游戲設(shè)計(jì)去哪個(gè)國家學(xué)比較好
2024-03-26 16:30:24 來源：中國教育在線
游戲設(shè)計(jì)去哪個(gè)國家學(xué)比較好，很多同學(xué)對于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
美國地區(qū)
美國是一個(gè)商業(yè)化很高的國家，游戲設(shè)計(jì)專業(yè)更加注重技能培訓(xùn)和實(shí)踐應(yīng)用。
在美國，學(xué)生不僅要掌握開發(fā)游戲的技術(shù)知識和實(shí)際能力，還需要了解游戲產(chǎn)業(yè)的商業(yè)運(yùn)作和市場需求，了解市場趨勢，以便將游戲設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為商業(yè)產(chǎn)品。學(xué)校往往會(huì)提供大量的實(shí)踐項(xiàng)目與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，例如參與游戲制作、游戲開發(fā)競賽和項(xiàng)目合作等，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
1.南加州大學(xué)（University of Southern California）
南加大在眾多游戲設(shè)計(jì)專業(yè)排行榜單中一直名列前茅，自《普林斯頓評論》2009年開始排名以來數(shù)年上榜名列第一，在最新的的U.S.News榜單中也獲得了第一名的高位，是當(dāng)之無愧的王牌專業(yè)。
南加大位于娛樂產(chǎn)業(yè)極其發(fā)達(dá)的洛杉磯，地理位置得天獨(dú)厚，為想要學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的同學(xué)們提供了不少實(shí)踐機(jī)會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，南加大的畢業(yè)生就業(yè)率在2022年達(dá)到了92%以上，很多學(xué)生畢業(yè)后開發(fā)了自己的游戲，或者在RiotGames、迪士尼、EpicGames等處任職，繼續(xù)追逐自己的游戲夢想。
2.卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（Carnegie Mellon University）
卡梅在計(jì)算機(jī)、工業(yè)、建筑專業(yè)領(lǐng)域都屬于世界頂尖水平，游戲設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)更是世界上的“天花板級別”。
卡梅的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)硬核的游戲技術(shù)專業(yè)人才。在卡梅游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)理念中，游戲設(shè)計(jì)行業(yè)中創(chuàng)建和構(gòu)建游戲并非是一個(gè)單一的流水線工程，而是從一開始就通過合作和項(xiàng)目實(shí)踐，融合彼此的角色和專長，創(chuàng)建成熟的、可操作的游戲作品。
英國地區(qū)
英國的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)通常更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
學(xué)生需要學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的各種美學(xué)原則、人物設(shè)計(jì)、劇情編寫等內(nèi)容，以提高他們的設(shè)計(jì)能力和審美素養(yǎng)；在具體設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生還需要注重游戲美術(shù)和音效設(shè)計(jì)等方方面面。
英國還強(qiáng)調(diào)游戲設(shè)計(jì)與其他傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的結(jié)合。學(xué)生需要學(xué)習(xí)和應(yīng)用各種藝術(shù)和設(shè)計(jì)技能，以提高他們的創(chuàng)作能力。同時(shí)也需要進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目，將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，提高他們的操作能力和應(yīng)對實(shí)際問題的能力。
1.倫敦傳媒學(xué)院（London College of Communication）
倫敦傳媒學(xué)院是倫敦藝術(shù)大學(xué)的六所學(xué)院中的一所，無論是在綜合排名還是在國內(nèi)認(rèn)可度上都有非常強(qiáng)的優(yōu)勢。游戲設(shè)計(jì)專業(yè)是其強(qiáng)勢專業(yè)之一，旨在培養(yǎng)出能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)游戲，并且能夠?qū)ΜF(xiàn)有游戲進(jìn)行批判性反思的學(xué)生。
課程共分為三個(gè)學(xué)期，以學(xué)生自己做項(xiàng)目為主，在實(shí)際操作中獲取與游戲設(shè)計(jì)相關(guān)的知識，希望學(xué)生制作最廣義的游戲——包括物理、體驗(yàn)、批判性和社會(huì)反思性的數(shù)字和非數(shù)字游戲——并發(fā)現(xiàn)可玩體驗(yàn)的可能性。
2.布魯內(nèi)爾大學(xué)（Brunel University London）
布魯內(nèi)爾大學(xué)的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)曾被評為“全英最佳游戲設(shè)計(jì)TOP5專業(yè)”，而且對跨專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)非常友好，對申請學(xué)生的專業(yè)背景不設(shè)限制。
布魯內(nèi)爾的數(shù)字游戲理論與設(shè)計(jì)專業(yè)旨在讓學(xué)生全面了解數(shù)字游戲及其設(shè)計(jì)中使用的技術(shù)和原則。學(xué)生將參與并嘗試實(shí)際游戲設(shè)計(jì)，并對游戲的高級學(xué)術(shù)研究及其理論、藝術(shù)和技術(shù)觀點(diǎn)形成全面和批判性的理解。
歐洲地區(qū)
在歐洲，游戲設(shè)計(jì)通常被視為更為傳統(tǒng)的學(xué)科，更注重理論和美學(xué)。
歐洲的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)一般與其他傳統(tǒng)的藝術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)（如繪畫、雕塑等）并列，并與其相結(jié)合。學(xué)生需要更多地關(guān)注游戲的美學(xué)、人物設(shè)計(jì)、故事情節(jié)等方面的內(nèi)容，以提高他們的設(shè)計(jì)能力和審美素養(yǎng)。同時(shí)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與數(shù)學(xué)方面的知識，學(xué)生需要進(jìn)行具體的實(shí)踐項(xiàng)目來將課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。
1.阿爾托大學(xué)（Aalto University）
阿爾托大學(xué)位于芬蘭，它的游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)專業(yè)是一個(gè)多學(xué)科專業(yè)，為游戲開發(fā)提供技術(shù)和藝術(shù)方面的組合。該專業(yè)同樣也接受不同專業(yè)學(xué)生的申請。
你可以在這里學(xué)到：3D動(dòng)畫、聲音設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)以及用于藝術(shù)和設(shè)計(jì)的編程應(yīng)用、AI技術(shù)和游戲用戶研究以及游戲設(shè)計(jì)心理學(xué)。整個(gè)課程以項(xiàng)目為導(dǎo)向，為開發(fā)游戲設(shè)計(jì)技能提供一種獨(dú)特可能，同時(shí)也建立了不同人群對于游戲的概念理解。
2.舍夫德大學(xué)（University of Skovde）
舍夫德大學(xué)的就業(yè)率在瑞典全國排Top 1，教學(xué)質(zhì)量排名Top 4。它的游戲設(shè)計(jì)包含四個(gè)專業(yè)：嚴(yán)肅游戲，數(shù)字?jǐn)⑹?，游戲用戶體驗(yàn)和游戲開發(fā)。除了游戲開發(fā)是兩年制，其余都是一年制碩士。
以最近幾年興起的“嚴(yán)肅游戲”為例，這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的人才不僅用于游戲行業(yè)，還包括廣告、博物館、旅游、教師和信息系統(tǒng)等。課程的研究內(nèi)容不只是需要設(shè)計(jì)一款游戲，而是帶有目的性的去開發(fā)一款游戲。
學(xué)校還毗鄰舍夫德科技園（Science Park Sk?vde），這里是游戲創(chuàng)業(yè)者的孵化地，包括騰訊游戲在內(nèi)的許多國內(nèi)游戲大廠，每年都會(huì)到這里進(jìn)行宣講和招聘，可以無縫對接畢業(yè)生的就業(yè)需求。
通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“游戲設(shè)計(jì)去哪個(gè)國家學(xué)比較好”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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