德國(guó)留學(xué)怎么寫(xiě)推薦信
2024-09-09 13:38:52 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
德國(guó)留學(xué)怎么寫(xiě)推薦信，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
德國(guó)留學(xué)怎么寫(xiě)推薦信1
一、要求
寫(xiě)推薦信要看你申請(qǐng)的是德國(guó)的哪所學(xué)校，和什么課程。一般來(lái)說(shuō)學(xué)校和課程申請(qǐng)的不一樣的，你要提交的推薦信是有所不同的。一般德國(guó)本科的課程推薦信要1-2封就夠了，研究生的課程一般最少是要2封，不管申請(qǐng)的是本科的課程還是研究生的課程，最少有一封推薦信是你所在讀的學(xué)校的老師為你寫(xiě)的，主要是評(píng)價(jià)你專(zhuān)業(yè)方面的內(nèi)容。
二、寫(xiě)作內(nèi)容
推薦人的身份在開(kāi)頭的部分就要提到的，要在推薦信中說(shuō)明推薦人的姓名、身份地位和聯(lián)系方式等等，推薦人是怎么認(rèn)識(shí)學(xué)生的以及熟悉程度。學(xué)生的的表現(xiàn)，各方面的能力從哪里可以體現(xiàn)出來(lái)，老師寫(xiě)的推薦信就要從學(xué)習(xí)上面分析學(xué)生的能力，如果是領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)就要分析你在工作上面的能力。學(xué)生的英語(yǔ)水平也是也是推薦人要在推薦信中提到的，英語(yǔ)對(duì)要去德國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有必要的。推薦人還要從專(zhuān)業(yè)上面分析學(xué)生是不是真的適合這所學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，要給出實(shí)用的建議。對(duì)于要求學(xué)生提交2封推薦信的，一封可以是尋找你的專(zhuān)業(yè)課的老師來(lái)作為推薦人，還有一封可以是院系的領(lǐng)導(dǎo)，如果有工作的可以找學(xué)生的直屬上級(jí)來(lái)作為推薦人。
三、注意事項(xiàng)
推薦信一定是要對(duì)學(xué)生是有正面的影響的，不過(guò)也不是只有一味地夸贊顯得推薦信不真實(shí)，可以適當(dāng)?shù)膶?xiě)一下學(xué)生的不足的地方，申請(qǐng)的這個(gè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的不足是不是有幫助的。推薦信一般都是用英文來(lái)寫(xiě)的，在寫(xiě)完之后要多多檢查幾遍有沒(méi)有單詞的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，以及邏輯上是不是正確的，不要出現(xiàn)和學(xué)生其他資料自相矛盾的信息，在寫(xiě)之前，把學(xué)生的信息都給老師看一遍確認(rèn)好寫(xiě)作方向。寫(xiě)兩封推薦信的內(nèi)容上是要求不要一樣的，要從不同的角度去解釋學(xué)生的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里。
德國(guó)留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)技巧
1、各推薦信的打字書(shū)信字體
應(yīng)該選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
2、推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力
不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用，講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。
3、提供充份的信息給推薦者
如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的.申請(qǐng)。
4、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”
一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。
例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話(huà)似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”--廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
5、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及
譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。
6、不要拖時(shí)間，盡快起草
推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。
7、如果可能的話(huà)，推薦者與你修的科目或?qū)W校相關(guān)
譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文，推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請(qǐng)常春藤院校，推薦者若也是常春藤院校出身，則其推薦信將更有力。
德國(guó)留學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)的指南
在德國(guó)，時(shí)間的合理安排是從小就被培養(yǎng)起來(lái)的，所以你一定會(huì)羨慕你的德國(guó)同學(xué)為什么在學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、打工、社會(huì)實(shí)踐等等方面游刃有余的狀態(tài)。但其實(shí)只要你將時(shí)間合理的利用起來(lái)，你也可以像德國(guó)同學(xué)一樣輕松應(yīng)對(duì)所有事情。而剛開(kāi)始的時(shí)候，不要苛求自己，明確哪些是關(guān)乎成績(jī)的，而哪些是可以嘗試、參與即可的。
1、課堂筆記攻略
課堂上重點(diǎn)是聽(tīng)懂而不是筆記?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)，不抄筆記，下課要怎么復(fù)習(xí)?這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)這個(gè)詞的重要性——跟你的同學(xué)搞好關(guān)系總是沒(méi)有錯(cuò)的，比如你想復(fù)印他的筆記的時(shí)候。班上總會(huì)有“大神”有著漂亮的書(shū)寫(xiě)和整理清楚地筆記，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在德國(guó)，有些同學(xué)還會(huì)將整理好的筆記發(fā)在網(wǎng)上跟大家一起分享。
