加州藝術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)如何
2024-12-26 15:08:16 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“加州藝術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)如何”這個(gè)問題
加州藝術(shù)學(xué)院簡介
加州藝術(shù)學(xué)院（英文：California Institute of the Arts，簡稱：CalArts），是一所位于美國加利福尼亞州洛杉磯縣圣塔克拉利塔瓦倫西亞（Valencia, Santa Clarita, Los angeles, California）的藝術(shù)學(xué)院，由華特·迪士尼（Walt Disney）投資成立，創(chuàng)辦于1961年，被全美六大地區(qū)認(rèn)證協(xié)會之一的美國西部地區(qū)院校協(xié)會（WASC）授權(quán)可頒發(fā)BFA及MFA學(xué)位。約有五十余年歷史，曾培養(yǎng)出無數(shù)的杰出藝術(shù)創(chuàng)作者，其專業(yè)藝術(shù)家、表演藝術(shù)工作者、電影制片、動畫制作等創(chuàng)意人才分布在世界各地。
加州藝術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)如何？
Character Animation角色動畫
BFA課程：
角色動畫BFA課程專為尋求了解動畫中角色表演和講故事藝術(shù)的學(xué)生而設(shè)計(jì)。該計(jì)劃提供全面的藝術(shù)和技術(shù)培訓(xùn)，以幫助每個(gè)學(xué)生在傳統(tǒng)和計(jì)算機(jī)圖形（CG）動畫環(huán)境中發(fā)展成為成熟的動畫藝術(shù)家。該計(jì)劃擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士隊(duì)伍，他們在傳統(tǒng)、CG和獨(dú)立動畫的最前沿工作。
該計(jì)劃為期四年的強(qiáng)化課程的第一年致力于生活繪畫、色彩和設(shè)計(jì)、講故事和角色動畫等課程——包括傳統(tǒng)和CG。第二年通過融入對話、音效和音樂等元素，將這項(xiàng)工作提升到更高的水平。在第三年，學(xué)生通常會在他們的課程中進(jìn)入高級水平，其中可能包括面向短篇傳統(tǒng)動畫、CG計(jì)算機(jī)動畫以及繪畫、插圖、圖畫小說和高級視覺設(shè)計(jì)專業(yè)工作的故事課程。在第四年也是最后一年，學(xué)生將升入核心課程的最高水平，并可以根據(jù)自己感興趣的特定領(lǐng)域定制課程。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將開發(fā)具有專業(yè)水準(zhǔn)的作品集，并每年創(chuàng)作一部個(gè)人制作的短片。
Experimental Animation實(shí)驗(yàn)動畫
BFA課程：
實(shí)驗(yàn)動畫的BFA課程強(qiáng)調(diào)在跨學(xué)科，以藝術(shù)家為中心的環(huán)境中個(gè)人審美的創(chuàng)造性發(fā)展。先前的動畫經(jīng)驗(yàn)對進(jìn)入該計(jì)劃的學(xué)生很有幫助，但所有學(xué)生都學(xué)習(xí)各種動畫方法的課程，這為動畫技術(shù)和概念提供了基礎(chǔ)，可以從中擴(kuò)展。從手工制作實(shí)踐（如2D繪畫和直接在膠片上工作）到計(jì)算機(jī)動畫和預(yù)可視化技能，課程將實(shí)踐知識與創(chuàng)意實(shí)踐和評論相結(jié)合，從而可以對動畫藝術(shù)進(jìn)行詳細(xì)的檢查。
由于指導(dǎo)是加州藝術(shù)學(xué)院體驗(yàn)的核心，學(xué)生與實(shí)驗(yàn)動畫學(xué)院的導(dǎo)師和學(xué)院其他有成就的教師密切合作，因?yàn)樗麄儑L試和擴(kuò)展自己獨(dú)特的藝術(shù)視野。訪問藝術(shù)家對當(dāng)前的動畫實(shí)踐提供評論和觀點(diǎn)，招聘專業(yè)人員每年都會來校園審查學(xué)生的作品集，以在領(lǐng)先的動畫工作室提供實(shí)習(xí)和就業(yè)。特別鼓勵BFA學(xué)生在該計(jì)劃的交流機(jī)會之一中出國留學(xué)。
MFA課程：
在MFA實(shí)驗(yàn)動畫課程中，為學(xué)生提供了全面的基礎(chǔ)背景，并鼓勵他們尋找詩歌，抒情，結(jié)構(gòu)和其他運(yùn)動圖像的材料和形式的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?。學(xué)生不僅要成為制作者，還要成為具有批判性思維的貢獻(xiàn)者，以推動動畫歷史和理論的發(fā)展。
