美國 留學(xué)的優(yōu)勢解析
2023-09-27 16:33:30 來源：中國教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注美國 留學(xué)的優(yōu)勢解析這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
在去美國之前，我們已經(jīng)花費(fèi)了好幾萬的中介費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)用，簽證費(fèi)用，考試費(fèi)用，體檢費(fèi)用等等雜七雜八的錢。每次考試兩三千，每次回國考試五千起~
再說學(xué)費(fèi)~去年根據(jù)USNews的統(tǒng)計(jì)，美國大學(xué)學(xué)費(fèi)平均上調(diào)3.6%，少數(shù)大學(xué)甚至將學(xué)費(fèi)提高了4%以上，而理海大學(xué)，加州理工學(xué)院則上調(diào)了5%！
面對昂貴的費(fèi)用，有人就會(huì)問：
“美國大學(xué)這么貴？值嗎？”
“回國你能競爭得過985，211嗎？”
“出國究竟為什么什么？”
“國內(nèi)大學(xué)不好嗎？”
清華、北大這些大家擠破頭也想踏入國內(nèi)名校，培養(yǎng)了一大批國內(nèi)的人才。它們秉持著自強(qiáng)不息、厚德載物、嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)的理念，成為世界一流大學(xué)。
相比起中國大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，美國大學(xué)校園內(nèi)的多元文化背景和自由寬松的環(huán)境，也越來越受到中國學(xué)生的追捧。越來越多的學(xué)生決定遠(yuǎn)赴重洋，去美國讀大學(xué)。有人說中國大學(xué)培養(yǎng)出來品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸，而美國大學(xué)培養(yǎng)出來的是改變世界的人才。
美國大學(xué)和中國大學(xué)的教育有什么差別呢？為什么美國的大學(xué)教育如此優(yōu)秀呢？
1、學(xué)習(xí)的目的
中國學(xué)生做題，按部就班的進(jìn)行校園生活，老師判卷，教授知識。老師為主導(dǎo)者，側(cè)重查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)救學(xué)生短板。在中國，雖然大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)都比較被動(dòng)，但卻較好的掌握了自己的專業(yè)知識。中國的教育，更偏向于標(biāo)準(zhǔn)式教育，所有的問題都有標(biāo)準(zhǔn)化答案。國內(nèi)的學(xué)校里，成績似乎成為了衡量人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
但是，成績真的是衡量人的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？
大學(xué)是培養(yǎng)人能力、技能、品德的地方，擴(kuò)展人的眼界，體驗(yàn)不同社會(huì)文化帶來的沖擊。相比起國內(nèi)大學(xué)老師按部就班的教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)以外，美國大學(xué)更希望學(xué)生能找到自己喜歡什么，更希望學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過程，而且沒有很多繁瑣的規(guī)定。
在美國大學(xué)里，學(xué)校提供了豐富的課程。學(xué)生可以在法學(xué)院，商學(xué)院，文理學(xué)院，工程學(xué)院，教育學(xué)院，公共衛(wèi)生學(xué)院，醫(yī)學(xué)院，設(shè)計(jì)學(xué)院等等不同的學(xué)院之間選課。
例如在斯坦福大學(xué)里，沒有任何一門課是“必修”的。即使是每個(gè)大學(xué)都要上的寫作課，斯坦福大學(xué)也有二十余門不同話題的寫作課以供學(xué)生選擇，內(nèi)容從偵探小說到未來科技，乃至電子游戲，應(yīng)有盡有。而且，在美國大學(xué)，你可以在學(xué)習(xí)中不斷的發(fā)現(xiàn)自己的喜好，如果不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，更換專業(yè)也是一件容易的事情。
美國大學(xué)更希望培養(yǎng)你全面的能力， 無論是你的演講能力、專業(yè)能力、或者是對事物的深度認(rèn)知。很多美國大學(xué)課前都有演講，同學(xué)們可以自愿報(bào)名，不做硬性要求。
