美國留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)如何做好完全準(zhǔn)備呢?
2023-09-12 17:56:37 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“美國留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)如何做好完全準(zhǔn)備呢?”這個問題
轉(zhuǎn)專業(yè)的原則
第一：就近原則，是相對安全的選擇。申請美國研究生時，相近專業(yè)比較好轉(zhuǎn)。如本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)，研究生可以考慮申請統(tǒng)計專業(yè)或其他看重數(shù)學(xué)背景的專業(yè)。
第二：就業(yè)原則，如果打算選擇熱門專業(yè)或者不考慮原專業(yè)的相近專業(yè)，要及時考察新專業(yè)的要求，比如是否接受轉(zhuǎn)專業(yè)、新專業(yè)的考試要求、需要提供的材料等等。如本科學(xué)習(xí)英語專業(yè)的同學(xué)，打算研究生期間申請計算機(jī)專業(yè)，如果沒有任何計算機(jī)背景，難度將會非常大。
總體來說，如果打算在研究生期間換新的專業(yè)，那么是否適合轉(zhuǎn)專業(yè)，以及選擇什么專業(yè)還要客觀分析和判斷。建議想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)一定要趁早進(jìn)行規(guī)劃，結(jié)合自己本科所學(xué)專業(yè)，了解目標(biāo)專業(yè)和院校的要求，做出恰當(dāng)?shù)倪x擇，這樣在申請時才能有更大的把握。 轉(zhuǎn)專業(yè)如何提前做準(zhǔn)備？
轉(zhuǎn)專業(yè)申請時，申請者無疑面臨著不小的挑戰(zhàn)，包括部分院校專業(yè)對申請者相關(guān)專業(yè)背景的“挑剔“，同期申請者的競爭，更別提相關(guān)軟實(shí)力對申請結(jié)果的重要性。在這樣的情況下，選擇轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)應(yīng)該如何提升競爭優(yōu)勢，確保拿到理想學(xué)院的錄取呢？
第一：學(xué)術(shù)背景提升
美國研究生專業(yè)繁多，理工科包括生物，化學(xué)，物理，電子工程，計算機(jī)科學(xué)，金融工程等專業(yè)，文社科包括經(jīng)濟(jì)學(xué)，傳媒，教育等。從專業(yè)的要求來看，理工科專業(yè)對學(xué)生的專業(yè)背景要求更高。如果打算在研究生階段轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，特別是理工類，需要提前做充分準(zhǔn)備滿足學(xué)校的門檻要求，并為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
以申請加州大學(xué)伯克利分校的金融工程為例。在UCB的前提要求中，明確指明要求申請者具備優(yōu)秀的計算機(jī)編程能力，高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計知識（比如修過微積分，線性代數(shù)，偏微分方程等課程），金融知識，語言能力，并掌握一些統(tǒng)計和計量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件（Sas, Gauss, RATS, S-Plus, or Garch）和數(shù)學(xué)工具（MatLab, Mathematica, or MathCad）。
A : 計算機(jī)背景B : 數(shù)學(xué)背景 C : 金融知識背景和語言要求
從以上信息，同學(xué)們可以了解金融工程所看重的核心能力和知識要求。在保證本專業(yè)GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的前提下，申請金融工程專業(yè)的同學(xué)可以及時補(bǔ)充相應(yīng)課程，以滿足目標(biāo)專業(yè)的要求。
第二：豐富相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷
含金量高的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷對研究生申請的重要性不言而喻。以卡耐基梅隆大學(xué)的Master of Science in Computational Finance為例， 2015年入讀的學(xué)生，平均工作年限為0.57年，工作時長從實(shí)習(xí)到8年以上的工作經(jīng)歷；2017年入讀的學(xué)生中，其中35%的學(xué)生有全職工作經(jīng)歷。
在確定轉(zhuǎn)專業(yè)申請之后，建議同學(xué)們從多方面進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐，包括比賽，科研項目或?qū)嵙?xí)。例如，轉(zhuǎn)專業(yè)申請金融工程專業(yè)的同學(xué)，可以參加一些相關(guān)比賽，銀行，證券公司或者咨詢公司的實(shí)習(xí)活動。
與此同時，同學(xué)們可以利用比賽，實(shí)習(xí)或者科研機(jī)會，與同輩，老師或行業(yè)內(nèi)前輩進(jìn)行溝通。在獲取行業(yè)發(fā)展的第一手資料的同時，加深對于行業(yè)的專業(yè)見解，了解行業(yè)前景，進(jìn)而也可以確定自己是否適合該專業(yè)。
第三：文書突出優(yōu)勢
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