美國藝術(shù)留學(xué)的克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院介紹
2024-03-23 14:49:41 來源:中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高,對于很多家庭來說,留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中美國藝術(shù)留學(xué)的克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院介紹?針對這個問題,下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院(Cranbrook Academy of Art),是一所小型的藝術(shù)專業(yè)院校,位于曾一度輝煌的“汽車之城”底特律郊外的第一富人區(qū)——布魯菲爾德山莊。1932年,由美國報業(yè)巨頭喬治·布什夫婦和來自芬蘭的建筑大師埃利·沙時寧共同建造??颂m布魯克是一所貴族學(xué)校,校區(qū)古典而精致。值得一提的是,研究生院一年一度的畢業(yè)展開幕典禮其華麗程度堪比紅毯,名車華服云集。
Cranbrook的教學(xué)計劃和教學(xué)方式與美國其它院校有很大不同。全校只有150名研究生,由10名全職藝術(shù)家老師進行為期兩年的全日制輔導(dǎo),學(xué)生的大部分時間都在工作室度過。學(xué)校的教學(xué)理念是“生活與學(xué)習(xí)并非脫離,而是終生藝術(shù)與設(shè)計事業(yè)的基礎(chǔ)”。因此如同日常生活一樣,學(xué)生在學(xué)院的學(xué)習(xí)是完全自主和開放的。當(dāng)然,學(xué)院會給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和有力的支持。Crankbrook沒有固定的課程,各專業(yè)為學(xué)生提供核心課程結(jié)構(gòu),之后按此大綱自由舉辦Workshop、小組討論、個人展示、考察及與藝術(shù)家交流等活動。
平面設(shè)計-2D設(shè)計(2D Design)
2D設(shè)計專業(yè)是克蘭布魯克學(xué)院平面設(shè)計系的下設(shè)專業(yè)。該專業(yè)致力于研究設(shè)計與藝術(shù)的結(jié)合。在傳統(tǒng)形式的設(shè)計過程中,設(shè)計師是作為傳達第三方信息的渠道,而在非傳統(tǒng)形式的設(shè)計過程中,設(shè)計師的能力才會毫無保留地表現(xiàn)在項目中。在這兩種設(shè)計方法中,該專業(yè)的重點在于研究實驗性的方法,通過學(xué)習(xí)、社會實踐和當(dāng)代藝術(shù)鑒賞培養(yǎng)書籍、海報和字體設(shè)計等知識。這些研究成果往往同時涉及設(shè)計與藝術(shù)的領(lǐng)域。在我們的構(gòu)想中,設(shè)計師扮演著強有力的文化傳播者角色,能夠融會貫通并從事多種形式的文化產(chǎn)品設(shè)計。
工業(yè)設(shè)計-3D設(shè)計(3D Design)
克蘭布魯克學(xué)院的3D設(shè)計專業(yè)以有新興的知識和傳達設(shè)計的理念而在美國遙遙領(lǐng)先。該專業(yè)提供以探索人類在家具和生活用品方面需求為理念的實驗性課程??颂m布魯克的3D設(shè)計專業(yè)致力于培養(yǎng)有想法和創(chuàng)造力的設(shè)計師——好的創(chuàng)意正是來自于有成熟理念的專業(yè)設(shè)計師。像文學(xué)作家一樣,設(shè)計師必須清楚地了解設(shè)計的主題,用明確清晰的設(shè)計概念引導(dǎo)作品的設(shè)計工作,精心調(diào)整作品的形式和概念,賦予它獨特的生命。這種方法意味著當(dāng)今的設(shè)計作品應(yīng)表達出強烈的觀點并具有傳達有內(nèi)涵的故事的特性。更廣泛地說,它還將文化視為一個設(shè)計師用來混合、改變和再創(chuàng)造人類擁有的物品、空間和故事的具有語言、視覺、行為規(guī)范能力的系統(tǒng)。
純藝術(shù)-雕塑(Sculpture)
純藝術(shù)像是一個創(chuàng)意的熔爐,讓學(xué)生去探索、定義和發(fā)展?jié)摿ΑL皆兊倪^程是個人對社會、政治和道德環(huán)境的理解。雕塑是通過理念和形式不斷碰撞演變而產(chǎn)生的,正是體現(xiàn)了這種探詢的精神。雕塑系可以被理解為通過3D形式傳達感性理念的實踐專業(yè)。其目的是通過批判、對話和個人的相互作用來了解自己的作品,追求相應(yīng)的目標(biāo)。藝術(shù)家們通過創(chuàng)造,傳達他們時代里的文化、思想和政治理念。對歷史事件的批判性了解和意向把握是延伸和誘發(fā)當(dāng)代藝術(shù)的基本要素。雕塑系旨在建立一個全方位發(fā)散創(chuàng)意理念的工作室項目。課程中心隨處可見系主任、客座藝術(shù)家、策展人和評論家參與的個人及小組討論。所有的學(xué)生都會參與研究和探索課程,并完成由客座藝術(shù)家、常駐藝術(shù)家和學(xué)生關(guān)注的一些當(dāng)代藝術(shù)問題組成的的閱讀和寫作作業(yè)。
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