美國中學交換生由來
2023-09-04 16:30:51 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中美國中學交換生由來？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
交換教育成長的歷史
交換教育起源于12世紀初，歐洲國家為促進國與國之間的文化交流，互派學生到對方國家進行學習，學生不僅可以學習當?shù)卣Z言、了解文化、擷取當?shù)亟逃A，更重要的是可以養(yǎng)成獨立、成熟、有國際觀的特質(zhì)。國際交換學生計劃的盛行，是在二戰(zhàn)結(jié)束后，當時的歐洲面臨恢復社會秩序、重振經(jīng)濟和重塑各國關(guān)系的要求，互相派遣學生進入他國學習和生活就成為一種最佳的交流渠道。特別是美國，美國國會允許國際學生入讀美國中學學習與體驗優(yōu)質(zhì)生活，加強相互了解與溝通，把美國教育的優(yōu)點及社區(qū)觀念的價值帶給國際學生。
世界頭號外交官現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長潘基文：最早的美國高中交換生之一，1962年前往美國舊金山地區(qū)參加了為期1學年的交換生活。并在當年國際學生交流活動中受到美國總統(tǒng)肯尼迪接見，這次美國之行徹底改變了潘基文的人生, 肯尼迪的瀟灑身影給他留下了深刻印象，令他下定決心投身外交界。
交換教育發(fā)展現(xiàn)狀
在眾多國家的交換計劃項目中，美國高中交換生項目最有優(yōu)勢和特色，該項目與其他國家的項目的最大不同在于其源自美國國務(wù)院立法，受法律監(jiān)管和保護。高中交換生項目AYP(Academic Year Program) 屬于美國“國際交流計劃法案”中的一部分。根據(jù)美國國會的《交換教育法案》，美國國務(wù)院政府指定專門的非盈利性機構(gòu)組織世界各國優(yōu)秀中學生到美國公立或私立高中進行交換學習，體驗當?shù)匚幕睿訌娤嗷チ私馀c溝通，把美國教育理念及社區(qū)觀念帶給國際學生。由于美國高中交換生項目具有政府背景，受到美國各州政府的直接扶持，并受美國聯(lián)邦法律的保護，這使得美國迅速成為世界上最受歡迎的交換學習目的地和接收交換生最多的國家?，F(xiàn)在每年有超過100個國家的近3萬名交換生前往美國交流學習。經(jīng)過近幾十年的發(fā)展，各方面運作已日臻完善。時至今日，交換學生計劃在當初的交流功能的基礎(chǔ)上，更凸顯了教育功能。隨著國際關(guān)系的密切和世界和平的崛起，針對學生個人的教育作用，在交換計劃中明顯逐漸加強。越來越多的學生抱著開拓視野、增加才干、學習外語和適應(yīng)外國生活的愿望加入交換學生隊伍。這也是目前國際交換計劃的最主要功能之一。交換教育的費用相對留學要低廉，以美國為例，美國交換教育項目得到美國政府的支持，學生吃住在當?shù)刂驹刚呒彝χ?，開銷自然節(jié)省很多。與當?shù)丶彝ス餐?，還能更好地盡快地了解和融入異國文化，對學生的管理也更規(guī)范，讓家長更放心?！案咧猩粨Q學年項目”是以提高不同國家人民間的相互理解、尊重，培養(yǎng)青少年的世界觀為宗旨。在交換項目中，我們遴選各個國家的優(yōu)秀青少年前往異國作為文化小大使，生活在精心篩選的愛心家庭，就讀優(yōu)秀的中學。我們提供給學生、家長以及參與的接待家庭極多的提高文化意識的機會，家庭和文化互動的經(jīng)驗確實鼓勵了國際間的理解。
交換項目在中國
交換教育到中國也有一定的歷史，70年代由教育部引進中國。當初的交換教育旨在促進中國和第三世界國家間的交流。而前往西方交換學習則是當時國家對杰出中學生的獎勵方式之一。近年來，隨著中國社會和經(jīng)濟的開放，越來越多的中國學生到發(fā)達國家接受系統(tǒng)教育。美國和歐洲各國等西方發(fā)達國家，也日益重視與中國建立溝通和理解，重視中國的學生資源，積極向中國開放教育市場。交換生教育也由只有極少數(shù)優(yōu)秀中學生可以參與的專屬政府項目（J1公立項目）發(fā)展為面對全社會招生的教育服務(wù)項目（F1私立項目）。
美國國務(wù)院于1995年正式批準中國加入“國際學生交流計劃”，備案編號為EVP P -3-5950。其內(nèi)容是選拔優(yōu)秀中國學生進入美國學生為主的高中交換學習，免費寄宿于當?shù)貝坌募彝ィ谌虑野踩沫h(huán)境中體驗優(yōu)質(zhì)教育，提高英語水平，開發(fā)綜合潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和國際化視野，增強獨立思考能力和獨立生活能力，為升入世界名校繼續(xù)深造和成為國際化人才奠定堅實基礎(chǔ)。在此背景下，2004年前后交換教育大規(guī)模進入中國，由只有少數(shù)杰出中學生可以參與的專屬政府項目，發(fā)展為面對全社會招生的教育服務(wù)項目。并因其獨有特色越來越受到國內(nèi)青少年關(guān)注。我們也在2005年正式成為交換教育機構(gòu)中國服務(wù)處所之一。中國學生赴美交換人數(shù)可以說明這一趨勢，根據(jù)美國基準教育局CSIET的統(tǒng)計，中國學生赴美數(shù)字為2004年 545人，2005年 715人，2006年 843人，2007 年 949人，2008年1243人……2019/20學年全年中國一共有5431名學生通過認證項目赴美就讀高中，其中J-1簽證404人，F(xiàn)-1簽證5027人。
近些年來，美國的國際交換機構(gòu)為中國培養(yǎng)造就了眾多的專業(yè)型、外向型、國際型的高素質(zhì)人才，并因為其較高的安全性，較明顯的經(jīng)濟優(yōu)勢，較便捷的留學方式和成熟完備的服務(wù)體系成為低齡初高中生出國接受先進教育的首選渠道。
以上就是“美國中學交換生由來”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。
>>免費領(lǐng)全球留學白皮書，了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<
HOT
1
