喬治華盛頓大學(xué)交互設(shè)計專業(yè)及申請要求介紹
2024-03-28 10:38:45 來源：中國教育在線
喬治華盛頓大學(xué)交互設(shè)計專業(yè)及申請要求介紹，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
哥倫比亞文理學(xué)院下屬的柯克倫藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院（Corcoran School of the Arts Design）是哥倫比亞文理學(xué)院的一部分，是美國最古老的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)之一，不僅是藝術(shù)家和藝術(shù)領(lǐng)域從業(yè)人員的孵化器，還豐富了整個大學(xué)校園及學(xué)生生活?！盋orcoran”一直是藝術(shù)創(chuàng)新和藝術(shù)教育的代名詞，學(xué)院將創(chuàng)意表達(dá)與各個領(lǐng)域?qū)嶋H應(yīng)用聯(lián)系起來，以便學(xué)生更好地為當(dāng)今世紀(jì)多元化的職業(yè)做準(zhǔn)備。學(xué)院為學(xué)生提供了豐富的建筑、文化和動態(tài)視覺、表演藝術(shù)場景等課程，激發(fā)學(xué)生的想象力。
交互設(shè)計專業(yè)MA
Interaction Design
喬治華盛頓大學(xué)的交互設(shè)計藝術(shù)碩士（IxD）是一個獨(dú)特的項(xiàng)目，面向那些熱衷于社會創(chuàng)新并準(zhǔn)備解決復(fù)雜系統(tǒng)性問題的新興設(shè)計師。交互設(shè)計的核心是用戶、系統(tǒng)和產(chǎn)品之間的交互設(shè)計。學(xué)院相信，互動設(shè)計的未來還需要考慮其對社會和環(huán)境的影響，它的課程反映了這種前瞻性思維的信念。
當(dāng)代社會問題需要跨學(xué)科和協(xié)作的解決方案。交互設(shè)計者必須首先尋求理解問題的根本原因，然后設(shè)計能夠影響更改的解決方案。學(xué)院的計劃為學(xué)生準(zhǔn)備通過系統(tǒng)和以人為中心的框架來創(chuàng)造社會變革。學(xué)生將接受培訓(xùn)，批判性地思考以體驗(yàn)、服務(wù)、數(shù)字接口和/或物理產(chǎn)品為形式的系統(tǒng)和設(shè)計解決方案。最終產(chǎn)品不是從一開始就規(guī)定的，而是從嚴(yán)格的、不受學(xué)科限制的設(shè)計過程中產(chǎn)生的。
學(xué)校項(xiàng)目的學(xué)生有機(jī)會在課堂外發(fā)展他們的設(shè)計實(shí)踐，通過跨多個部門的項(xiàng)目工作獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括公共部門（通過設(shè)計政策）和行業(yè)（通過設(shè)計產(chǎn)品和服務(wù)）。在Corcoran，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己融入了一個創(chuàng)意社區(qū)，設(shè)計師、藝術(shù)家、攝影記者、音樂家和表演者在課堂內(nèi)外建立聯(lián)系。
自己將在新裝修的教室和工作室學(xué)習(xí)，并可以利用世界級研究型大學(xué)提供的資源。在這個充滿活力的環(huán)境的支持和知識淵博的教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以擴(kuò)展自己對交互設(shè)計可以實(shí)現(xiàn)什么的想象，同時獲得使個人的愿景成為現(xiàn)實(shí)的技能。
THE CORCORAN的交互設(shè)計所誕生的交互設(shè)計師使塑造我們世界的產(chǎn)品、服務(wù)和界面變得更有用、更令人愉快、更容易獲得和更公平。
你是一名想要：
· 構(gòu)建新的移動體驗(yàn)，重新構(gòu)想人們連接所需服務(wù)的方式
· 讓我們使用的東西和我們出行的方式更具可持續(xù)性
· 創(chuàng)造性地重新思考技術(shù)以更好地連接人和想法
交互設(shè)計師尋求應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境挑戰(zhàn)的解決方案——從設(shè)計智能設(shè)備到重新構(gòu)想教育環(huán)境。它是一個獨(dú)特且不斷發(fā)展的領(lǐng)域，探索人們在日常生活中與技術(shù)及其環(huán)境互動的方式。
Corcoran 的 IxD 教育新興設(shè)計師在面向公共服務(wù)的框架中塑造和設(shè)計新技術(shù)。該計劃源于整個學(xué)校的新設(shè)計計劃，適用于受到復(fù)雜性啟發(fā)并有興趣探索新的跨學(xué)科方法來設(shè)計解決方案的學(xué)生。它探討了設(shè)計創(chuàng)新與社區(qū)參與之間的聯(lián)系，重點(diǎn)關(guān)注交互設(shè)計師塑造數(shù)字和物理環(huán)境、服務(wù)、產(chǎn)品和系統(tǒng)的方式，特別關(guān)注服務(wù)的提供和交互設(shè)計在公共政策中的作用。
IxD課程為期兩年，42個學(xué)分，教育新興設(shè)計師研究，分析，原型和設(shè)計概念，影響人們的互動和行為。學(xué)生需要33個學(xué)分的工作室和學(xué)術(shù)課程和9個選修學(xué)分。該學(xué)位在第二年完成論文項(xiàng)目和研究。
申請要求 Apply
· 入學(xué)截止日期：秋季 - 4月1日
· 語言要求：學(xué)術(shù)類雅思總分6.0，單項(xiàng)不低于5.0/托福紙筆550分或網(wǎng)考80分/PTE學(xué)術(shù)53
· 個人聲明：在一篇不超過750字的文章中，說明你在GW Corcoran的所選領(lǐng)域進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)的目的，特別是，包括你的學(xué)術(shù)目標(biāo)和職業(yè)計劃。
· 作品集：設(shè)計作品組合，最多包含 20 張圖像或基于時間的作品。
· 之前的學(xué)習(xí)成績：所有參加過的學(xué)院和大學(xué)都需要成績單，無論是否獲得學(xué)分、課程是否已完成，或者學(xué)分是否作為轉(zhuǎn)學(xué)分出現(xiàn)在另一份成績單上。所有參加過的學(xué)院和大學(xué)的非官方成績單必須上傳到您的在線申請中。只有被錄取的申請人才需要正式成績單。
通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“喬治華盛頓大學(xué)交互設(shè)計專業(yè)及申請要求介紹”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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