帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣
2024-04-18 09:47:13 來源:中國教育在線
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?相信這是許多正計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)會很關(guān)心的內(nèi)容,那么下面小編就來和大家說一說,感興趣的您趕緊往下了解吧。
2024美國帕森斯室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)詳情介紹
美國第一個建立室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)校
在1906年,帕森斯在美國建立了第一個室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。帕森斯和其他程序的早期領(lǐng)導(dǎo)人,一個世紀(jì)以后,室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)才逐漸發(fā)展成熟起來。帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的老師經(jīng)常參與同學(xué)們的設(shè)計(jì)過程,老師會對他們的創(chuàng)作進(jìn)行一些專業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)評。大四時,學(xué)生會加入到設(shè)計(jì)工作室,為客戶設(shè)計(jì)一個不盈利的項(xiàng)目。
室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè):
室內(nèi)設(shè)計(jì)BFA Interior Design
學(xué)制:4年
介紹:
BFA Interior Design專業(yè)旨在能夠創(chuàng)建舒適,富于想象力,健康且智能化的室內(nèi)設(shè)計(jì)。學(xué)生將學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)能夠反映對環(huán)境可持續(xù)性,文化差異以及人類對舒適和幸福的需求理解的室內(nèi)環(huán)境。
課程重點(diǎn):
具有沖擊力的內(nèi)飾,超越美學(xué)考慮室內(nèi)設(shè)計(jì)如何與人類和生態(tài)環(huán)境聯(lián)系起來并影響從公眾到個人的復(fù)雜關(guān)系。
點(diǎn)播技術(shù),使用傳統(tǒng)的制造方法以及新興技術(shù)(例如基于生物的材料以及虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))開發(fā)新的設(shè)計(jì)方法。
行業(yè)聯(lián)系,加入排名靠前的項(xiàng)目計(jì)劃,可以訪問遍布紐約市的全球有影響力的室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、陳列室、博物館和拍賣行。
創(chuàng)意合作,與建筑、美術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和照明設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生共享商店和工作室空間,以促進(jìn)跨學(xué)科工作。
課程安排:
第一年將使學(xué)生沉浸于藝術(shù)和設(shè)計(jì)概念,技巧和批判性實(shí)踐的探索中,訓(xùn)練學(xué)生成為靈活的思想家,熟練的創(chuàng)造者和終身學(xué)習(xí)者。第二年將指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物質(zhì)性以及二維和三維形式和空間。設(shè)計(jì)工作室的序列介紹了各種類型之間日益復(fù)雜的主題,學(xué)生將學(xué)習(xí)使用手工和數(shù)字圖紙,物理模型,拼貼和渲染概念化和開發(fā)室內(nèi)設(shè)計(jì)。
在整個學(xué)習(xí)過程中,藝術(shù)和設(shè)計(jì)歷史及理論課程將培養(yǎng)基本的研究,寫作和批判性推理技能,以及進(jìn)行創(chuàng)造性探究的概念基礎(chǔ)。
室內(nèi)設(shè)計(jì)MFA Interior Design
學(xué)制:2年
介紹:
MFA Interior Design專業(yè)課程具有獨(dú)特的地位,引領(lǐng)21世紀(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的討論和實(shí)踐。該研究生課程于2009年在正式開設(shè),該課程以其在該領(lǐng)域超過100年的領(lǐng)導(dǎo)能力為基礎(chǔ)。學(xué)生們將設(shè)計(jì)探索為變革的力量,環(huán)境管理的手段以及塑造體驗(yàn)的工具。
課程中,將可持續(xù)性設(shè)計(jì)策略與新技術(shù)和新材料相結(jié)合,以解決當(dāng)今社會變化和人口變化,從而塑造當(dāng)今客戶的需求。將紐約市用作城市實(shí)驗(yàn)室,并利用帕森斯與設(shè)計(jì)公司、制造商、美術(shù)館和博物館的長期聯(lián)系。與來自建筑、照明設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生相關(guān)的研究生課程共享制作和工作室空間,從而促進(jìn)跨學(xué)科工作。
畢業(yè)生可以通過在室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑工作室以及工業(yè)設(shè)計(jì)和可持續(xù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域工作,改變從業(yè)者和教育者的領(lǐng)域,制定新的設(shè)計(jì)規(guī)范,并與非營利組織,政府和教育機(jī)構(gòu)合作。
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