除了技術(shù)和理論課程外，EA課程還包括專業(yè)化培訓(xùn)。學(xué)生應(yīng)熟悉電影節(jié)和提交流程，參加專業(yè)聚會和活動，并成為相關(guān)組織的成員。因此，畢業(yè)生成為該領(lǐng)域的創(chuàng)意領(lǐng)導(dǎo)者，在工作室制作、教學(xué)和個(gè)人實(shí)踐方面建立職業(yè)生涯，經(jīng)常與加州藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生建立創(chuàng)造性的伙伴關(guān)系。
所有MFA實(shí)驗(yàn)動畫專業(yè)的學(xué)生都必須完成第一年的項(xiàng)目，第二年完成論文提案，最后通過論文評審才能完成課程。
加州藝術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)申請條件
1.語言要求
BFA的最低分?jǐn)?shù)：托福ibt80，雅思6.5，PTE53，多鄰國（DET）105
MFA的最低分?jǐn)?shù)：托福ibt100，雅思7.0，PTE 63，多鄰國（DET）120
2.推薦信
BFA課程需要兩封推薦信，至少應(yīng)由了解您的藝術(shù)作品的人撰寫一份推薦信。
MFA課程需要兩封推薦信。
3.藝術(shù)家聲明
角色動畫專業(yè)：
? 是什么激發(fā)了你創(chuàng)作藝術(shù)的靈感？
? 你為什么要申請加州藝術(shù)學(xué)院的角色動畫課程？
? 你的藝術(shù)目標(biāo)是什么？
實(shí)驗(yàn)動畫專業(yè)：
藝術(shù)家聲明在錄取過程中非常重要，應(yīng)回答以下三個(gè)問題：
? 哪些問題和關(guān)注點(diǎn)影響了您的藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐？
? 你為什么對加州藝術(shù)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)動畫課程特別感興趣？
? 你的藝術(shù)目標(biāo)是什么？
4.作品集要求
角色動畫專業(yè)：
第1部分：觀察藝術(shù)作品（總共至少15件）
觀察性藝術(shù)作品包括通過直接研究生活中的繪畫作品，而不是來自照片或屏幕參考。主題可以包括人類和動物。您必須在您選擇的任何數(shù)字中包含以下類別的觀察繪圖示例。
A.人體模型的觀察性生活圖：
這些觀察圖的范圍應(yīng)從較短的姿勢長度（手勢圖）到較長的姿勢長度，并應(yīng)標(biāo)明模特的臉、手和腳。裸體模特的圖紙是首選，但也可能包括服裝圖紙。角色動畫課程的申請者應(yīng)具有至少一年的與真人模特一起學(xué)習(xí)人物/生活繪畫的經(jīng)驗(yàn)。
B.來自現(xiàn)實(shí)生活的觀察圖：
? 現(xiàn)實(shí)生活中的人（在這種情況下，不是模型）和動物的圖畫和素描
? 室內(nèi)和室外環(huán)境圖紙
? 城市素描、外景圖、咖啡館圖、戶外繪畫等。
第2部分：其他創(chuàng)意作品
圖片應(yīng)上傳到在線作品集中，并可以包括以下任意組合：
? 連續(xù)圖像講故事：展示您講故事和發(fā)展角色的能力的作品。例如：故事板、漫畫、圖畫小說、翻書、動畫短片或帶縮略圖的短篇小說。
? 數(shù)字創(chuàng)意作品（動畫或靜止）：您在一個(gè)或多個(gè)計(jì)算機(jī)程序中制作或操作的創(chuàng)意作品。這可能采取2D數(shù)字藝術(shù)、插圖、概念藝術(shù)、角色設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)、卡通、攝影或計(jì)算機(jī)圖形 （CG） 的形式。
? 其他作品（非數(shù)字）：繪畫、素描、插圖、概念藝術(shù)、角色設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)、卡通
? 其他藝術(shù)創(chuàng)作的例子，包括雕塑、陶瓷、裝置、攝影等。
在線狀態(tài)：提供您的網(wǎng)站、Instagram、Tumblr、Behance等的URL。
第3部分：視頻介紹
我們想見到您，但由于這在實(shí)踐中是不可能的，我們要求您錄制一段自我介紹的簡短視頻。
持續(xù)時(shí)間：最短30秒，最長90秒
實(shí)驗(yàn)動畫專業(yè)：
申請人應(yīng)提交作品集，其中包含反映其個(gè)人風(fēng)格的獨(dú)特、個(gè)人、富有表現(xiàn)力的藝術(shù)示例，如果可能的話，包括動畫樣本。不鼓勵小組項(xiàng)目，因?yàn)樗鼈兏y評估。通常不接受課堂作業(yè)，例如技術(shù)練習(xí)、CGI角色旋轉(zhuǎn)或人物、風(fēng)景、靜物和透視圖。請花時(shí)間在您的書面陳述中，以揭示您的創(chuàng)意影響的廣度以及您對參加該計(jì)劃將取得的成就的愿景。重要的是要解釋你為什么尋求以實(shí)驗(yàn)為導(dǎo)向的課程。
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