如何選擇留學(xué)美國(guó)大學(xué)呢?
2023-09-12 17:43:00 來(lái)源：中國(guó)教育在線
如何選擇留學(xué)美國(guó)大學(xué)呢?，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
一、國(guó)際生的錄取與財(cái)政
錄取政策。Need-Blind.在錄取時(shí)不考慮學(xué)生是否申請(qǐng)助學(xué)金。宣稱對(duì)國(guó)際生Need-Blind的學(xué)校本就寥寥無(wú)幾，在經(jīng)濟(jì)尚低迷時(shí)似乎也開(kāi)始優(yōu)先考慮自費(fèi)生了。Need-Aware：在錄取時(shí)考慮學(xué)生財(cái)政狀況，申請(qǐng)助學(xué)金有可能會(huì)降低競(jìng)爭(zhēng)力。
美國(guó)本科留學(xué)助學(xué)金Need-Based FA.為了幫助家庭條件有限，不能支付學(xué)費(fèi)的學(xué)生而設(shè)。公立校大多對(duì)國(guó)際生沒(méi)有此政策。以往歷史上國(guó)際生獲得FA較多的學(xué)校通常會(huì)持續(xù)對(duì)國(guó)際生慷慨。
獎(jiǎng)學(xué)金Merit Scholarship.獎(jiǎng)勵(lì)給符合某些條件的優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)金，通常數(shù)額不大。包括常青藤盟校在內(nèi)的一些學(xué)校不設(shè)Merit Scholarship. 具體要查詢每個(gè)學(xué)校的官網(wǎng)。
二、師資力量
一所本科高校的“好”或“不好”關(guān)鍵在教師。那么，如何衡量教師隊(duì)伍呢?從三個(gè)維度來(lái)分析。
本科教育以教師授課為本。給本科生上課的究竟是久經(jīng)沙場(chǎng)的教書(shū)匠人，還是初出茅廬的準(zhǔn)博士，這個(gè)問(wèn)題至關(guān)重要。教授有無(wú)取得自己領(lǐng)域里的最高學(xué)位，是最簡(jiǎn)單和直接的標(biāo)準(zhǔn)。在高質(zhì)量的學(xué)府里，給本科學(xué)生上課的教授，其自身已取得PhD或更高學(xué)位的比例應(yīng)在95%以上。此外，還應(yīng)該考慮這些教授所獲得的學(xué)位來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，這些學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域里有無(wú)建樹(shù)或口碑?這些教師是否得過(guò)“教學(xué)”相關(guān)的獎(jiǎng)?在自己的領(lǐng)域有沒(méi)有獨(dú)到之處?在學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)性出版社是否發(fā)表過(guò)適量的文章和專著?諸如此類，都應(yīng)考慮在內(nèi)。
考察留國(guó)大學(xué)學(xué)校的師資實(shí)力，有三個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)：本科生對(duì)教授的比例，教授每周的課時(shí)，本科課堂里的平均學(xué)生數(shù)量。這三個(gè)數(shù)據(jù)都是越小越好。數(shù)字小說(shuō)明教授能留給輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間越多。這樣教授才有機(jī)會(huì)充分了解每個(gè)學(xué)生，有時(shí)間跟學(xué)生深度溝通，教授在學(xué)生選擇課程，提供研究項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，對(duì)其主修領(lǐng)域進(jìn)行輔導(dǎo)都起著至關(guān)重要的的作用。教室里的學(xué)生人數(shù)也很關(guān)鍵。畢竟小班教學(xué)的效果，要遠(yuǎn)優(yōu)于大班授?課。
此外，教授分終身教授、非終身教授、客座教授等。終身教授越多，越能說(shuō)明院校的財(cái)力和學(xué)術(shù)能力，也說(shuō)明學(xué)校能留住人才，這跟企業(yè)能否留住優(yōu)秀的管理人員是一個(gè)道理。教授得到終身任職后依然選擇留在本校任教也是一大優(yōu)勢(shì)。試想學(xué)生二年級(jí)認(rèn)準(zhǔn)的輔導(dǎo)教授到四年級(jí)都不在了，對(duì)該生的畢業(yè)論文會(huì)不會(huì)有影響?如果教本科的客座教授比例很高，這就很值得大家注意了。
還有一點(diǎn)，院校是否對(duì)教師教書(shū)的質(zhì)量有監(jiān)測(cè)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?比如，教師晉升的云評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中教書(shū)和學(xué)生的評(píng)語(yǔ)占多少比重。教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)休假的頻率有多高?