2、參加學(xué)習(xí)小組
留意學(xué)校的公告欄或是網(wǎng)站，很多同學(xué)會(huì)在上面公布學(xué)習(xí)小組的信息。參加學(xué)習(xí)小組不僅可以幫助你學(xué)習(xí)，你還可以認(rèn)識(shí)一些不同學(xué)科的朋友，擴(kuò)大自己的社交范圍。這就像游戲中組隊(duì)做任務(wù)，大家一起打“BOSS”。
3、勤去圖書(shū)館
德國(guó)的大學(xué)都有著悠久的歷史，而喜歡閱讀和重視教育的德國(guó)人，大學(xué)圖書(shū)館在大學(xué)占有重要地位。德國(guó)大學(xué)的圖書(shū)館都是24小時(shí)對(duì)學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放的。這里不僅可以查閱到你課業(yè)上需要的資料，還為你創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)，去圖書(shū)館是非常好的選擇。
4、師兄師姐的重要性
一定要明白師兄和師姐都是非常有經(jīng)驗(yàn)的“打怪”隊(duì)友，你的升級(jí)之路一定離不開(kāi)他們的幫助。他們有筆記、重點(diǎn)、往年的習(xí)題和考試題，還知道每個(gè)教授的特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)方向，關(guān)鍵時(shí)刻，聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)熜謳熃愕慕ㄗh總是沒(méi)錯(cuò)的。
德國(guó)留學(xué)怎么寫(xiě)推薦信2
寫(xiě)作要點(diǎn)
幾乎所有的大學(xué)都會(huì)要求美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人提出推薦信（RecommendationLetter），評(píng)審委員借著推薦者的文字描述，可以了。
解申請(qǐng)人的背景狀況。它可說(shuō)明各種成績(jī)單數(shù)字以外的其它意義，補(bǔ)充過(guò)于計(jì)量化、公式化審核的一種評(píng)估方式。
德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)研究所一般要求三封推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授，或是現(xiàn)（曾）職工作單位主管，自已視需要組合。例如，如果你畢業(yè)十年，你的推薦人可應(yīng)有二封工作主管為宜，而畢業(yè)一兩年頂多一封即足夠。
推薦人的職務(wù)，并不一定愈高愈有利，相反地，認(rèn)識(shí)你愈久而職稱(chēng)不高，內(nèi)容又適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的個(gè)性（Personality），才是上乘的推薦。以下，我們將提供你推薦信需注意的要點(diǎn)，幫助你著手起稿推薦信：
（一）不要拖時(shí)間，盡快起草：
推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。
（二）提供充份的信息給推薦者：
如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。
（三）各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。
屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
（四）在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及。
譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。
（五）推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：
不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用，最好講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。
（六）如果可能的話(huà)，推薦者最好與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。
譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請(qǐng)常春藤名校（IVYLEAGUESCHOOL），推薦者若也是常春藤名校出身，則其推薦信將更有力。
（七）適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。
一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話(huà)似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”--廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
申請(qǐng)條件
1、語(yǔ)言：雅思6-6.5或者德福16分以上
2、專(zhuān)業(yè)對(duì)口，75分以上均分
3、申請(qǐng)材料交由UNI-ASSIST審核
4、學(xué)生必須是通過(guò)全國(guó)普通高考，進(jìn)入中國(guó)正規(guī)大學(xué)完成一學(xué)年以上的在校生、畢業(yè)生；年齡18—30歲；
5、通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一普通高考，進(jìn)入中國(guó)普通大學(xué)三年制大專(zhuān)畢業(yè)生（需先申請(qǐng)大學(xué)預(yù)科）
6、具備800學(xué)時(shí)德語(yǔ)（達(dá)到中級(jí)二水平）證明；（申請(qǐng)繪畫(huà)、聲樂(lè)、樂(lè)器專(zhuān)業(yè)的，具備600學(xué)時(shí)德語(yǔ)即可）
申請(qǐng)材料
1.小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，初中畢業(yè)證書(shū)，高中畢業(yè)證書(shū)，高中三年各學(xué)期成績(jī)單，高考成績(jī)單；
2.大學(xué)在校證明，大學(xué)畢業(yè)證書(shū)（學(xué)位證書(shū)）；大學(xué)各學(xué)期成績(jī)單；
3.德語(yǔ)學(xué)時(shí)證明；（以上1－3項(xiàng)均需提交中英文[或德文]公證件四套）
4.中英/德文個(gè)人簡(jiǎn)歷四份；
5.身份證150%的復(fù)印件2份；
6.護(hù)照復(fù)印件或身份證100%的復(fù)印件1張；
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