工業(yè)設(shè)計專業(yè)最好的院校是哪所
2025-01-01 14:24:33 來源：中國教育在線
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美國：美國藝術(shù)留學(xué)是藝術(shù)生非常熱門的一個選擇，美國大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是世界上最好的，世界名校排名前50名大部分都是美國的大學(xué)，隨著美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展設(shè)立獨有的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計思維等課程，與行為、社會和自然科學(xué)互相交融。美國工業(yè)設(shè)計專業(yè)授予的學(xué)位種類繁多，從美術(shù)到文科、理科的學(xué)位均有，根據(jù)專業(yè)在院校的學(xué)科隸屬關(guān)系來說，美國的工業(yè)工程專業(yè)有23個工業(yè)設(shè)計專業(yè)。
法國：法國歐洲強(qiáng)國之一，經(jīng)濟(jì)水平世界前列，在藝術(shù)，金融等方面的優(yōu)勢比較的明顯。法國的工業(yè)設(shè)計是工業(yè)設(shè)計學(xué)院的重中之重，但是也在廣義上涵括了一些有益于經(jīng)濟(jì)和社會的服務(wù)。法國工業(yè)設(shè)計學(xué)院的理念是去生產(chǎn)一些更敏感的、能夠提高人們生活質(zhì)量。當(dāng)然，每一個學(xué)生都會側(cè)重于不同的設(shè)計方面，而事實上我們也會推動學(xué)生去培養(yǎng)他們的個人觀點。
意大利：提起文明古國意大利，人們立刻會聯(lián)想到歷史上煊赫一時的古羅馬帝國、聞名于世的比薩斜塔、文藝復(fù)興的發(fā)祥地佛羅倫薩、風(fēng)光旖旎的水城威尼斯、被譽(yù)為世界第八大奇跡的古羅馬競技場…… 現(xiàn)今的意大利區(qū)域是以前歐洲民族及文化的搖籃，意大利在政治、文化、科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、體育、藝術(shù)、時尚、宗教、 料理、電影、建筑、經(jīng)濟(jì)及音樂等方面具有重要的影響力。意大利工業(yè)設(shè)計興起發(fā)展就象二戰(zhàn)后的許多歐洲國家,意大利需要在戰(zhàn)爭的廢墟上重建一個經(jīng)濟(jì)上、政治上、文化上的新社會。
澳大利亞：工業(yè)設(shè)計并不僅僅是設(shè)計，是一門融合了人機(jī)工程學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)，甚至是工程學(xué)和材料科學(xué)的綜合學(xué)科。工業(yè)設(shè)計師不僅要考慮產(chǎn)品的美感、更要考慮產(chǎn)品的舒適度、實用性、易用性、安全性等等諸多同銷售者直接相關(guān)的內(nèi)容。一位資深的工業(yè)設(shè)計師不僅是一位同時掌握人體工程學(xué)、機(jī)械、工程、自然科學(xué)、市場營銷及材料科學(xué)等多種學(xué)科知識的專才，更是一位具有敏銳時尚觸覺、極富創(chuàng)新精神的藝術(shù)家。
德國：德國歐洲重要的經(jīng)濟(jì)體之一，金融體系完善，工業(yè)水平較高，學(xué)術(shù)水平在世界上有重要的地位。工業(yè)設(shè)計作為德國的強(qiáng)項，每年都吸引大量留學(xué)生前往學(xué)習(xí)。如果你也對設(shè)計感興趣，這篇德國工業(yè)設(shè)計的介紹就不容錯過了。
在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，由于工業(yè)革命的不斷發(fā)展，歐洲各國各類設(shè)計改革運動蓬勃興旺，繼英國的“工藝美術(shù)運動”之后，又掀起了一場以法國、比利時等國為中心的“新藝術(shù)運動”。然而，無論是工藝美術(shù)運動還是新藝術(shù)運動，都未能將設(shè)計與工業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來。直到1907年成立的德意志制造聯(lián)盟，才在理論和實踐上為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。德意志制造聯(lián)盟的成立以及所展開的活動，極大地推動了工業(yè)設(shè)計的發(fā)展。
英國：英國是我國留學(xué)生選擇比較多的留學(xué)國家，教育水平高，大學(xué)多，專業(yè)種類多，英國工業(yè)設(shè)計每年創(chuàng)造15億英鎊的GDP，英國擁有龐大的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)體系，排名世界第二，僅次于美國。英國工業(yè)設(shè)計專業(yè)是在政府的直接扶持下發(fā)展起來的。撒切爾夫人為工業(yè)設(shè)計搖旗吶喊：“可以沒有政府，但不能沒有工業(yè)設(shè)計。”
英國是世界上最重視設(shè)計教育的國家之一。早在上世紀(jì)50年代，英國便將設(shè)計與技術(shù)專業(yè)納入國民教育課程中。英國設(shè)計協(xié)會(The British Design Council)委員會制定了一系列的方案用于推進(jìn)工業(yè)設(shè)計教育和培訓(xùn)。英國在中學(xué)里就設(shè)置了“設(shè)計和科技”這門課，包含信息技術(shù)、繪圖和計算機(jī)輔助設(shè)計等內(nèi)容。
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