教職員工的多元性越來(lái)越關(guān)鍵。教授的多元化是促進(jìn)院校學(xué)術(shù)領(lǐng)域和校園整體文化多元化的基礎(chǔ)。特別是隨著亞裔學(xué)生赴美人數(shù)竲加，中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化政治影響日益擴(kuò)大，美國(guó)大學(xué)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域也在不斷加強(qiáng)針對(duì)亞洲、中國(guó)問(wèn)題的研究，多元化的教授群體能夠更有利的推動(dòng)多元學(xué)術(shù)研究，開(kāi)辟新的課程和更好的為國(guó)際學(xué)生提供機(jī)會(huì)。
三、院校資源
這是該校能否提供可持續(xù)性高質(zhì)量本科教育的基礎(chǔ)。最顯而易見(jiàn)的數(shù)據(jù)是院校的“財(cái)富總額(Endowment)”—院校資金和投資的總額。這個(gè)“財(cái)富”的投資回報(bào)是院校能否為學(xué)生提供助、獎(jiǎng)學(xué)金，聘請(qǐng)優(yōu)秀的教授，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目和不斷創(chuàng)新的重要資金來(lái)源。有不少只有幾千人的小文理學(xué)院，其“總財(cái)富”量比著名的大學(xué)高出數(shù)倍，這些學(xué)校能給本科生帶來(lái)的收益可想而知。
四、院校的信息技術(shù)水準(zhǔn)，更新頻率和速度以及人員專業(yè)水平
信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施必須能夠滿足教授和學(xué)生在滿足日?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用之上的需求，例如學(xué)生和教授的學(xué)術(shù)科研，校區(qū)校園管理，應(yīng)用軟件的維護(hù)和更新等等。這些基本的設(shè)施必須能保證24×7運(yùn)用無(wú)間斷，沒(méi)有相應(yīng)的投入和管理是不可能做到的。此外，院校的實(shí)驗(yàn)室，包括是否有自己的天文臺(tái)和最新技術(shù)設(shè)備、設(shè)施也應(yīng)在考核范圍之內(nèi)。
五、美國(guó) 大學(xué) 留學(xué)學(xué)校的入學(xué)率和畢業(yè)率
我們常常專心地研究一所大學(xué)的招生率，卻忽視了畢業(yè)率。其實(shí)，美國(guó)大學(xué)大都是“寬進(jìn)嚴(yán)出”。換言之，就是考上一所及多所大學(xué)自己水平之內(nèi)的大學(xué)并不是難事，往往更難的是四年后如期畢業(yè)!很多名校的四年畢業(yè)率到不了50%甚至更低，為什么呢?原因有很多，有一些學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因休學(xué)先工作，有些因?yàn)閷W(xué)業(yè)跟不上退學(xué)，或轉(zhuǎn)到更適合自己的院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，有些因?yàn)樯眢w或心理出現(xiàn)狀況不得不先停學(xué)調(diào)整。還有大家不大能預(yù)見(jiàn)的原因是由于學(xué)校的資金不足，教授資源缺乏，有些學(xué)生無(wú)法及時(shí)修完自己所選專業(yè)的所有課程而不得不推遲畢業(yè)的時(shí)間，等等。無(wú)論是什么原因造成畢業(yè)率低，在考察一所學(xué)校時(shí)，除了詢問(wèn)錄取率外，也不要忽視入學(xué)率和畢業(yè)率。這兩個(gè)指標(biāo)可能更能說(shuō)明某所院校是否適合申請(qǐng)者。
六、學(xué)校性質(zhì)
美國(guó)四年制大學(xué)主要分為綜合性大學(xué)和文理學(xué)院。U.S. News把它們分開(kāi)排名。
(1)National University 綜合性大學(xué)。如Harvard， Yale， MIT等，都屬于綜合類大學(xué)的范疇。擁有一個(gè)或多個(gè)本科院，包括實(shí)行通識(shí)教育的文理學(xué)院(College of arts and sciences)及專科學(xué)院，如商、醫(yī)、藝術(shù)、新聞等，不同學(xué)院錄取難度可能不同。
(2)Liberal Arts College 文理學(xué)院。
(3)Specialty College.如Julliard School， Babson College， Cooper Union， RISD等，適合對(duì)某些專業(yè)，如藝術(shù)、建筑、音樂(lè)等有特別興趣和天賦的同學(xué)。
七、升學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)
實(shí)習(xí)，特別是由院校提供財(cái)務(wù)支持的、有組織、有歷史沉淀的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，筆者是一定要給它們加分的。本科院校大多有“就業(yè)升學(xué)”辦公室，為在校，特別是將要畢業(yè)的學(xué)生提供職業(yè)生涯策劃咨詢，也會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生參加企業(yè)和創(chuàng)業(yè)基金組織舉辦的活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)來(lái)自工作一線的實(shí)踐和經(jīng)歷。這些辦公室除了公示就業(yè)機(jī)會(huì)、企業(yè)招聘消息等外，也組織企業(yè)、政府部門(mén)、NGO等到校園宣講和招聘。他們也應(yīng)該在具體的細(xì)節(jié)上幫助學(xué)生更好地顯現(xiàn)自己的實(shí)力，充分地準(zhǔn)備面試等等。當(dāng)然，這個(gè)辦公室的另一個(gè)任務(wù)是幫助打算繼續(xù)深造的學(xué)生選擇研究生院和參加相應(yīng)的考試等等。
八、校友網(wǎng)絡(luò)
大學(xué)四年寒窗所結(jié)下的友誼是一輩子的友誼。校友會(huì)是聯(lián)系和繼續(xù)支持天各一方的畢業(yè)生們的紐帶。一定要考量院校校友會(huì)的實(shí)力和該校在全球的校友網(wǎng)絡(luò)的活躍程度。校友是院校捐款的一大來(lái)源，也是不斷過(guò)大母校影響力勁旅。有組織有節(jié)奏的校友網(wǎng)，從幫助在校生安排實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，到給“說(shuō)走就走”的年輕的旅行家們提供住宿，再到為畢業(yè)生、校友提供就業(yè)機(jī)會(huì)、推薦投資項(xiàng)目等等，校友給同校學(xué)生一生的支持和友誼。
九、多元性
關(guān)于如何選擇留學(xué)美國(guó)大學(xué)呢?這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書(shū)，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
