美國高中是封閉式嗎 美國高中教育的特點(diǎn)
2023-09-26 16:51:31 來源：中國教育在線
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美國高中是封閉式嗎
美國的公立高中是基本上沒有寄宿制的，私立高中才以分寄宿制和走讀制。美國私立寄宿制高中顧名思義都是住校制的，而學(xué)生宿舍則有一個專業(yè)的團(tuán)隊管理。每一幢宿舍樓都有一名專員全權(quán)負(fù)責(zé)，它的全稱為住宿輔導(dǎo)員（resident advisers），住宿輔導(dǎo)員都接受過美國政府組織的專業(yè)訓(xùn)練。
走讀制高中的學(xué)生在學(xué)?？梢韵硎芎图乃拗聘咧袑W(xué)生同樣優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件，與寄宿制學(xué)生最大的不同就是寄宿家庭部分，多數(shù)美國私立走讀制高中會選擇自己本校教師作為寄宿承接家庭或者由當(dāng)?shù)卣‵BI即聯(lián)邦調(diào)查局等機(jī)構(gòu)）嚴(yán)格審核過的家庭作為寄宿家庭，保證為學(xué)生提供安全舒適的生活環(huán)境，同時能幫助學(xué)生盡快適應(yīng)語言，同時也使得學(xué)生能直接融入美國社會，對美國文化、社會、家庭社區(qū)等有更深入的了解。
·男女混校、男校、女校
美國高中倡導(dǎo)自由包容的氛圍給學(xué)生提供了一個開闊眼界，更好熟悉美國文化融入美國社會的機(jī)會。
美國高中教育的特點(diǎn)
1、歷史演變
美國高中課程設(shè)置的開放程度在歷史上有著不同的表現(xiàn)。從19世紀(jì)到20世紀(jì)初，美國高中的課程設(shè)置相對封閉，注重傳統(tǒng)學(xué)科的教育，缺乏個性化的選修課程。然而，到了20世紀(jì)中葉，隨著社會對多樣化教育需求的提出，美國高中的課程設(shè)置逐漸趨于開放。而現(xiàn)在，美國高中的課程設(shè)置已經(jīng)多樣化，學(xué)生可以選擇不同的課程，包括科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個領(lǐng)域。
2、目前的情況
目前，美國高中的課程設(shè)置在一定程度上是開放的。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇學(xué)習(xí)的課程，包括常規(guī)科目和選修課程。這種開放性使得學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。而且，學(xué)生還可以參加不同的俱樂部和社團(tuán)活動，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
3、優(yōu)點(diǎn)：滿足學(xué)生個性需求
美國高中課程設(shè)置的開放性使得學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇學(xué)習(xí)的課程。這種個性化的教育有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，個性化的課程設(shè)置也有助于培養(yǎng)學(xué)生的專長和特長，為他們未來的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
4、缺點(diǎn)：分化和不平等
盡管美國高中的課程設(shè)置在一定程度上是開放的，但這種開放性也存在一定的問題。由于學(xué)生在課程選擇上的自由，可能導(dǎo)致學(xué)生之間的差異逐漸增大，形成分化現(xiàn)象。一些優(yōu)秀的學(xué)生通過選擇更多的高級課程來提升自己的競爭力，而一些弱勢群體的學(xué)生則面臨更多的選擇壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。這種不平等現(xiàn)象不利于社會的公平發(fā)展，應(yīng)引起重視。
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