國內(nèi)高二生直升美國大學有什么優(yōu)勢
2023-09-14 13:25:59 來源：中國教育在線
很多同學都很關注國內(nèi)高二生直升美國大學有什么優(yōu)勢這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。
在前往佛蒙特大學就讀之前，唐乾洋是江蘇常州溧陽中學的一名高中生。在這所每年只招收中考全市前800名的全市最好的中學里，唐乾洋可謂是學霸中的學霸。自2015年暑假有了出國留學(推薦閱讀:留學)的打算，準備托福、考SAT、找留學機構、上培訓課程，唐乾洋全程自己做主，在這一過程中接觸到了學習集團，并對GGP項目產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“GGP有一個好處就是縮短課程。一進大學就是大一學生。很多中國學生的語言成績不是太理想，去了學校需要先上語言課或者是預科課程，讀完預科再去讀大一，這樣他就會多花一年時間讀本科?！弊鳛橐幻K高中學生，通過高二小高考便可以拿到高中畢業(yè)證書的唐乾洋，2016年6月高二一結束，便通過學習集團的GGP項目，順利于8月前往佛蒙特大學開始了微生物與分子遺傳學的學習?？邕^高三，從高二學生蛻變?yōu)橐幻髮W生，結束GGP項目后直接開始大二課程的學習，從而節(jié)省了一年的課業(yè)時間，這成為唐乾洋青睞GGP項目的一個重要原因。
“在2016年6月之前，我的成績便已經(jīng)達到了申請GGP的標準。了解到醫(yī)科是佛蒙特大學的傳統(tǒng)強勢學科，而我本人對生物免疫學這方面有著濃厚的興趣，所以我最終選擇了去讀佛蒙特大學的微生物與分子遺傳學專業(yè)?！弊鳛橐幻麑W霸，目標選定，唐乾洋用了兩個月的時間申請，并最終拿到了佛蒙特大學的Offer。
眼下，大一學年第一學期的課程剛剛結束，成績優(yōu)異的唐乾洋告訴記者，開學后的第二個學期，他便可以開始專業(yè)課程的學習。在接下來的大學時間里，他將要用大二、大三、大四這三年的時間，修完直錄學生四年需要學習的專業(yè)課課程?！捌鋵嵾@也是一種挑戰(zhàn)，到后來的課業(yè)負擔會比較大，也許有可能需要犧牲掉暑假時間上夏校修學分。美國大學(推薦閱讀:美國大學)的畢業(yè)率其實是非常低的，平均50%—70%，像佛蒙特大學四年本科的畢業(yè)率只有63%?！北M管前路并非一帆風順，但是自帶學霸體質(zhì)的唐乾洋似乎并沒有太多擔心。喜歡上了學校學習氛圍、適應了美國大學教學方式的唐乾洋，對未來的大學時光，充滿著期待。
2 針對性課程：為國際學生適應美國大學提供緩沖期
在大一上學期，唐乾洋系統(tǒng)學習了語言課程與數(shù)學課程，取得了3.72的GPA成績，下學期便會轉入GGP的二期，開始微生物與分子遺傳學專業(yè)課程的學習。提及參加GGP項目讓自身最為受益之處，唐乾洋坦言是適應性的獲得?！拔矣龅竭^一些被學校直錄的學長學姐，他們進去大學直接就開始本科課程的學習，面對迥異的教育方式，會感覺非常的不適應，比如不知道該如何寫學術性論文，這樣就會導致大一學年很多課程的成績非常低。”在中國的留學生群體中，每年因為不適應教育方式的改變，致使成績不合格而被學校勸退的學生并不是個例。
據(jù)唐乾洋介紹，美國初高中的教育方式跟中國國內(nèi)同階段相比也是完全不一樣的。美國本土學生在初高中時便已會寫專業(yè)學術論文，該怎樣去寫、怎樣組織語言在大學里已不需要系統(tǒng)學習。然而對于國際學生來講，沒有相關的知識儲備，直接進入大一課程，學生普遍會感覺不適應。但對于參加GGP項目的學生來講，類似問題不需太擔憂。
正如唐乾洋所言，經(jīng)過GGP的課程，他在大一期間已完全適應了美國大學的學習方式，在此基礎上再進行專業(yè)課的學習，便不會再感受到不適應?！癎GP項目為我從中國應試教育模式轉變?yōu)槊绹慕逃绞教峁┝艘粋€過渡期。通過大一上學期的學習，我已經(jīng)完全學會了怎樣像美國學生一樣完成美國大學里經(jīng)常要求的學術論文寫作，掌握了學術交流的技巧、做presentation的方法，這些都為我下學期專業(yè)課的學習打了一個很好的基礎。”唐乾洋告訴記者。
對此，學習集團北美項目招生副經(jīng)理Jessica深表贊同?！拔覀兘?jīng)過相關研究對比發(fā)現(xiàn)，將通過GGP讀完大一再進入大二的學生和通過直錄讀完大一進入大二的學生相比，GGP的學生表現(xiàn)得會更加優(yōu)異?！迸c諸多培養(yǎng)于國內(nèi)應試教育體系、初到國外無法適應教育差異的直錄學生不同，GGP的學生經(jīng)過一年針對性課程的緩沖，很少有人會經(jīng)歷直錄生的迷茫?！霸谥变泴W生中第一年有很多被退學的情況，這并非是因為學生本身學術能力的不達標，而是由于直接就是高強度的專業(yè)課學習、研究性學術論文的寫作，學生掌握不了方法而無所適從，最后導致成績達不到學校要求?！碧魄蟾嬖V記者。
