大學(xué)老師對(duì)應(yīng)留學(xué)專業(yè)
2023-07-18 16:36:32 來(lái)源：中國(guó)教育在線
當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)壓力極大，“鐵飯碗”變得尤為搶手。大家知道想當(dāng)教師出國(guó)留學(xué)可以學(xué)什么專業(yè)嗎？下面留學(xué)頻道小編為大家具體解答下“大學(xué)老師對(duì)應(yīng)留學(xué)專業(yè)”問(wèn)題。
大學(xué)老師對(duì)應(yīng)留學(xué)專業(yè)
1、教育人類學(xué)。
研究教育中不平等現(xiàn)象的起源(例如種族、性別、社會(huì)階級(jí)等)。研究范圍包括教育與就業(yè)、民族學(xué)、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學(xué)?，F(xiàn)象、學(xué)生行為、教育私有化等等。
2、比較教育學(xué)。
主要研究世界各國(guó)的教育政策，對(duì)比研究政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、語(yǔ)言、地理環(huán)境等等對(duì)于教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問(wèn)題，借以找出適合某一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的教育政策。
3、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)。
主要研究教育學(xué)中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，例如社會(huì)個(gè)體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對(duì)社會(huì)的效應(yīng)，以及建立模型測(cè)量教育政策對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家以及發(fā)展中國(guó)家的影響等。
4、教育史學(xué)。
研究教育學(xué)發(fā)展的歷史，以及從歷史學(xué)的角度考察教育學(xué)，將會(huì)涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫(xiě)作，比較適合喜歡歷史的學(xué)生?，F(xiàn)在的教育史學(xué)更加趨向于研究全球化以及移民對(duì)教育學(xué)的影響。
5、教育政策研究。
主要研究教育政策與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系，熟悉教育部門、地區(qū)、國(guó)內(nèi)、以及國(guó)際現(xiàn)行的教育政策。
6、語(yǔ)言與識(shí)字。
研究閱讀與識(shí)字的過(guò)程、中間出現(xiàn)的問(wèn)題、其原因以及治療方法。
7、TESOL。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)作為外語(yǔ)/第二語(yǔ)言教學(xué)的經(jīng)典著作以及課堂實(shí)習(xí)。
8、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。
主要研究語(yǔ)言的起源、發(fā)展以及應(yīng)用。有兩大方向，一是語(yǔ)言學(xué)研究，解決語(yǔ)言相關(guān)的問(wèn)題，包括語(yǔ)言的獲得、語(yǔ)言的評(píng)估和交流分析和功能語(yǔ)法。另一個(gè)領(lǐng)域是語(yǔ)言教學(xué)。
9、人類發(fā)展與心理學(xué)。
研究人在童年、青少年以及成人各個(gè)階段的心理特征以及其與教育的聯(lián)系，課程將發(fā)展論與多元化習(xí)俗、性別平等問(wèn)題、雙語(yǔ)教學(xué)、識(shí)字發(fā)展、邊緣人群的學(xué)業(yè)成績(jī)、移民教育、多種族融合、兒童保護(hù)、兒童情緒發(fā)展以及人際關(guān)系等方面的知識(shí)結(jié)合。
10、兒童研究。
主要研究有關(guān)兒童成長(zhǎng)的理論、兒童權(quán)益維護(hù)中所遇到的問(wèn)題以及兒童成長(zhǎng)所面對(duì)的社會(huì)問(wèn)題。
11、教育心理學(xué)。
研究教育中的心理學(xué)問(wèn)題，包括知識(shí)的習(xí)得、認(rèn)知與情緒發(fā)展等。
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