美國高中留學(xué)申請誤區(qū)！
2023-09-05 14:21:02 來源：中國教育在線
美國高中留學(xué)申請誤區(qū)！，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
美國留學(xué)高中開設(shè)的AP課程越多越好
正解：也要看你成功利用這些資源的比率 AP課程是美國大學(xué)先修課，學(xué)生通過課程考試，可以抵扣大學(xué)學(xué)分，也是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)，因此，不少國人都認(rèn)為，選擇開設(shè)AP科目多的美國高中，是被美國名校另眼相看的一招。事實上，美國名校除了看學(xué)生AP課程的分?jǐn)?shù)，還會看學(xué)生對于中學(xué)資源的利用率。因為美國人招生講求公平性，他們會覺得把AP課程開設(shè)數(shù)量懸殊的學(xué)校學(xué)生比較，會造成不公平。
所以，美國人更愿意了解學(xué)生在一個現(xiàn)有的環(huán)境里，對資源的利用率有多高。例如學(xué)校開了3門AP課程，那學(xué)生學(xué)了3門，現(xiàn)有資源利用率就達(dá)到了100%。但如果學(xué)校開設(shè)了20門AP課程，學(xué)生學(xué)8-10門，已經(jīng)學(xué)得吃力，但其對學(xué)校資源利用率不到50%，會影響大學(xué)對學(xué)生利用現(xiàn)有資源的評價，吃力不討好。
首選SAT分?jǐn)?shù)高的中學(xué)
正解：可看學(xué)校是否符合個人特長、財力、老師平均教齡 中國學(xué)生、家長選擇美國高中留學(xué)學(xué)校，很容易以單一中式思維考慮，例如只看學(xué)校的SAT成績，或者以升學(xué)率辨別。為了正確選擇，學(xué)生可從以下方面考慮：
1、與自己學(xué)術(shù)能力相匹配的學(xué)校;
2、個人特長和興趣。因為學(xué)生到美國需要一個適應(yīng)期，如果選一個可以發(fā)揮自己特長的中學(xué)，即使學(xué)生剛?cè)ビ⒄Z不好，但大家看到他的特長那么厲害，就會主動過來跟他交朋友，就更容易適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睢?/p>
3、看學(xué)校5年的升學(xué)錄取歷史，而不是1年。很多家長、學(xué)生看著學(xué)校介紹手冊，只看到一個升學(xué)率及學(xué)生所去的大學(xué)，但學(xué)校以往5年情況怎樣，值得去深究;
4、學(xué)校財力，越有錢越容易請到有經(jīng)驗的老師;
5、老師平均教齡，是2年還是20年，學(xué)生獲得的體驗相差甚遠(yuǎn);
6、出國訪校，自己慢慢看清楚。
出國讀中學(xué)，最后一年決定讀哪所大學(xué)
正解：學(xué)生每年成績都重要 學(xué)生從入讀英國A-level課程(2年)的第1年開始，就要保持良好的成績。因為學(xué)生用UCAS系統(tǒng)申請(英國高中生申請英國大學(xué)的系統(tǒng))的時候，要提交2年A-level課程的成績，而且各占比50%，所以學(xué)生2年的成績都非常重要。
一般來講，學(xué)生會在A-level課程的第1年，選擇自己最擅長且最有興趣的4門課程學(xué)習(xí)，第2年的時候會選擇在第1年成績最好的3門課程繼續(xù)學(xué)習(xí)，憑借最終成績申請大學(xué)。但也有學(xué)生一開始就選擇3門課程，并始終學(xué)習(xí)這3門課程。但是，如果學(xué)生平時的成績還不錯，只是參加最后一次A-level課程的英國統(tǒng)考時，成績出乎意料的差了一點點，學(xué)生也可以向自己中學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)老師尋求幫助，老師會給大學(xué)錄取辦公室寫信爭取最后補(bǔ)救機(jī)會，也有非常多補(bǔ)救成功的案例。
開學(xué)時間多，學(xué)生任何時間都適合申請
正解：不少優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)位已滿，申請要提早 海外中學(xué)申請時間較為靈活，以澳洲中學(xué)為例，每年就有4次開學(xué)時間，理論上學(xué)生隨時申請都可赴澳讀書。但其實，優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)位名額非常緊缺。因此，建議有意沖擊海外優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)生，最好提前1-1.5年以上時間進(jìn)行申請。也就是說想去國外讀高中的學(xué)生，初一、初二就應(yīng)該開始準(zhǔn)備。
在哪國讀中學(xué)，只能申請該國大學(xué)
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