美國高中申請文書質(zhì)量如何提高
2023-09-06 14:08:42 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“美國高中申請文書質(zhì)量如何提高”這個問題
一、精煉個人陳述
個人陳述是申請去美國讀高中的學生寫的關(guān)于自我的一篇漫談體文章。有的學校要求的文章題目不一定叫Personal Statement，如有的學校要求寫動機(Motivation)、興趣、經(jīng)歷等。
一般來說，文書Essay要展現(xiàn)學生多方面的才藝，如運動、參加活動、游覽、家庭環(huán)境、獎項等幾大類。
說起活動，往往中國學生的活動里面缺了一個因素，就是沒有去挑戰(zhàn)新的事物。在美國高中是怎么定義活動的呢?他們所說的活動就是你有個東西去嘗試(try new things)，先遭遇困難、掙扎，然后克服(overcome)，最后可能變成你的專長也可能認清放棄，但是這就是一個過程，就叫做活動。不是說你某個暑假去參加了一個活動，這個叫做申請名校的活動，這就是國內(nèi)與美國所謂活動的不同定義。因此，在寫Essay展現(xiàn)活動時，你應該強調(diào)的是一個做活動的過程，而不是用中國式的思維去呈現(xiàn)。
二、對于推薦信，誠實是第一原則
在美國高中留學文書中，對于推薦信，除了誠實是第一原則，良好的文章質(zhì)量、清晰的組織結(jié)構(gòu)、邏輯鮮明的文字對申請人申請材料的審核將起到非常重要的作用。在這種狀況下，申請文件中的簡歷和推薦信就有著不可替代的作用。其中，推薦信作為重要的一環(huán)，幾乎是每個學校都需要的一類文書。
推薦信從第三者的角度去客觀地評價高中生申請者的學習水平、學習能力和潛在發(fā)展方向，以及待人處事的能力、主觀能動性、適應能力等等。這有點類似我國漢朝時期青年通往仕途重要渠道之一——"舉孝廉"。每一個學習階段，體現(xiàn)著一個人的潛在學習能力。既是前一階段的繼續(xù)和提升，又是后一階段的基礎和鋪墊。于是，從最直接觀察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個角度去證明申請人的背景條件有著相當?shù)恼f服力。而結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會對申請人的背景有著良好的襯托作用。
同樣，美國學?？疾煲粋€學生的情況都是從綜合角度來衡量的。除了個人陳述——這一申請人站在自我的角度介紹自己、推銷自己的文件外，推薦信則從第三者的立場來認識、了解、介紹申請人的綜合素質(zhì)以及突出特點，這對于學校衡量錄取與否是非常重要的。
推薦信是除自述外最重要的學校申請文件，起著從側(cè)面介紹、證明的作用。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用。因而，推薦信的內(nèi)容更應客觀具體，不能虛夸粉飾。
據(jù)了解，許多推薦信把被推薦者的成就和水平捧得過高，反倒幫了倒忙。其實，靜下心來想一想，申請留學的目的不就是為了深造和發(fā)展自己嗎?如果推薦信把你捧成了大師，又何必要去留學呢?還有，推薦信與個人陳述一樣，沒有必要刻意回避遇到的挫折和能力上的不足。關(guān)鍵是以什么角度來看待這些挫折和不足。一個不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人。要到美國去留學，往往是因為發(fā)現(xiàn)在某些方面的不足而需要學習進步。推薦者如果恰當而又正面地談到申請人的不足，倒會增加推薦信的真實性，而且也顯示出對被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信才會真實有力。
三、了解美高自主命題實質(zhì)
以上就是“美國高中申請文書質(zhì)量如何提高”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。
>>免費領全球留學白皮書，了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<
HOT
1