比如一節(jié)市場營銷課，每個(gè)人在每節(jié)課前五分鐘展示一個(gè)營銷的案例，然后大家進(jìn)行案例點(diǎn)評，有些時(shí)候一個(gè)一分鐘的廣告，大家可以頭腦風(fēng)暴點(diǎn)評一節(jié)課。班上來自世界各地的同學(xué)展示著自己國家的營銷案例。展示完畢后，美國同學(xué)用自己的思維方式點(diǎn)評，表示同樣的營銷手段也可以用于美國市場。這種分享不僅可以鍛煉自己的能力，還可以擴(kuò)展自己的思維。
美國大學(xué)更注重培養(yǎng)你的批判性思維。課堂上老師會(huì)和同學(xué)經(jīng)常討論一些討論不出什么答案，例如“如果殺死一個(gè)無辜的人能讓整個(gè)社會(huì)獲得幸福，那么應(yīng)不應(yīng)該殺死他？”，或者是諸如此類道德困境的問題。問題本身沒有正確答案，問題的目的是教會(huì)你如何思考這個(gè)社會(huì)，平等和權(quán)利的意義是什么。
除了專業(yè)技能，美國大學(xué)注重的是更深遠(yuǎn)的東西。
曾任耶魯大學(xué)校長的理查德·萊文說：
如果一個(gè)學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)時(shí)，居然擁有了某種很專業(yè)的知識和技能，這是耶魯教育最大的失敗。真正的教育，是自由的精神、公民的責(zé)任、遠(yuǎn)大的志向，是批判性的獨(dú)立思考、時(shí)時(shí)刻刻的自我覺知、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、獲得幸福的能力。真正的教育不傳授任何知識和技能，卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)。
2、大學(xué)的課堂與課程
美國大學(xué)培養(yǎng)的是未來各行各業(yè)的人才，所以課程緊跟時(shí)代發(fā)展。比如2018年，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院將開設(shè)全美首個(gè)人工智能本科專業(yè)，計(jì)劃招收大約100名學(xué)生。這是美國大學(xué)首次開設(shè)人工智能本科專業(yè)，目的是應(yīng)對人工智能領(lǐng)域的重大技術(shù)突破，以及學(xué)生和雇主日益增長的對人工智能培訓(xùn)的需求。
而去年年末麻省理工學(xué)院也宣布，將撥款10億美元成立全新計(jì)算與人工智能學(xué)院。而這也能看出對于美國大學(xué)對于課程設(shè)置的重視。
在美國大學(xué)，每一堂課都和現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系。你可能遇見在大公司當(dāng)顧問的教授，用自己的工程圖給大家布置作業(yè)，雖然課程很難，但真實(shí)學(xué)到了東西。我在美國上大學(xué)的時(shí)候，營銷課上同學(xué)們會(huì)一起討論昨天“超級碗”插入的每一則廣告的創(chuàng)意。經(jīng)濟(jì)課上，老師會(huì)打開昨天的經(jīng)濟(jì)新聞一起分析美聯(lián)儲的加息還是降息，社會(huì)學(xué)課上會(huì)討論新聞熱點(diǎn)等等。
國內(nèi)的大學(xué)上課，老師大部分是坐在電腦前講課，在黑板上做題；同學(xué)們在下面看書、做題、又或是玩手機(jī)。國內(nèi)的課堂很嚴(yán)肅，老師和同學(xué)的距離很遠(yuǎn)。然而，美國大學(xué)的課堂很活潑，同學(xué)們積極地與老師互動(dòng)。
再者，相比起中國大學(xué)，美國大學(xué)生需要閱讀很多書目。很多書課程要求，但是老師上課不講，卻會(huì)出現(xiàn)在考試題目里。每周學(xué)生都會(huì)讀幾十頁上百頁的書來充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)壓力大的大學(xué)里，比如芝加哥大學(xué)，很多同學(xué)都泡在圖書館里一直看書學(xué)習(xí)備考。學(xué)生們在閱讀中提高自己的能力。
美國大學(xué)的師資也是非常優(yōu)秀。一名在排名30的紐約大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)回憶說：
如果哪一天紐約大學(xué)的老師再奪諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，概率最高的是數(shù)學(xué)系，其次就是商學(xué)院了。商學(xué)院隨便一個(gè)給你上課的教授，就是全美金融的頂級專家。經(jīng)濟(jì)學(xué)科中，次一等的老師就是經(jīng)濟(jì)系給博士和本科上課的老師。
說實(shí)話，給碩士生上課必修課的老師，相對于這些大牛，都是“noboy”的無名之輩了，他們一般都是是美聯(lián)儲的專家，或曾經(jīng)是美聯(lián)儲專家。就是這樣一些老師，已經(jīng)讓我們越來越震驚于美國的教育質(zhì)量了。
