產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)專業(yè)大學(xué)排名前十
2024-06-06 15:26:59 來源：中國(guó)教育在線
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是非常優(yōu)秀的一項(xiàng)專業(yè)，每一年選擇前往國(guó)外去留學(xué)讀書學(xué)習(xí)的同學(xué)并不在少數(shù)，那么產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)專業(yè)大學(xué)排名前十有哪些呢，相信這也是不少同學(xué)比較關(guān)心和在意的問題，下面就讓我們一起來簡(jiǎn)單了解一下吧。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)專業(yè)大學(xué)排名前十
1、斯坦福大學(xué)
斯坦福大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)排名全球第一，以其卓越的教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新實(shí)踐聞名于世。該專業(yè)的核心課程包括設(shè)計(jì)思維、產(chǎn)品創(chuàng)新、人機(jī)交互和工程設(shè)計(jì)等。學(xué)生可獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并通過與業(yè)界合作的項(xiàng)目鍛煉實(shí)際操作能力。
2、皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院是全球頂級(jí)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院之一，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)享有盛譽(yù)。該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，課程包括設(shè)計(jì)研究、產(chǎn)品開發(fā)、交互設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)等。學(xué)生有機(jī)會(huì)參與國(guó)際性的合作項(xiàng)目，與知名企業(yè)和設(shè)計(jì)師合作。
3、代爾夫特理工大學(xué)
代爾夫特理工大學(xué)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有極高的聲譽(yù)，注重將技術(shù)與設(shè)計(jì)相結(jié)合。該專業(yè)的課程涵蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生需完成多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目以培養(yǎng)實(shí)際操作能力。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)材料科學(xué)、制造技術(shù)和可持續(xù)性設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)。
4、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院認(rèn)為，產(chǎn)品設(shè)計(jì)師通過創(chuàng)造消費(fèi)品來提高人們的生活水平，這里所指的消費(fèi)品小到游戲裝備，大到醫(yī)療器械。由此，藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)商業(yè)性的重視可見一斑。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院希望使產(chǎn)品達(dá)到功能性、相關(guān)性、外觀美感的同步提升，提高人們的生活水平。
5、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的設(shè)計(jì)專業(yè)是北美歷史最悠久的設(shè)計(jì)專業(yè)之一，它的設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)于1915年。現(xiàn)如今，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)旨在實(shí)現(xiàn)實(shí)物產(chǎn)品和數(shù)碼虛擬設(shè)計(jì)的平衡?？▋?nèi)基梅隆大學(xué)認(rèn)為，任何一件產(chǎn)品都不是孤立的個(gè)體，而是與周圍的人、環(huán)境息息相關(guān)。因此，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)更多關(guān)注產(chǎn)品對(duì)人的行為起到規(guī)范提示和塑造的作用。在設(shè)計(jì)產(chǎn)品中，考慮如何通過產(chǎn)品與人的交互作用滿足人類需求。
6、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的技法和專業(yè)能力，希望產(chǎn)品設(shè)計(jì)能夠提高人的能力，增進(jìn)人與人的關(guān)系。從局部與全球的角度出發(fā)，探索產(chǎn)品設(shè)計(jì)的材料、制造工藝、審美、社會(huì)參與度等內(nèi)容，關(guān)注與可持續(xù)發(fā)展、技術(shù)變革相關(guān)的問題。Parsons的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的工作室實(shí)踐技巧和思維技巧。思維技巧的培養(yǎng)則主要通過藝術(shù)設(shè)計(jì)史、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論類的課程進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生基本的調(diào)研、寫作、批判推理技巧。
7、布魯內(nèi)爾大學(xué)
布魯內(nèi)爾大學(xué)的集成產(chǎn)品設(shè)計(jì)碩士課程側(cè)重于創(chuàng)新性產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)用戶、行業(yè)和社會(huì)之間的利益的平衡。學(xué)校希望學(xué)生能夠集合多種產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相關(guān)發(fā)展現(xiàn)狀，特別是全球化新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，然后將其在自己的整個(gè)設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)出來。此專業(yè)通過技術(shù)、管理、美學(xué)、環(huán)境的可持續(xù)性、工效學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商業(yè)和設(shè)計(jì)方法來全方位滿足工業(yè)的要求，這是對(duì)生產(chǎn)高質(zhì)量和高追求的設(shè)計(jì)師為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化所提出的挑戰(zhàn)。
8、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院成立于1989年，由2個(gè)學(xué)校合并而成。該校是英國(guó)著名的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院之一，屬于倫敦藝術(shù)大學(xué)的一部分，也是世界四大時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院之一。中央圣馬丁的產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)課程不僅包括專業(yè)技能和實(shí)踐，也包括對(duì)創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)和批判性評(píng)估的重視。這些幫助學(xué)生敢于挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)實(shí)踐，以及社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境背景下的一些相關(guān)領(lǐng)域。
9、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院提倡以人為本的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，教導(dǎo)學(xué)生重視批判性思維和設(shè)計(jì)過程本身，為社會(huì)帶來新價(jià)值。教授學(xué)術(shù)水平具有領(lǐng)域?qū)I(yè)水平，研究用戶體驗(yàn)。并且，RISD的工業(yè)設(shè)計(jì)比較偏向藝術(shù)，能夠更好的開發(fā)學(xué)生思維，學(xué)生的想設(shè)計(jì)法也更加有張力。
10、加州藝術(shù)學(xué)院
加州藝術(shù)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力，課程包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等。學(xué)校注重跨學(xué)科合作，鼓勵(lì)學(xué)生與不同專業(yè)的同學(xué)共同完成項(xiàng)目。此外，學(xué)校還與多個(gè)企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。
以上排名/內(nèi)容僅供參考 。
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