景觀(guān)設(shè)計(jì)美國(guó)有哪些學(xué)校
2024-03-31 15:37:03 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
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一、景觀(guān)設(shè)計(jì)介紹
景觀(guān)設(shè)計(jì)是指在建筑設(shè)計(jì)或規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)周?chē)h(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計(jì)，包括自然要素和人工要素，自然景觀(guān)要素主要是指自然風(fēng)景，如大小山丘、古樹(shù)名木、石頭、河流、湖泊、海洋等;人工景觀(guān)要素主要有文物古跡、文化遺址、園林綠化、藝術(shù)小品、商貿(mào)集市、建構(gòu)筑物、廣場(chǎng)等。
二、美國(guó)景觀(guān)設(shè)計(jì)學(xué)校
1、路易斯安那州立大學(xué) Louisiana State University, Baton Rouge
申請(qǐng)難度：4.2 | 優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：建筑、紡織品、室內(nèi)設(shè)計(jì) | 院校地址：美國(guó)路易斯安那州
MasterofLandscapeArchitecture(MLA).
1-3年學(xué)制不等，適合不同專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生。
3年的適合非景觀(guān)、建筑設(shè)計(jì)的學(xué)生。
1-2年的要求有專(zhuān)業(yè)背景，常青藤還有潛在工作經(jīng)驗(yàn)要求，或者初級(jí)景觀(guān)設(shè)計(jì)師資格。
2、賓夕法尼亞州立大學(xué) The Pennsylvania State University
申請(qǐng)難度：4.2 | 優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：景觀(guān)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù) | 院校地址：美國(guó)賓夕法尼亞州斯泰特科利奇
景觀(guān)建筑 Landscape Architecture
賓州州立大學(xué)景觀(guān)設(shè)計(jì)是土地設(shè)計(jì)，規(guī)劃或管理的藝術(shù)，也是土地上自然和建筑元素的藝術(shù)。它作為一門(mén)學(xué)科，體現(xiàn)了創(chuàng)造性的，文化的，哲學(xué)的和科學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)。作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，景觀(guān)設(shè)計(jì)實(shí)踐包括場(chǎng)地設(shè)計(jì)，城市設(shè)計(jì)，總體規(guī)劃，社區(qū)規(guī)劃，區(qū)域規(guī)劃，資源節(jié)約和管理。
3、康奈爾大學(xué) Cornell University
申請(qǐng)難度：4.5 | 優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì) | 院校地址：美國(guó)紐約州伊薩卡市
景觀(guān)建筑
景觀(guān)建筑師需要對(duì)材料、技術(shù)、文化和自然有充分的了解，這樣他們才可以設(shè)計(jì)出有使用功能的、可持續(xù)的，并且獨(dú)特的環(huán)境。
4、佐治亞大學(xué) University of Georgia
申請(qǐng)難度：3.9 | 優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)：景觀(guān)設(shè)計(jì) | 院校地址：佐治亞州阿森斯
景觀(guān)設(shè)計(jì)
環(huán)境與設(shè)計(jì)學(xué)院擁有全美最大的景觀(guān)設(shè)計(jì)建筑物，還有涉及各類(lèi)景觀(guān)設(shè)計(jì)的大批教職員工。因?yàn)閷W(xué)校天然的優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)課采取小班、個(gè)性化的研究室指導(dǎo)與教學(xué)。佐治亞大學(xué)提供給對(duì)景觀(guān)設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)非常多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。景觀(guān)設(shè)計(jì)是五年制的本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)生必須完成專(zhuān)業(yè)的核心課程、暑期實(shí)習(xí)、高級(jí)項(xiàng)目的作業(yè)以及深入的理論研究和對(duì)風(fēng)景園林的實(shí)踐。課程主要涵蓋了工作室設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、植物種類(lèi)研究、社會(huì)案例研究、組合建設(shè)等主題。
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