美國高中國內(nèi)高中教育模式如何區(qū)分
2023-09-11 18:08:34 來源：中國教育在線
美國高中國內(nèi)高中教育模式如何區(qū)分，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
一、美國高中國內(nèi)高中教育模式—從課堂上區(qū)分
大部分美國私立高中都是小班教學，一二十個人組成一個課堂，但是并沒有固定的班級。美高課堂對電腦充分利用，英語課的閱讀材料，數(shù)學課的練習題，歷史課的幻燈片等等都會被老師同步到每個人的電腦上進行使用。
二、美國高中國內(nèi)高中教育模式—課堂形式
課堂形式和國內(nèi)也有很大差別。在英語歷史這類課堂上，以學生為中心。通常情況下，老師會拋出一個問題，讓學生們組成不同的小組進行討論和發(fā)言，而不是只有老師一個人說完了一整節(jié)課。這邊的教育理念對批判性發(fā)散性思維比較看重吧。
三、美國高中國內(nèi)高中教育模式—從作業(yè)上來區(qū)分
以前在國際部，GPA（平時成績）的高低主要取決于重要的期中和期末考試，但在美高，平時的每一次作業(yè)完成情況，小測驗和考試都對GPA至關(guān)重要。沒有及時完成作業(yè)或者沒有認真對待測試考試都會拉低這一科目的成績，從而導致GPA的降低。幸運的是，如果在以后的作業(yè)和測驗中都表現(xiàn)很好，成績還是可以被提上來的喲。Presentation和Project代替了國內(nèi)每一科的練習冊。沒有成頁的練習冊去完成，而是需要去準備自己或者兩三個人一起進行的演講報告。這在歷史和科學中最為常見，意在通過自己的準備和演講對課題得到更加透徹和深刻的理解吧。自主學習能力在美高特別重要。有的時候只局限于課堂上老師覆蓋的知識是不夠的，老師也會鼓勵學生在課后做一些拓展調(diào)查和研究。各科老師往往都會把每一項作業(yè)的due date早早地寫在課程網(wǎng)站上，到了due的那一天，他們也不會催著每一位同學交作業(yè)，提前開始準備和按時上交全靠學生自覺。
四、美國高中國內(nèi)高中教育模式—社交方面
能夠與學習相提并論，社交也是來到一個新的環(huán)境后必須要處理和面對的。談到與美國同學的交往，文化差異真的是足夠成為和美國同學交朋友的一個重大障礙。在不同的環(huán)境里長大，對同一件事情的看法會有所不同，感興趣的事物會有所差別，笑點也是經(jīng)常get不到...不過性格也是很重要的，外向的性格對于能否真正交到美國朋友影響真的很大。比如不管怎么樣，與美國同學在一起的時候就各種找話題聊找事情干。
五、美國高中國內(nèi)高中教育模式—體育運動
在美高讀書，如果你在一項體育運動方面特別突出，那么你就贏了。美國教育特別強調(diào)興趣，要帶著熱情和愛好去做每一件事情。每天下午三點早早放學后的時間就是給體育項目，戲劇表演或者其他活動準備的學校對這些課外活動的重視也是不亞于學習。學校里受歡迎的往往都是有運動特長的學生。各個學校之間經(jīng)常會組織排球，足球，籃球...比賽，能在球場上大展身手那是極.其風光的，會得到一群人的歡呼吶喊和羨慕佩服，不過最重要的還是自己有一個特長愛好得以發(fā)展。
有體育方面特長，不愁好大學上。許多大學都會因為學生某項運動突出而提前錄取，并且直接進入大學校隊(那可是很了不起的!)。畢竟到了大學，可能對體育比賽的輸贏會更加看重吧。
由于教育體制不同，美國高中較國內(nèi)高中更加強調(diào)學生的自主學習力，培養(yǎng)學生在面對困難時的獨立思考和處理能力，"授之以漁而非授之以魚"。畢竟培養(yǎng)學生的學習力才是"王道"。
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