加州藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)概況
2024-03-29 09:06:27 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“加州藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)2022年概況”這個(gè)問(wèn)題
專(zhuān)業(yè)一、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)：把動(dòng)畫(huà)視作為純藝術(shù)，目的是幫助那些具有獨(dú)立創(chuàng)作能力和冒險(xiǎn)精神的學(xué)生，能夠在藝術(shù)領(lǐng)域展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特魅力，開(kāi)設(shè)的課程，也是具有極強(qiáng)的藝術(shù)性和實(shí)踐性。課程主要圍繞學(xué)生原創(chuàng)的概念，進(jìn)行加工創(chuàng)造和藝術(shù)形式的完善。
基礎(chǔ)課程：讓學(xué)生了解不同的動(dòng)畫(huà)技巧和觀(guān)念，包括制圖、整合動(dòng)畫(huà)、定格動(dòng)畫(huà)、2D和3D計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)等，并配合實(shí)踐性和創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。
動(dòng)畫(huà)歷史課：提供詳細(xì)的發(fā)展歷程，尤其關(guān)注實(shí)驗(yàn)形式的動(dòng)畫(huà)發(fā)展。一旦基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)生會(huì)和導(dǎo)師或者產(chǎn)業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家一起來(lái)完成專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，逐步形成自己想象力和創(chuàng)造力。
高階課程：導(dǎo)師會(huì)為學(xué)生安排有更具個(gè)性化的方向。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生囊括了的世界頂尖電影節(jié)的很多獎(jiǎng)項(xiàng)，并且持續(xù)創(chuàng)造著動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的神話(huà)。
專(zhuān)業(yè)二、角色動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)方向是讓學(xué)生根據(jù)特定的故事主題及內(nèi)容進(jìn)行角色創(chuàng)作和場(chǎng)景創(chuàng)作。學(xué)校提供了全面的藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練，通過(guò)傳統(tǒng)和最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)合成動(dòng)畫(huà)形式，來(lái)幫助每一位學(xué)生成為成熟的動(dòng)畫(huà)大師。
第一年的學(xué)習(xí)包括人體素描，色彩和設(shè)計(jì)，劇本和人物形象設(shè)計(jì)。
第二年的學(xué)習(xí)開(kāi)始涉及劇本理解，聲效和音樂(lè)等元素。
第三年學(xué)生完成短片的設(shè)計(jì)和制作，包括素描、原畫(huà)、角色設(shè)計(jì)場(chǎng)景設(shè)計(jì)和視覺(jué)形象設(shè)計(jì)等。
第四年學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的專(zhuān)長(zhǎng)和興趣選擇相關(guān)課程，在這個(gè)階段，學(xué)生將會(huì)完成自己專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)作品。
加州藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)要求
(1)本科
托福：80；雅思：6.5
SAT：SAT批判性閱讀和寫(xiě)作板塊分?jǐn)?shù)達(dá)到或高于500分，可以免去提交托福/雅思成績(jī)
成績(jī)單、兩封推薦信、作品集、英文財(cái)力證明。
(2)碩士
托福：100；雅思：7
成績(jī)單、需要三封推薦信、作品集、英文財(cái)力證明。
加州藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)作品集要求
(1)實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)
實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)作品集可按照純藝術(shù)的作品集準(zhǔn)備，學(xué)生同樣可提交繪畫(huà)、油畫(huà)、手繪、故事書(shū)、攝影等多種藝術(shù)形式作品，要表達(dá)出自己藝術(shù)的獨(dú)特性。推薦提交視頻作品或電影作品。它表明了你的創(chuàng)造性潛能。課程作業(yè)中展示你個(gè)人興趣的創(chuàng)造性的視覺(jué)作品也比較受歡迎。
(2)角色動(dòng)畫(huà)
角色動(dòng)畫(huà)作品集要求學(xué)生具備強(qiáng)有力的創(chuàng)造性繪畫(huà)技巧，藝術(shù)原創(chuàng)性以及使用連續(xù)圖像來(lái)講述故事和塑造人物的潛力。申請(qǐng)者藝術(shù)作品中獨(dú)特且富有想象力的表達(dá)，并且接受繪畫(huà)、傳統(tǒng)藝術(shù)作品、2D數(shù)字藝術(shù)作品、電腦作品等多種藝術(shù)形式。
加州藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)攻略
申請(qǐng)建議
如果是申請(qǐng)角色動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，則要求有很強(qiáng)的觀(guān)察速寫(xiě)能力。學(xué)校喜歡看學(xué)生對(duì)于生活中事物的觀(guān)察和描繪能力。并且期待在作品集中看到學(xué)生關(guān)于連續(xù)描述事物畫(huà)面感的才能。所以，在Portfolio中要加入storyboard，而不要只是單純提供一張圖，那樣再好看也不會(huì)被采納。
實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)則沒(méi)有明確的Portfolio要求，這也能側(cè)面反映學(xué)校關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置初衷就更前衛(wèi)超脫，因?yàn)槊鞔_的內(nèi)容要求可能會(huì)限制學(xué)生的思維發(fā)散程度。實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)對(duì)于觀(guān)察速寫(xiě)的要求不怎么高，更偏向看到學(xué)生一些好玩的，個(gè)人色彩強(qiáng)烈、獨(dú)特甚至是怪異的作品。
加州藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標(biāo)：
高度的審美素養(yǎng)：高度的審美素養(yǎng)可以幫助同學(xué)們?cè)谑褂脛?dòng)畫(huà)角色講故事時(shí)，更易描繪出引人入勝的視覺(jué)感受，以及基于靜態(tài)與動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)的表現(xiàn)能力。
電影動(dòng)畫(huà)的深度理解 較高級(jí)動(dòng)畫(huà)技能的掌握：深度理解及掌握的技能內(nèi)容包含編劇、表演、編程、導(dǎo)演、制片、配樂(lè)、概念框架、操作技巧、二維繪畫(huà)、三維繪畫(huà)、故事發(fā)展、布局、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、人物設(shè)計(jì)、動(dòng)效等多方面對(duì)電影動(dòng)畫(huà)各環(huán)節(jié)的清楚把握，可以讓我們更好的把控電影節(jié)奏，并能預(yù)測(cè)到觀(guān)看者的觀(guān)看體驗(yàn)與感受。
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