加州伯克利建筑設(shè)計(jì)暑期項(xiàng)目
2024-04-10 10:06:34 來源：中國教育在線
加州伯克利建筑設(shè)計(jì)暑期項(xiàng)目(加州伯克利建筑學(xué)院)，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
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旗下開設(shè)有16個月的碩士課程MDes Design，適合喜歡以新興技術(shù)，如人工智能、增強(qiáng)和虛擬現(xiàn)實(shí)、傳感和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等解決21世紀(jì)所面臨的各類現(xiàn)實(shí)和倫理問題的同學(xué)就讀。
而最近漢藝也傳來喜訊，有學(xué)生拿到了MDes Design的offer：
漢藝22屆學(xué)員G同學(xué) 獲加州伯克利 設(shè)計(jì)MDes offer+$12,000獎學(xué)金
并且從伯克利官網(wǎng)給出的2022年畢業(yè)生就業(yè)方向來看，這個專業(yè)簡直算是世界500強(qiáng)人才輸送機(jī)：
伯克利MDes官網(wǎng) 2022年畢業(yè)生去處（節(jié)選）
怎么樣，同學(xué)們心動了嗎？
Berkeley MDes項(xiàng)目介紹
按照MDes官網(wǎng)給出的解釋，這是一門用“Data”（數(shù)據(jù)）說話的學(xué)科。
伯克利MDes Design首頁
這是一門新興技術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生課程，強(qiáng)調(diào)批判性設(shè)計(jì)和社會實(shí)踐，以解決21世紀(jì)新興技術(shù)的新現(xiàn)實(shí)問題。利用人工智能、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)、傳感和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)在重塑社區(qū)、行業(yè)和環(huán)境方面產(chǎn)生巨大可能。
以及，你想學(xué)習(xí)的人機(jī)交互、可持續(xù)、建筑學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)、環(huán)境（三門選修課），這里也都會有。
伯克利MDes Design必修課 方便同學(xué)們看機(jī)翻了
舉個栗子，我們看看伯克利MDes的同學(xué)們都在做什么樣的設(shè)計(jì)：
比如他們在核心課程DET I了解各種類型的數(shù)字制造和樹莓派技術(shù)等，有的小組制作AR大型裝置；有的小組設(shè)想未來世界，人們會帶著“生物收集器”來收集它們所釋放的重要細(xì)菌，并制作產(chǎn)品裝置。
Project by: Cohort FA22
Project by: Effie Jia
核心課程DET II探索材料，Effie Jia通過傳感技術(shù)實(shí)驗(yàn)收集植物的“生物特征”數(shù)據(jù)，并將其轉(zhuǎn)化為植物“通訊”的聽覺輸出。
Project by: Effie Jia
核心課程TDF研究利用硬件和數(shù)字技術(shù)來創(chuàng)建產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)，學(xué)生設(shè)計(jì)了一個廚房輔助設(shè)備，提醒人們盡量用你儲存的東西，只買你需要的東西，減少浪費(fèi)。
Project by: Akash Mahajan, Debbie Yuen, Eleanor Mayes, Lula Duloup, Roland Saekow
可想而知，能做出如此“硬核”的作品，伯克利投入的師資力量當(dāng)然不是單一化的。
實(shí)際上，這門專業(yè)是由伯克利工程學(xué)院College of Engineering和環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院College of Environmental Design聯(lián)合提供的課程，他們的course leader學(xué)術(shù)背景分別來自電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)三個不同的方向。
對，大家沒看錯，還有建筑學(xué)。
除了必選的專業(yè)課程外，MDes學(xué)生還需要再修三門選修課，官網(wǎng)列表中就提供有47門技術(shù)選修課、20門創(chuàng)業(yè)選修課、50門實(shí)踐選修課，這些同學(xué)們都可以選擇。
