美國(guó)留學(xué)教育學(xué)專業(yè)的分類與優(yōu)勢(shì)是什么
2023-05-04 09:54:44 來源:中國(guó)教育在線
美國(guó)留學(xué)教育學(xué)專業(yè)的分類與優(yōu)勢(shì)是什么,相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題,那么下面小編就來和大家說一說,感興趣的您趕緊往下了解吧。
一、美國(guó)留學(xué)教育學(xué)專業(yè)的分類
Curriculum and Instruction(教學(xué)和課程)
Educational Administration and Supervision(教育管理和督導(dǎo))
Education Policy(教育政策)
Educational Psychology(教育心理學(xué))
Elementary Teacher Education(小學(xué)教師教育)
Higher Education Administration(高級(jí)教育管理)
Secondary Teacher Education(初中教育管理)
Special Education(特殊教育)
Student Counseling and Personnel Services(學(xué)生規(guī)劃輔導(dǎo)和個(gè)體服務(wù))
Technical / Vocational(技術(shù) / 職業(yè))
教學(xué)方向的專業(yè)
教學(xué)課程 (Curriculum and Teaching),研究各學(xué)科的教學(xué)課程;
早期兒童教育 (Early Childhood Education),培養(yǎng)早期兒童教育方面的教師;
小學(xué)和中學(xué)教育 (Elementary and Secondary Inclusive Education),培養(yǎng)中小學(xué)教育方面的教師;
語言學(xué)方向的專業(yè)
應(yīng)用語言學(xué) (Applied Linguistics),研究與語言相關(guān)的問題,如語言的交流分析、語法的功能等;
英語教學(xué)專業(yè) (TESOL),教授學(xué)生英語教學(xué)的方法和技巧;
雙語教學(xué) (Bilingual / Bicultural Education),培養(yǎng)用母語和第二語言進(jìn)行教學(xué)的老師;
教育心理學(xué)方向的專業(yè)
教育心理學(xué) (Psychology in Education),研究教育中的心理學(xué)問題,如知識(shí)的獲得、認(rèn)知水平的發(fā)展等;
宏觀教育方向的專業(yè)
教育經(jīng)濟(jì)學(xué) (Economics and Education),研究教育學(xué)中的經(jīng)濟(jì)問題,如個(gè)人在教育中的投入和產(chǎn)出;
人類教育學(xué) (Anthropology and Education),研究學(xué)?,F(xiàn)象、學(xué)生行為等方面;
教育史 (History of Education),研究教育學(xué)的發(fā)展歷史;
教育技術(shù)方向的專業(yè)
教育技術(shù) (Technology in Education),研究利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段;
學(xué)校管理方向的專業(yè)
教育領(lǐng)導(dǎo)專業(yè) (Education Leadership),培養(yǎng)各個(gè)階段院校的管理型人才;
教育政治學(xué) (Politics and Education),研究政治機(jī)構(gòu)對(duì)于教育領(lǐng)域的影響。
二、美國(guó)教育學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)
1、課程設(shè)置更科學(xué):
教育學(xué)院多采用小班教學(xué),與教授互動(dòng)的機(jī)會(huì)非常多;學(xué)生可以充分利用學(xué)校資源,同時(shí)鍛煉自己的交流能力,這對(duì)于教育者來說至關(guān)重要。
2、教學(xué)氛圍好:
較其他學(xué)科不同的是,教育學(xué)院的老師,因?yàn)楸旧砭褪墙逃吆蛯I(yè)的傳授人,所以都很會(huì)“學(xué)以致用”。教育學(xué)院的老師更開朗、有耐心,你不必?fù)?dān)心自己不能融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)生活,老師們會(huì)很好的引導(dǎo)你。
3、課程內(nèi)容豐富:
教育學(xué)院內(nèi)部設(shè)有豐富領(lǐng)域的課程供您選擇,例如心理學(xué),語言學(xué)等。此外,項(xiàng)目設(shè)置上一般還準(zhǔn)許選擇2門至以上的院外課程,以開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí)。
