的十分嚴(yán)格，但對于推薦信的提交過程的要求卻相對寬松。很多項(xiàng)目允許推薦人在DDL之后補(bǔ)充提交推薦信，而不會對申請結(jié)果帶來影響。
必需——美國大學(xué)的推薦信要求
在美國研究生項(xiàng)目的申請頁面，我們經(jīng)?？梢砸姷綄τ谕扑]信的直接表述。包括了數(shù)量、提交方式、以及對推薦人身份或推薦信內(nèi)容的一些建議。
紐約大學(xué)的藝術(shù)與科學(xué)研究生院（NYU-GSAS）在說明申請人需要準(zhǔn)備的推薦信時(shí)，首先指出，除極少數(shù)專業(yè)不要求推薦信數(shù)量外，建議推薦人準(zhǔn)備三封推薦信（對應(yīng)三名推薦人）。事實(shí)上，三封推薦信在美國研究生階段的申請中是較為常見的要求。
套路——推薦人的選擇講究多
當(dāng)申請者即將開始申請時(shí)，或許已經(jīng)準(zhǔn)備了遠(yuǎn)多于院校要求的推薦人數(shù)量。在申請不同項(xiàng)目的時(shí)候，我們也有可能選擇不同的推薦人組合。那么，選擇推薦人具體需要考慮哪些因素，推薦人應(yīng)如何組合呢？
例如威斯康星大學(xué)麥迪遜分校就明確地給出一系列推薦人選擇：faculty member, employer, coach, mentor, teacher等均可作為推薦人。一般我們會將推薦人分成以下幾類，并在申請時(shí)擇優(yōu)選擇、組合搭配。
常規(guī)人選 Required (usually)
重要研究項(xiàng)目導(dǎo)師
重要實(shí)習(xí)的上司
由于美國研究生院招生時(shí)更重視申請者的綜合實(shí)力，如理工科申請者的科研和學(xué)術(shù)能力、金融管理類申請者的社會人脈和實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷等，因此，跳出常規(guī)課堂以外的推薦人，如科研項(xiàng)目的導(dǎo)師、實(shí)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)均為常見的、理想的推薦人人選。
同時(shí)，我們在選擇此類推薦人時(shí)，不應(yīng)過分追求推薦人的高級別，而需要首先考慮該推薦人是否足夠了解申請者的項(xiàng)目經(jīng)歷。兩個(gè)人的關(guān)聯(lián)性越強(qiáng)時(shí)，推薦信往往越有說服力。
努力爭取 Desired
行業(yè)知名學(xué)者
與目標(biāo)申請學(xué)校有聯(lián)系的老師
得到行業(yè)中舉足輕重的KOL推薦是很多人夢寐以求的事情，但也有人在過分追求推薦人名望的同時(shí)忽略了彼此的了解程度。因此在選擇名人作為推薦人時(shí)，推薦信的內(nèi)容顯得格外重要。
另外，如果推薦人與申請目標(biāo)項(xiàng)目有直接聯(lián)系，如推薦人是該學(xué)校的知名校友、或推薦人與該院系中的教職員工熟識等，都有可能增強(qiáng)推薦的效果。因此，此類推薦人是不可多得的優(yōu)質(zhì)選項(xiàng)。
備選 Back-up
班主任
取得過高分的課程授課老師
當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)歷有限，或推薦人儲備數(shù)量較少時(shí)，最了解推薦人的恐怕莫非學(xué)校中的帶課老師了。其實(shí)不僅僅是帶課的老師，大學(xué)班主任、年級或院系的領(lǐng)導(dǎo)也可以作為推薦人。
此類推薦人的優(yōu)勢是對申請人接觸時(shí)間長、了解程度較高，且由于來自同一領(lǐng)域，推薦信的內(nèi)容與申請項(xiàng)目也有相關(guān)性。因此，此處的“備選”型推薦人并非“備胎”，在很多情況下，此類型的推薦人完全可以作為首選，在申請中發(fā)揮巨大的作用。
不建議選 Discarded
無任何直接聯(lián)系的專家學(xué)者
在Required和Desired兩個(gè)部分中，我們已經(jīng)反復(fù)提及推薦人與申請者的關(guān)聯(lián)、與目標(biāo)項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)問題。假設(shè)我們申請金融專業(yè)，但選擇了一位土木工程出身的地方官員，雖然推薦人可能在當(dāng)?shù)氐耐^高，但從專業(yè)性上來講，這份推薦信將很難經(jīng)得起美國招生官的考量。
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