BTEC藝術(shù)設(shè)計預(yù)科會安排哪些課程
2024-06-13 10:07:37 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中BTEC藝術(shù)設(shè)計預(yù)科會安排哪些課程？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
BTEC與BTEC證書
? BTEC(商業(yè)與技術(shù)教育委員會)1986年由BEC(商業(yè)教育委員會)和TEC(工藝技術(shù)教育委員會)合并而成。1996年又與倫敦考試與評估委員會(ULEAC)合并，成為了英國最大的考試認證機構(gòu)——英國愛德思國家學(xué)歷及職業(yè)資格考試委員會(Edexcel)。
? BTEC預(yù)科證書是學(xué)歷證書，學(xué)分終身有效。(拿到BTEC證書后，申請國外本科，可以不看高中GPA或者畢業(yè)證哦!)
? 學(xué)生憑BTEC證書，可直接申請英國本科一年級，美國本科二年級藝術(shù)類課程。
? BTEC Level 4 Art and design foundation diploma(BTEC等級4藝術(shù)及設(shè)計專業(yè)預(yù)科證書)由培生愛德思考試局(Pearson Edexcel)頒發(fā)，英國職稱及教育考試總署(OFQUAL，office of qualifications and examinations regulation)認可，證書全球認可。
BTEC等級4預(yù)科課程審核機制
相關(guān)課程：
學(xué)生必須以“Pass”的等級拿到相應(yīng)的120個學(xué)分，Unit1-9“Pass”，Unit10“Pass/Merit/Distinction”，Unit10的成績將作為BTEC認證資格的成績。
審核機制：
? 審核機制包括內(nèi)部及外部審核;
? 內(nèi)部審核為課題大綱審核+課題產(chǎn)出及評定審核;
? 外部審核為EDEXCEL官方審核，所有學(xué)員需經(jīng)過不少于兩次的外部審核。
BTEC·中國教育在線藝術(shù)設(shè)計預(yù)科課程
招生須知：
1. 滾動招生，2017年7月1日截止報名。
2. 16歲以上，無藝術(shù)基礎(chǔ)及語言要求。
課程核心優(yōu)勢：
? 原汁原味英國創(chuàng)意教學(xué);
? 高度實驗性探索性作品集;
? 藝術(shù)設(shè)計預(yù)科證書;
? 在日常教學(xué)過程中堅持理論學(xué)習(xí)與實踐能力的結(jié)合;
? 學(xué)生通過實地調(diào)研、動手實驗、用英文完成調(diào)研報告并進行答辯等形式完成一系列課程，從中培養(yǎng)學(xué)生管理和發(fā)展自我的能力，與人共事的能力，運用數(shù)字的能力和創(chuàng)新設(shè)計的能力。
課程概要：
? 北京+全國實地授課
? 完整課程8個月
? 寒暑假集中營+周末培養(yǎng)課程
? 固定時間課程表
? 3個主要學(xué)習(xí)階段
? 7個核心學(xué)習(xí)單元
PS. Stage1Stage3上課地點為北京，Stage2上課地點為全國校區(qū)。
關(guān)于BTEC，過來人有話說
Mario 畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué) · 切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院 面料設(shè)計(一級榮譽畢業(yè)學(xué)士)。有豐富的海外及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，曾向奢侈品牌Louis Vuittion售出設(shè)計樣板。
雖然現(xiàn)在Mario當(dāng)了老師，但是當(dāng)年他也是通過學(xué)習(xí)ICA的BTEC系列課程從而申請到了倫敦藝術(shù)大學(xué) · 切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院紡織品設(shè)計本科專業(yè)的。
我們找到了Mario青蔥歲月的訪談，關(guān)于BTEC，過來人有話說。
Q1(出國前/摘自ICA訪談)：在學(xué)習(xí)了BTEC相關(guān)課程后，你覺得你現(xiàn)在的作品與之前的作品有何不同?在你創(chuàng)作的作品中，你最大的感受有哪些?
Mario ：
以前我的作品比較平淡，缺少視覺沖擊力，我希望通過學(xué)習(xí)去吸取精華，不斷開拓進取，讓自己有一個質(zhì)的飛躍。事實上，當(dāng)我接受了學(xué)習(xí)后，這一切都已發(fā)生變化?，F(xiàn)在的作品就很有創(chuàng)意，很立體，很飽滿，很有感覺。
此外，還學(xué)會了獨立思考。在遇到問題時，會比較冷靜的尋求解決方案，直到有滿意的結(jié)果;同時還學(xué)會了運用不同的風(fēng)格設(shè)計作品。以前，我只會用單一的風(fēng)格畫畫，現(xiàn)在不僅能夠用多種風(fēng)格來畫，而且還會用不同的材料來畫不同風(fēng)格的畫，也許這就是人們常說的，是一種升華吧!
▲ Mario BETC課程產(chǎn)出(圖片來自ICA)
Q2(出國后/中國教育在線幫你問)：在倫藝上課的時候你覺得學(xué)了BTEC課程的自己有什么優(yōu)勢?
Mario ：
① BTEC課程的學(xué)習(xí)，讓我到了英國以后，很快就適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐恼n程。因為assignment課題的教學(xué)及學(xué)習(xí)方式都是一脈相承的，而這種教學(xué)理念下的環(huán)境對于對于亞洲學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換是有一定要求的。不過因為有了一個完整的體驗與經(jīng)歷，所以我想對于其他沒有接受btec培訓(xùn)的同學(xué)，更快理解了導(dǎo)師同學(xué)的想法，在國外，幾年來的學(xué)習(xí)過程都比較順暢，而且從導(dǎo)師同學(xué)甚至工作經(jīng)驗經(jīng)驗的反饋來看，作品也一直能保持比較高的水準(zhǔn)。
② BTEC的課程對學(xué)生的要求不僅僅是關(guān)于怎么創(chuàng)作的，更多是對將想法付諸于實踐的過程中所要具備的一些能力。里面有時間規(guī)劃能力、制作執(zhí)行能力、資源調(diào)配能力等等。比如說時間規(guī)劃能力，每個課題都有絕對的deadline，在這個前提下我們自己設(shè)計的時間規(guī)劃是否科學(xué)合理，在過程中是否有效執(zhí)行等等，這些到了assessment(考試)的時候也是一個評分的參考。
有了BTEC的培訓(xùn)經(jīng)歷，到了英國以后我完全不需要導(dǎo)師在這些方面的操心，因為這些都已經(jīng)在潛移默化中形成習(xí)慣里。
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關(guān)于BTEC藝術(shù)設(shè)計預(yù)科會安排哪些課程這個問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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