雅思閱讀是怎么算分的
2024-04-22 16:06:25 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中雅思閱讀是怎么算分的？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
雅思閱讀是怎么算分的
聽力和閱讀為非主觀題，各有40題。雅思評判分數(shù)的依據(jù)是按照考生做對的正確題數(shù)，其中A類和G類的評分標準有微妙區(qū)別。
A類做對16-19題，可獲得5.0;做對20-22題，可獲得5.5;
做對23-26題，可獲得6.0;做對27-29題，可獲得6.5以此類推。
G類做對18-25題，分數(shù)在5.0或5.5;做對26-34題，分數(shù)在6.0或6.5。
聽力和閱讀考試均為40道題。分數(shù)的算法并不是40(題)÷9(段)=4.4(每一分數(shù)段的跨度)，而是用一套很獨特的方法來計算。
每一套聽力或閱讀題在正式投入使用之前均已在某一群體中進行過試測。試測結果不僅是對試題進行修正的依據(jù)，也是每套題的分數(shù)換算依據(jù)。
換言之，每套試題根據(jù)試測的結果有自己的正確題數(shù)與分數(shù)段之間的換算表，而沒有一個統(tǒng)一的換算公式。換算方法大致體現(xiàn)以下兩個原則：
1、分數(shù)高到一定程度或低于一定程度時，分數(shù)段之間的差異不再具有明顯例如，在8段和9段之間或者2段和3段之間。8段和9段均已大幅度超出用分單位所規(guī)定的分數(shù)。以到英國或澳大利亞讀研究生為例，大多數(shù)學校要求總分6.5。后兩個分數(shù)段離任何用分單位所規(guī)定的起點相差甚遠。因此，在這兩種情況下，每個分數(shù)段之間的跨度也就是一兩道題。
2、最具有表明考生英語水平與實際生活、學習所要求的英語水平之間的差異的分數(shù)段應有較好的區(qū)分度。換言之，在5段(band 5)到7段(band 7)之間，每一段的跨度幾乎是上述4.4跨度的兩倍。
雅思閱讀選擇題怎么做
一、判斷作者的觀點或意圖
我們經(jīng)常能遇到選擇題中有這樣的問法：What is the writer’s main point about…? 或者The writer suggests …to illustrate… 還有What does the writer say about…? 我們把這些問法歸類為判斷作者觀點或意圖的題目。那么，在解決這類題目時，需要注意些什么呢?
首先，我們要明確，閱讀文章是說明文，由于文體的限制，作者不會明確地表達自己主觀的想法，因為這類文章不具有引導性，作者不會把自己的觀點強加給讀者，因此，我們只能在作者的用詞、句式等細節(jié)上來判斷其意圖。例如：
What does the writer say about America’s waste problem?
A It will increase in line with population growth.
B It is not as important as we have been led to believe.
C It has been reduced through public awareness of the issues.
D It is only significant in certain areas of the country.
原文：People worry that the endless rise in the amount of stuff everyone throws away will cause the world to run out of places to dispose of waste. Yet, even if America’s trash output continues to rise as it has done in the past, and even if the American population doubles by 2100, all the rubbish America produces through the entire 21st century will still take up only one-12000th of the area of the entire United States. 在這段文字中，作者用了轉折連接詞、表示程度的副詞來表達“數(shù)據(jù)的微乎其微、可以忽略”這樣的含義。因此，作者偏重于數(shù)據(jù)很小、問題不嚴重這樣的觀點。因此選擇B項。
其次，還有一類較為簡單些的表示作者意圖的題目，就是問作者提及一個例子、數(shù)據(jù)或事實的目的是為了說明什么。這種題目我們只要根據(jù)文章的邏輯順序來判斷就可以了。通常，在列舉出一個觀點或提出一個問題后，作者會按照邏輯順序來舉例或數(shù)據(jù)來支持前面所提出的觀點。如果選擇題中問作者提一個例子為了表達什么，我們只需要到緊挨著例子的前面尋找答案就可以輕松找到例子的依據(jù)或目的了。
二、掌握文中的細節(jié)
文章中的細節(jié)部分的考查是四選一題目的又一個難點。這類題目包括的范圍較廣，無法將它們細分為各種類型，這類題的集中難點就是同義轉換。建議考生在對待這類題目時，要盡量找到定位詞或按題目順序鎖定答案的位置，再將鎖定位置的句義與選項進行同義轉換，就能選出答案。文中涉及的細節(jié)通常比較容易看出來，無需推斷，只要按客觀的描述來對號入座就可以了。
例如：Lozanov claims that teachers should train students to
A memorize details of the curriculum
B develop their own sets of indirect instructions
C think about something other than the curriculum content.
D avoid overloading the capacity of the brain.
原文：Lozanov therefore made indirect instruction (suggestion) central to his teaching system. In suggestopedia, as he called his method, consciousness is shifted away from the curriculum to focus on something peripheral. 題目中的定位詞為teachers，再根據(jù)順序，我們定位到原文，將原文中的句義與選項逐個進行同義轉換，我們可以確定答案為C選項。
雅思閱讀速度慢怎么辦
首先是平復你的心情，不論是考前經(jīng)歷了什么了不得的大事，考試就收起層浪迭起的情緒，佛系參加考試吧。當然，這里要多嘴提一句，開考之前的指令很重要，監(jiān)考老師沒有說開始，請你按耐住你的躁動小手手，多等一等。
當考官發(fā)出開考指令之后，為了能在將有效的時間大化，不建議一來就快馬加鞭的按順序做，應該通讀三篇文章的標題，選自己擅長的域開做，這樣就會把更多的時間留著琢磨不擅長的域，拉高正確率。
在確定先做哪篇文章之后，建議考生們從比較能夠掙分的流程題、填圖題、表格題、簡答題、完成句子題入手，把這些必得的分數(shù)收入囊中再進行下步操作，當然，如果你更喜歡更擅長其他題型，也可以先做。
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