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GPA不夠、標(biāo)化不高、跨專業(yè)申請(qǐng)?這里給你沖擊名校的正確姿勢(shì)!

2023-09-28 12:26:55 來源:中國(guó)教育在線

近年來,越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué),那其中GPA不夠、標(biāo)化不高、跨專業(yè)申請(qǐng)?這里給你沖擊名校的正確姿勢(shì)???本文則針對(duì)這個(gè)問題,為大家整理了資料,接下來咱們就一起往下了解吧。

GPA不夠、標(biāo)化不高、跨專業(yè)申請(qǐng)?這里給你沖擊名校的正確姿勢(shì)!

那么,不妨反問一下自己吧:

美國(guó)院校招生都考察哪些因素?

碩博申請(qǐng),需要關(guān)注哪些重點(diǎn)?

做什么才是我逆天改命的關(guān)鍵?

 

現(xiàn)在,小編就和你一起來分析一下吧!

申請(qǐng)碩士博士,學(xué)校到底在考察什么?

博士,必然是要以“科研”為目標(biāo)的。

因此,申請(qǐng)博士的學(xué)生,擁有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)、科研能力、科研經(jīng)驗(yàn)、實(shí)操能力,甚至是一定的科研成果,是學(xué)校及導(dǎo)師所青睞的。

 

尤其是美國(guó)的博士申請(qǐng),其學(xué)費(fèi)及基本的生活費(fèi)用,將由導(dǎo)師的經(jīng)費(fèi)以及學(xué)校來承擔(dān);自然,導(dǎo)師跟學(xué)校,會(huì)希望招收一個(gè)有一定基礎(chǔ)、能夠盡快進(jìn)入到科研狀態(tài)的學(xué)生。

 

研究生,要根據(jù)情況來分析。

如果是未來希望繼續(xù)在科研方向進(jìn)行深造的MS/MA專業(yè),其基本要求應(yīng)當(dāng)與博士申請(qǐng)相似;或者說,要求也許有降低,但是本質(zhì)并不會(huì)發(fā)生改變。

 

而商科類及MEng這種實(shí)踐性非常強(qiáng)、明顯以就業(yè)為導(dǎo)向的申請(qǐng),就一定需要專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與實(shí)操技能。

以商科為例。

 

很多學(xué)生會(huì)認(rèn)為,商科申請(qǐng)就是要“做實(shí)習(xí)”。但是,需要明確的是,實(shí)習(xí),一定要看質(zhì)量。

 

如果僅僅是做一些純助理性質(zhì)的工作,比如整理現(xiàn)有數(shù)據(jù)、整理會(huì)議記錄等等,那還是不建議的----對(duì)于未來想要從事的職業(yè)來說,一定要有相應(yīng)的職業(yè)技能與直接經(jīng)驗(yàn)的積累。

 

所以,對(duì)于商科類來說,一定要以“實(shí)踐內(nèi)容”為重點(diǎn),對(duì)該類型的經(jīng)歷進(jìn)行考察。

 

比如,未來考慮申請(qǐng)金融、金融工程或者數(shù)據(jù)分析的同學(xué),就需要學(xué)習(xí)Python、行研報(bào)告的正確格式,甚至是培養(yǎng)演講能力等。

有了以上的基礎(chǔ),我們可以進(jìn)一步來分析一下,從申請(qǐng)材料出發(fā),我們應(yīng)該做怎么樣的準(zhǔn)備。

申請(qǐng)材料的作用是什么?

大家一定都聽過,研究生申請(qǐng)需要“硬件三件套+文書三件套”。

 

硬件三件套:GPA、托福、GRE/GMAT

 

  • GPA主要用于證明學(xué)習(xí)考試能力,尤其是專業(yè)課的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;

     

  • 托福用于證明自身英語(yǔ)使用水平;

     

  • GRE/GMAT--考的不是單詞、不是閱讀,是學(xué)術(shù)科研邏輯與邏輯寫作。

  •  

    簡(jiǎn)單來說,硬性三件套,是保證有相應(yīng)的知識(shí)基礎(chǔ)的部分--但是并不能證明在實(shí)踐方面的能力與情況;能力與實(shí)踐的部分,則是文書三件套需要完成的任務(wù)。

    簡(jiǎn)歷、推薦信、主文書,則組成了“文書三件套”:

     

  • 簡(jiǎn)歷的作用,是簡(jiǎn)略展現(xiàn)學(xué)生經(jīng)歷以及相應(yīng)技能的部分--主要是表明“有沒有”及“有什么”;

     

  • 主文書,則是在個(gè)人經(jīng)歷的基礎(chǔ)上,有重點(diǎn)的展現(xiàn)個(gè)人的特質(zhì)及學(xué)術(shù)、技能水平的部分--換言之,就是“是什么”及“為什么”的部分;

     

  • 推薦信,是從他人的角度給出的“主文書”--從第三人的客觀角度,以學(xué)術(shù)/職業(yè)技能為核心,來評(píng)價(jià)申請(qǐng)人。

  •  

     

    換句話來說,硬件三件套,明確的是申請(qǐng)人學(xué)術(shù)與能力的下限--是否具備相應(yīng)的基礎(chǔ);

    而文書三件套,則是向?qū)W校及招生官展示申請(qǐng)人的“上限”何在--到底能夠做什么以及未來可能能夠做到什么。

     

     

    沖擊名校正確姿勢(shì)解密

    相信讀完上邊的同學(xué)們一定能明確一個(gè)觀點(diǎn),那就是:

     

    沖擊名校,要“客觀學(xué)習(xí)經(jīng)歷+主觀評(píng)價(jià)”,兩手抓,兩手都要硬。

     

    名校導(dǎo)師主導(dǎo)的在線小組科研項(xiàng)目,就是更好的“沖擊名校利器”。

     

    美國(guó)TOP 30院校終身教授主導(dǎo)科研項(xiàng)目--讓學(xué)生更好理解并掌握知識(shí)、獲得技能;更有機(jī)會(huì)獲得導(dǎo)師親筆推薦信,幫助學(xué)生的申請(qǐng)之路,通過大牛導(dǎo)師的公信力,更好說服夢(mèng)校招生官。

     

    推薦信+論文全文+評(píng)估信的豐富產(chǎn)出--用客觀實(shí)際的科研產(chǎn)出,從知識(shí)儲(chǔ)備、知識(shí)應(yīng)用、學(xué)術(shù)論文思維、學(xué)術(shù)論文寫作等多方面,充分證明自身的實(shí)力!

     

    模擬海外名校教學(xué)授課模式,以項(xiàng)目為主導(dǎo),通過小組合作的方式,實(shí)現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)的全過程--讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),更能夠?qū)⒂玫降闹R(shí)用于實(shí)踐,真正獲得相應(yīng)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

    800+自主課題,全面覆蓋文理工商四大方向,滲透當(dāng)下主流學(xué)科的項(xiàng)目課題--不管是本專業(yè)的進(jìn)一步細(xì)分,還是轉(zhuǎn)專業(yè)的打基礎(chǔ),還是更全面的技能提升,你想要的,總能在這里找到滿意答案。

    就比如:

     

     

    再比如:

     

     

    還有還有!

     

     

     

    怎么樣,你是否對(duì)這些項(xiàng)目很有興趣?

    以上,就是本文的全部?jī)?nèi)容分享,希望能給同學(xué)們帶來參考,如果您還有GPA不夠、標(biāo)化不高、跨專業(yè)申請(qǐng)?這里給你沖擊名校的正確姿勢(shì)!其他方面的疑問,歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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