在大一上學期，通過GGP項目的系統(tǒng)學習，唐乾洋的英語交流能力尤其是口語能力得到了顯著提升，跟美國本土學生交流已經(jīng)完全不成問題。另外，針對國際學生開設的美國文化課，讓唐乾洋能夠從各方面了解到美國的文化，這對幫助其真正融入美國文化大有裨益?！爸变泴W生也會有美國文化課這門選修，但是因為是跟美國學生一起上，針對性沒有特別強。而我們的這個美國文化課是由淺入深的，對國際學生系統(tǒng)了解美國文化更有幫助?！碧魄笳f。
在唐乾洋看來，他在佛蒙特大學第一個學期的學習生活，緊張而充實?！氨M管GGP項目是語言課程，但是學習語言之外，還會根據(jù)所選專業(yè)與學生的專業(yè)課進行一個細微的連接。比如說學術寫作這門課，因為我專業(yè)是生物方面的，所以整個學期我的每一篇學術寫作都是與生物有關的。通過學術寫作這門課，除了在掌握了美國學術論文的寫作方式跟技巧外，同時我也接觸到了很多生物方面的知識。”
3 平衡學業(yè)和社交，探索新形式宣傳中國傳統(tǒng)文化
在國內(nèi)，盡管高中課業(yè)繁重早已被詬病良久，但是在學霸唐乾洋看來，來到千里之外的佛蒙特大學，并非踏上了一方一勞永逸的樂土，恰恰相反的是，在這里讀書似乎“更累”?！懊绹⒉话凑掌谀┛荚嚨姆謹?shù)來判定一個人的成績，平時的每場考試、每次作業(yè)都會影響學生的最終成績。所以要謹慎對待每一項作業(yè)，需要花很多時間去做到盡善盡美。除此之外，還需要在社交跟學業(yè)方面找到一個平衡點。學習的同時需要處理好社交方面的事情，參加私人小派對，或者學?；顒?，可以交到很多朋友，這些朋友在你做科研，做調(diào)查的時候會給予你幫助。所以我每天或者至少每周會有幾天感覺非常累。”唐乾洋說。
然而盡管如此，學習之余，唐乾洋的課外活動也沒有落下?！皠倓偨Y束的這個學期，我選了五門課程，五門是能選的最多的課程數(shù)了，其實課程還是挺緊張的。但是還是會有自己的時間，會參加很多活動。我是我們宿舍委員會的主席，經(jīng)常需要開會策劃一個月內(nèi)將要舉辦的活動。”
除此之外，唐乾洋還參加了佛蒙特大學的中文語伴交流項目，定期跟學校中文系專業(yè)的美國學生用中英雙文交流?？吹綄W校中國人不多、美國學生對中國文化有興趣但是不了解的現(xiàn)狀，有十幾年軟筆書法練習經(jīng)驗的唐乾洋，召集了其他會中國傳統(tǒng)舞蹈的學生，組成了一個宣傳中國傳統(tǒng)文化的團?隊。
而提到表演形式，唐乾洋得意地表示，他們摸索到了一個全新的表演形式，不再是一個節(jié)目結束、主持人串詞、下一個節(jié)目表演這樣傳統(tǒng)的表演形式，而是采用整個表演只有一個節(jié)目的形式?！耙粋€節(jié)目貫穿始終，比如，模仿古代的詩人文人去別人家做客，表演過程中穿插進茶藝、酒文化、舞蹈、中國傳統(tǒng)樂曲等中國元素，而且中間是不間斷的，看起來十分流暢?，F(xiàn)在我們每周都會排練，等下學期開學后，中國春節(jié)到了的時候，我們會在學校或者市中心的禮堂里進行表?演。”
4 在全美安全排名第一位的城市，享受愜意的校園生活
佛蒙特大學位于美國的伯靈頓州，這個全美安全排名第一位的城市、美國著名的度假州，為佛蒙特大學的校園文化增添了一抹悠閑的底色?！拔覀儗W校沒有圍墻，而且特別大，新生周圍著學校轉，我打開手機計步器，每天要走兩萬多步?！睋?jù)唐乾洋介紹，環(huán)保是佛蒙特大學的一個特色，在佛蒙特大學的校園里，是見不到塑料礦泉水瓶或者一次性紙杯的?！皩W校會提供飲水機，鼓勵學生自己帶杯子?！?/p>
在唐乾洋看來，佛蒙特大學的學習氛圍很好，這讓他非常享受在學校的學習時光。“我們學校的圖書館特別大，從早上七點半開始到凌晨十二點閉館，幾乎每天都有滿滿的學生，座位基本上沒有空缺過。周六的時候，我會一早過去，然后在里面一直待到晚上。”除了圖書館的借閱室，小組討論室也是唐乾洋喜歡去的地方?！皥D書館里面也有小組討論室，但是需要提前預約，而且基本上很難預約到，因為提前好多天就會被預約滿了。”
根據(jù)之前的成績，加之新生周內(nèi)部的英語測試，唐乾洋入讀了GGP的二期課程，在第一學期主攻語言，除此之外，還修學了學術交流寫作、美國文化課以及數(shù)學課。因為成績優(yōu)異，從第二學期開始， 唐乾洋開始涉及專業(yè)課程的學習。而從大二學年開始，跟佛蒙特大學的專業(yè)課并軌之后，唐乾洋便會直接進行專業(yè)課的學習。
充實、有趣、自主學習，唐乾洋坦言，GGP項目的教學方式對自己非常適用，并幫助自己順利實現(xiàn)了向美國教育模式的過渡。對于適應了美國大學校園生活的唐乾洋來說，未來在佛蒙特，享受多于擔憂。
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