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2022美國高中留學課程介紹

2023-04-23 09:52:21 來源:中國教育在線

近年來,越來越多的中國學子選擇留學,那其中2022美國高中留學課程介紹?本文則針對這個問題,為大家整理了資料,接下來咱們就一起往下了解吧。

2022美國高中留學課程介紹

  美國高中的課程設(shè)置主要分為:常規(guī)課程,和榮譽(Honor)課程,AP課程或Avance課程(有的美國高中取消了AP課程的設(shè)置,而開設(shè)了符合自己學校體制的高級課程,叫做Avance Courses或加速課程Accelerate Courses)。

  常規(guī)課程

  高中的常規(guī)課程大概可以分為 6類 ,包括:

  英語(語言藝術(shù)學科):此類傳統(tǒng)的英語課程,可以幫助學生提高詞匯量、閱讀理解和寫作能力。具體課程包括英國文學、美國文學等。建議每年都選修英語課程。

  數(shù)學:典型的數(shù)學課程包括代數(shù)、幾何、三角幾何和微積分等。建議盡早修這些基礎(chǔ)數(shù)學課程,為高中階段的高級數(shù)學和科學課程做好準備。大多數(shù)大學都要求學生在高中階段修3年數(shù)學,更好的大學甚至會要求高中4年都修數(shù)學課程。

  科學:一般來說,大學希望學生在高中階段修至少3年實驗室科學課程,建議將生物、物理或者化學、地球或者空間科學各安排兩個學期。更好的大學會要求學生4年都修科學課程,在前面基礎(chǔ)科學課的基礎(chǔ)上建議加上兩個學期的化學或者物理(如果之前沒有修的話)、高級物理、高級化學、高級生物。

  社會科學:學習文化和歷史方面的課程可以幫助理解美國本土和世界時事政治。一般學校會開設(shè)的課程為:世界歷史、歐洲歷史、美國歷史、美國政府等。建議學生至少要選修兩至三個學年的歷史課程,如果考慮人文學科為大學申請方向的學生,建議考慮選修4年。

  外國語:此處的外國語指除去英語的其他語言。大部分美國高中都會開設(shè)西班牙語,法語,中文等這些語言,也有部分美國高中會開設(shè)其他語言,譬如德語、希臘語、葡萄牙語等。而有的美國高中還會要求所有9年級學生學習拉丁語。大學會認為選修外語課程的學生有提高自己學識的意愿,大學要求學生至少連續(xù)兩年選修同一門外語。

  藝術(shù):美國高中認為藝術(shù)是人文素養(yǎng)培育的重要組成部分,因而在學科設(shè)置的時候,高中都要求或者建議學生要有一個學年的藝術(shù)課程學修,藝術(shù)方面可供選擇的課程一般按照視覺藝術(shù)或表演藝術(shù)來分類。

  榮譽課程

  什么是榮譽課程?

  榮譽課程是美國特有的區(qū)別于標準課程的一種課程形式。相對于普通課程,榮譽課程的量并不一定更多,其主要區(qū)別在于課程程度更深和學習節(jié)奏更快。榮譽課程強調(diào)的是批判和獨立的思考,選擇榮譽課程學生的一個主要特點是有很強的主動性。

  美國的高中大多都設(shè)有榮譽課程,而榮譽課程的難度設(shè)置時介于普通課程和AP課程之間的。有的高中會把榮譽課程的GPA核算高于一般標準來計算。比如,一般難度課程成績等級A的平均績點相當于4.0;較難的榮譽課程成績等級A的平均績點有可能則會提升0.25,為4.25。

  而由于美國高中榮譽課程是指鉆研大學學術(shù)性的學習,而非以“應試”為目的,所以不是每所高中都有。對于考察一個美國中學的學術(shù)如何,榮譽課程的多少是反映師資力量大小的客觀依據(jù)。

  AP課程

  什么是AP課程?

  AP課程(Avance Placement)是大學先修課,即在高中修讀大學一年級課程,由大學理事會主辦的全國統(tǒng)一考試,在全美2萬多所高中有60%的學校提供AP課程。包括哈佛、耶魯?shù)戎髮W在內(nèi),已有22個國家3000多所大學承認AP課程。

  AP課程通常由教學豐富的教師根據(jù)CEEB制定的教學大綱予以教授,其難度相當于美國大學的基礎(chǔ)課程。如果AP課程考試成績好,有可能直接申請大學學分,這是參加AP課程一個最直接的好處。AP考試的成績使用5分制,考生可以獲得1,2,3,4或者5分。一般3分或3分以上的成績可以在大學換取學分,但對于一些申請難度比較高,學術(shù)聲譽很好的知名大學,轉(zhuǎn)換學分的標準在4分以上或5分,還有些大學不接受AP成績。

  AP考試于每年3月前報名,5月考試,6月底之前考生就可以收到成績單。

  AP課程的優(yōu)勢:

  提升GPA績點:有的美國學校對于修了AP課程的科目,給予一定的權(quán)重成績,可以提升學生的GPA績點。而GPA恰恰是美國一流大學錄取學生時的第一考慮要素,是整個高中段學生綜合學習能力的體現(xiàn)。

  證明學術(shù)能力:由于AP課程是美國大學大一的內(nèi)容,與中學內(nèi)容相比較,難度增加很大,能參加AP課程的學生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學生的體現(xiàn),其具有充分的學習能力。而一些一流大學也能夠從學生在中學期間是否選修AP、選修多少門AP當中,判斷學生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

  可抵大學學分:美國和加拿大90%以上的學院和全部的大學接受AP考試并授予大學學分。如果在中學完成一定數(shù)目的AP課程學分,意味著可以在大學提前半年到一年畢業(yè)。在美國,獲取一個名校的大學學分約需要1000-2000美金不等,而一門AP課程約可抵三到六個大學學分。所以如果學生所學的任何一門AP課程如果可以被轉(zhuǎn)換一些學分,也是可以省錢又省時的。

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