很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者都是美國大學(xué)的教授，他們在研究之余也會(huì)授課，也會(huì)講座，也會(huì)帶著學(xué)生一起做項(xiàng)目。所以來到美國，仿佛與科學(xué)的殿堂更進(jìn)一步了。
3、學(xué)習(xí)的環(huán)境
中國內(nèi)大學(xué)里大多都是中國人，雖然有不同的少數(shù)民族，但是大家都是一副面孔。但是美國大學(xué)里有來自世界各地的學(xué)生，你可以來自尼日利亞的姑娘一起分析美國的零售市場，你可以和俄羅斯的姑娘一起上寫作課，會(huì)有坐在圖書館里突然有美國小哥哥問你數(shù)學(xué)題怎么做等等奇妙的經(jīng)歷。
你會(huì)學(xué)習(xí)如何融入多元文化社會(huì)，如何尊重每個(gè)種族，每種信仰，不同的文化和每一個(gè)人。沉浸在多元的文化里，你將會(huì)變得更加包容。
除了文化層面，美國大學(xué)在教學(xué)樓和圖書館的設(shè)計(jì)也與很多中國大學(xué)不同。美國大學(xué)的教學(xué)樓和圖書館里有很多沙發(fā)，白板，圓桌子、電腦、打印機(jī)等等，供學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、或者小組討論。所以同學(xué)們可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，課業(yè)多勞累了還可以小憩一會(huì)。
4、考核方式
美國大學(xué)的評分標(biāo)準(zhǔn)也和國內(nèi)不一樣，國內(nèi)考多少分就是多少分。但是在美國大學(xué)里，假如你考了70分，但是卻是全班最高，大部分老師也會(huì)給你A。一般來說，教授會(huì)讓50%-60%的學(xué)生得A，平均分保持在80分或者83分， 20% 學(xué)生得C，剩下的學(xué)生不及格。美國大學(xué)沒有補(bǔ)考，不及格只好重修。
雖然考試成績上會(huì)有根據(jù)平均分上升的空間，但是在整體學(xué)期成績上，相比起美國大學(xué)，國內(nèi)大學(xué)會(huì)稍顯輕松。大學(xué)期中期末的考試成績基本上確定了學(xué)期成績。所以很多同學(xué)也會(huì)通宵熬夜復(fù)習(xí)期末考試。
但是美國大學(xué)不同，學(xué)生成績一般都由作業(yè)（Homework）、測驗(yàn)（quiz）、考試（miterm，final），演講（presentation）和實(shí)驗(yàn)（experiments）或項(xiàng)目構(gòu)成?？荚嚨谋戎夭⒉淮?，學(xué)生需要完成每一項(xiàng)任務(wù)，才能拿到一個(gè)令人滿意的成績，而這也考察了學(xué)生合理安排時(shí)間的能力。所以在美國大學(xué)，學(xué)習(xí)壓力會(huì)比國內(nèi)大學(xué)大很多，但是也收獲了更多。
5、排名
中美教育的不同體現(xiàn)在校園文化的方方面面，而美國大學(xué)在世界中的排名也體現(xiàn)著美國教育在世界的地位。而無論在哪份榜單中，美國大學(xué)都幾乎占據(jù)了世界大學(xué)百強(qiáng)的一般的名額。
比如在2019USNEWS世界大學(xué)排名中，前100名的大學(xué)里有46所都是美國的大學(xué)。
我們也許看到過這樣的新聞標(biāo)題：“海歸月入2000何時(shí)能回本？”“留學(xué)四年拼不過國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生？”等等。大家紛紛感嘆出國留學(xué)越來越不值錢了，真的是這樣嗎？
出國留學(xué)的人具備很強(qiáng)的文化敏感度，而這種敏感度是雇主要求的一種職業(yè)能力，在美國學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和培養(yǎng)的文化敏感度也使其成為國際學(xué)生畢業(yè)后的一項(xiàng)資產(chǎn)。
大約三分之一的跨國公司將缺乏文化敏感度的員工作為其公司提升全球競爭力的限制。當(dāng)對來自48個(gè)國家的13000多名專業(yè)人員進(jìn)行12項(xiàng)管理任務(wù)的有效性評價(jià)時(shí)，評價(jià)最低的三項(xiàng)任務(wù)是那些具有跨文化成分的任務(wù)：融入外國環(huán)境、跨文化交流以及領(lǐng)導(dǎo)不同文化背景的職員。就這一點(diǎn)而言，海歸回國就是很有優(yōu)勢的。更不用提其他方面的技能了。
其實(shí)，每一種教育方法，都有其適合的學(xué)生。所以，其實(shí)無論是選擇中國大學(xué)還是美國大學(xué)，雖然兩者不盡相同，但是都是人生中重要的體驗(yàn)。
通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“美國 留學(xué)的優(yōu)勢解析”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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