克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院(匡溪藝術(shù)學(xué)院)有哪些專業(yè)
2024-09-02 15:10:37 來(lái)源：中國(guó)教育在線
克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院，簡(jiǎn)稱CAA，又稱匡溪藝術(shù)學(xué)院，創(chuàng)建于1932年，克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了具有美國(guó)風(fēng)格的新工業(yè)設(shè)計(jì)體系，被稱為“現(xiàn)代美國(guó)設(shè)計(jì)師的搖籃”，本文就來(lái)看看“克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院(匡溪藝術(shù)學(xué)院)有哪些專業(yè)”？
克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院(匡溪藝術(shù)學(xué)院)有哪些專業(yè)
1、建筑
建筑專業(yè)從培養(yǎng)城市建筑設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能夠設(shè)計(jì)出特色、出色、創(chuàng)新建筑的設(shè)計(jì)師。學(xué)院建筑課程安排特殊，沒(méi)有必修課程，沒(méi)有選修課程，代替的是對(duì)話交流和批判討論，學(xué)生在教授的指導(dǎo)幫助下，養(yǎng)成自己的建筑設(shè)計(jì)特色。學(xué)院建議申請(qǐng)學(xué)生有建筑專業(yè)的本科學(xué)位。
2、陶藝
將陶瓷制品的實(shí)用性與藝術(shù)美感有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，學(xué)院傳授學(xué)生陶藝制作的技術(shù)、知識(shí)，從材料，到設(shè)計(jì)，再到成品制作，一步步完成學(xué)生自己特色的作品。開(kāi)放式的課程，上課地點(diǎn)包括工作室、討論室、走廊，甚至是餐廳的桌子上，學(xué)習(xí)氛圍自由開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生探索自己感興趣的主題。
3、2D平面設(shè)計(jì)
2D設(shè)計(jì)是克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)系。2D設(shè)計(jì)部門(mén)積極探索寫(xiě)作、批評(píng)和制作之間的關(guān)系，重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)上。這些調(diào)查的結(jié)果往往介于設(shè)計(jì)和藝術(shù)之間。
4、3D工業(yè)設(shè)計(jì)
3D設(shè)計(jì)部門(mén)是一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室，旨在探索人類需求在人們生活的家具和產(chǎn)品中的表現(xiàn)。通過(guò)提問(wèn)、制作和討論的過(guò)程，畢業(yè)生為評(píng)估設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了一個(gè)廣泛的批判性框架。它跨越了工業(yè)設(shè)計(jì)的背景，因?yàn)樗婕暗酱笠?guī)模生產(chǎn)和精細(xì)設(shè)計(jì)，位于設(shè)計(jì)、純藝和工藝之間的重疊處。
4、4D交互設(shè)計(jì)/體驗(yàn)設(shè)計(jì)
4D設(shè)計(jì)系是該學(xué)院提供的最新課程，旨在培養(yǎng)下一代有志于與新興技術(shù)合作的設(shè)計(jì)創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。4D項(xiàng)目包括體驗(yàn)設(shè)計(jì)/交互設(shè)計(jì)和其他基于時(shí)間、技術(shù)驅(qū)動(dòng)的交互作品。
5、攝影
專業(yè)旨在培養(yǎng)非傳統(tǒng)、跨學(xué)科的攝影人才。伴隨著批判教學(xué)，學(xué)生和老師一起探索，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)欣賞攝影作品的能力，進(jìn)而有能力拍出獨(dú)特的、有藝術(shù)價(jià)值的攝影作品。
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