而這其中就包含了：建筑結(jié)構(gòu)專題-機(jī)器人制造；建筑和材料-與微生物/植物纖維/人工智能/土木結(jié)構(gòu)；災(zāi)害和復(fù)原力；酷兒空間等等這類建筑類課題。
當(dāng)然你也可以選產(chǎn)品設(shè)計(jì)、UX/UI設(shè)計(jì)、無人機(jī)、數(shù)字動畫、人機(jī)交互算法、樂器設(shè)計(jì)、視覺研究等很多更加神奇的課程。
Berkeley MDes就業(yè)支持
MDes項(xiàng)目是個為期16個月的課程，共3個學(xué)期。在項(xiàng)目的第一年和第二年之間的暑假（open summer），同學(xué)們可以參與實(shí)習(xí)、國際設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)或社區(qū)服務(wù)。
官網(wǎng)管這類實(shí)習(xí)項(xiàng)目叫做Design@Large，并在2022年產(chǎn)生了以下的實(shí)習(xí)機(jī)會，包含：微軟、優(yōu)步、IBM、NASA、Adobe、Meta、通用汽車、亞馬遜、谷歌……
伯克利MDes展示的2022年實(shí)習(xí)實(shí)例
在21年暑期實(shí)習(xí)請單中甚至出現(xiàn)了中國科學(xué)院、阿里巴巴（北京）、抖音（上海）的名字，也就是說假如同學(xué)們想回家過個暑假也完全不會耽誤。
伯克利MDes展示的2021年實(shí)習(xí)實(shí)例
如此一來，大家就明白了我們在開頭寫的，怎么伯克利的畢業(yè)生好像都能去到世界500強(qiáng)就業(yè)？有什么秘訣？秘訣就是這個暑期實(shí)習(xí)機(jī)會太香了！
如果不想?yún)⑴c實(shí)習(xí)的同學(xué)，在這個階段你也可以加入暑期短期設(shè)計(jì)項(xiàng)目，比如跟建筑教授設(shè)計(jì)威尼斯雙年展的裝置啊，在初創(chuàng)公司開發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)嗅覺培訓(xùn)系統(tǒng)啊等等。
伯克利MDes
當(dāng)然，伯克利也跟其他學(xué)校一樣，有自己的校友網(wǎng)絡(luò)和就業(yè)平臺，這些就待同學(xué)們自己探索了。
Berkeley MDes申請攻略
與申請其他美國常青藤學(xué)校并無不同。所需材料如下：
個人成績單簡歷cv兩篇Essays三封推薦信作品集英語成績GRE（但不是必須）
這里面最需要我們花時間準(zhǔn)備的就是作品集和英語成績。并且為什么說作品集是重要材料，因?yàn)椴死凇皞€人簡歷”部分會聲明寫上你的個人工作經(jīng)歷和研究經(jīng)驗(yàn)，那對于很多我們剛畢業(yè)的同學(xué)來說，想要短期內(nèi)擁有很豐富的工作經(jīng)驗(yàn)顯然有些困難。
但漢藝每年都有同學(xué)成功拿到伯克利的offer，這其中的秘訣，精彩的作品集占據(jù)很大的因素。
漢藝21屆學(xué)員L同學(xué) 獲加州伯克利 建筑MArch offer
而對作品集的要求，伯克利在官網(wǎng)中寫著“根據(jù)你的個人實(shí)踐，作品可能包括視覺設(shè)計(jì)工作，軟件系統(tǒng)，互動電子，視頻，繪畫，3D模型，陶瓷，表演，音樂作曲，社會實(shí)踐，或許多其他創(chuàng)造性或技術(shù)追求的設(shè)計(jì)。”
當(dāng)然同學(xué)們在創(chuàng)作作品集時，還是要根據(jù)適合自己的興趣點(diǎn)來進(jìn)行拓展。
伯克利MDes
再有一個特殊點(diǎn)是，我們在上文中介紹了MDes相當(dāng)“理工科”feel的教學(xué)模式，可能會讓跨專業(yè)同學(xué)感到些許壓力，認(rèn)為像伯克利這樣的TOP是不是不太接受偏文科出身的學(xué)生？
這點(diǎn)不用擔(dān)心，因?yàn)樵诓死倬W(wǎng)上，他們展出了自己23年即將入學(xué)學(xué)生的名單，這些學(xué)生除了有來自工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑和工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等背景出身的，也有學(xué)藝術(shù)、歷史、集成設(shè)計(jì)、紡織技術(shù)、商業(yè)和創(chuàng)新以及廣告出身的人。也就是說它對跨專業(yè)學(xué)生并沒有什么偏見，只要你交上去的申請材料足夠精彩，一切皆有可能！
以上就是“加州伯克利建筑設(shè)計(jì)暑期項(xiàng)目(加州伯克利建筑學(xué)院)”的全部內(nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。
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