4、好找實(shí)習(xí):
很多文科專業(yè)的同學(xué)苦于實(shí)習(xí),或者工作機(jī)會(huì)沒有理工科那樣多,但是教育學(xué)院不僅會(huì)為你提供校內(nèi)外的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),還可以算作學(xué)分,既增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),又節(jié)省了時(shí)間和金錢。
三、美國(guó)留學(xué)要準(zhǔn)備的考試
1、美國(guó)SAT考試
美國(guó)SAT考試又稱美國(guó)高考,是美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試。美國(guó)SAT考試分成SAT邏輯考試 和SAT專項(xiàng)考試, SAT邏輯考試分成語文,數(shù)學(xué),和作文三部分,滿分為2400;其中數(shù)學(xué)部分(滿分800分)內(nèi)容相當(dāng)于中國(guó)初中難度,大部分中國(guó)高中生只要經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,都能夠考取750分以上;一般情況下,美國(guó)前60名的學(xué)校在申請(qǐng)的時(shí)候都要求SATI,中國(guó)的高中生在接收一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,總成績(jī)大概在1600到2300之間。美國(guó)對(duì)美國(guó)SAT考試成績(jī)要求較低的大概在1700左右。如果想申請(qǐng)30名之前的的學(xué)生,美國(guó)SAT考試成績(jī)大概要達(dá)到2000以上。
2、語言考試,雅思或者托??荚?/p>
出國(guó)留學(xué)需要什么條件,每個(gè)國(guó)家的要求都不同,但相同的一點(diǎn)就是語言條件了。去美國(guó)留學(xué),也要參加托?;蜓潘伎荚嚕话銋⒓友潘?、托??荚嚨膶?duì)象都是在英語國(guó)家生活的時(shí)間不滿四年的人或者是非英語國(guó)家;雅思、托福的考試有效期是兩年,雅思滿分9分,新托福滿分為120分,申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)雅思或托福成績(jī)必須具備其一,這是去美國(guó)留學(xué)的條件之一。
3、GRE和GMAT考試
GRE是美國(guó)研究生入學(xué)考試,與GMAT性質(zhì)大致等同,GRE作為美國(guó)研究生學(xué)院的入學(xué)考試,適用于商科及法學(xué)以外的專業(yè)申請(qǐng)。GRE考試分兩種,一是General Test,二是Subject Test。一般申請(qǐng)人考的都是general test,主要是考察學(xué)生的基本英語能力以及對(duì)英語各方面知識(shí)的深度和廣度的掌握,包括寫作、語文、數(shù)學(xué)三部分。GMAT 是 Graduate Management Admission Test 的縮寫,GMAT中文名稱為經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試。GMAT 考試不僅考查申請(qǐng)人的語言能力和數(shù)學(xué)能力,還要測(cè)試其頭腦反應(yīng)、邏輯思維和解決實(shí)際問題的能力。GMAT作為一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,目前已被廣泛地用于商學(xué)院的錄取評(píng)估,是當(dāng)前最為可靠的測(cè)試考生是否具備順利完成工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力的測(cè)試系統(tǒng)。GMAT是幫助各商學(xué)院或工商管理碩士項(xiàng)目評(píng)估申請(qǐng)人是否具備在工商管理方面繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的資格的工具。除此之外,還有適用于法律考生的LSAT考試。GRE、GMAT、LSAT成績(jī)有效期均為5年。
打算去美國(guó)讀本科的同學(xué),美國(guó)SAT考試成績(jī)、雅思或托福成績(jī)、GPA是必須具備的三大硬性指標(biāo),去美國(guó)讀研究生的同學(xué),GRE或GMAT、LSAT,GPA以及雅思或者托福成績(jī)必須滿足學(xué)校的要求才有資格申請(qǐng),凡是準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的同學(xué)應(yīng)該早作準(zhǔn)備。
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