三類雅思閱讀詞匯
2024-04-20 12:07:09 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道三類雅思閱讀詞匯，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
三類雅思閱讀詞匯
一、考點(diǎn)詞匯
所謂考點(diǎn)詞匯，就是指雅思閱讀中常出現(xiàn)的對(duì)句意、題意有著重要影響的詞匯?？键c(diǎn)詞匯是雅思考試中最常出現(xiàn)的高頻詞匯，也就是說(shuō)，不同的雅思文章中，這些詞匯經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)，并且都有著舉足輕重的地位。按照雅思閱讀考查點(diǎn)—同義轉(zhuǎn)換的思路，考點(diǎn)詞匯主要是動(dòng)詞(verb)、形容詞(adjective)或副詞(adverb)、以及個(gè)別的名詞(noun)。如果在平時(shí)閱讀過(guò)程中，注意積累考點(diǎn)詞匯并背誦其含義，那么我們?cè)诮鉀Q閱讀問(wèn)題時(shí)就會(huì)輕松很多?？键c(diǎn)詞由于出現(xiàn)頻率非常高，因此實(shí)際上考點(diǎn)詞匯是比較有限的(limited)。我們?cè)谟洃浛键c(diǎn)詞匯時(shí)，有兩個(gè)方法是非常好用的。
第一個(gè)是滲透衍生詞記憶法，就是將常出現(xiàn)的詞匯連帶它們的衍生詞一同記憶，凡是衍生詞，都與原詞匯屬于同一分支，表現(xiàn)為詞性不同但意思相連，如define/definition; adjust/adjustment; evaluate/evaluation/evaluative等。建議大家在記憶這些單詞時(shí)，要滲透進(jìn)一個(gè)思想意識(shí)，那就是：當(dāng)我們遇到一個(gè)考點(diǎn)詞，如果該詞的前半部分字母組合或后半部分字母組合與之前記憶過(guò)的某考點(diǎn)詞相一致(consistent)，那么這個(gè)“新詞”的含義就一定與“舊詞”有著不可分割的關(guān)系(connection)。有了這個(gè)思想意識(shí)，我們就能夠?qū)⒈静皇煜さ脑~變得熟悉、本不敏感的(sensitive)拼寫(xiě)方式變得敏感了。尤其對(duì)于非常長(zhǎng)的單詞，很多同學(xué)看到就會(huì)覺(jué)得是一個(gè)完全的新詞，其實(shí)如果仔細(xì)推敲字母組合(combination)，就能找出一個(gè)與它很相像的舊詞。
比如，劍橋五中有這樣一篇文章“The Birth of Scientific English”, 其中有一句：It lacked thegrammatical resources required to represent the world in an objective and impersonal way,and to discuss the relations, such as cause and effect, that might hold between complex andhypothetical entities. 其中的grammatical并不是一個(gè)陌生的詞匯，因?yàn)榇蠹叶际煜rammar這個(gè)詞;還有hypothetical這個(gè)詞，雖然難度較大，但是我們經(jīng)常見(jiàn)到hypothesis，因此可以推斷hypothetical有“假設(shè)”這一層含義。
第二個(gè)就是滲透同義詞積累記憶法。同義詞也是同義轉(zhuǎn)換喜歡考查的部分，比如expansion/development; exaggerate/overstate等。同義詞是可以連串記憶的，再加上高頻出現(xiàn)、數(shù)量有限，因此我們可以通過(guò)平時(shí)的積累來(lái)提高詞匯量。
二、常識(shí)類詞匯
常識(shí)類詞匯是指在解題時(shí)，這類詞匯不是考查同義轉(zhuǎn)換，也不是考查范圍、程度等考點(diǎn)，而是文章涉及的背景內(nèi)容，了解這類詞的含義有助于利用常識(shí)或背景知識(shí)來(lái)更好地理解文章。常識(shí)類詞匯較難，也與日常生活中的英語(yǔ)詞匯相差甚遠(yuǎn)，因此是不容易把握的。我們了解這類詞就不需要找衍生詞、也不需要積累同義詞了，只是作為興趣了解，或是給解題帶來(lái)更大的把握。這類詞匯有：aquaculture/delta/orbitalcortex/morphology/psychic/sea cow等等。那么，我們?cè)诰毩?xí)雅思閱讀時(shí)，如何判定哪些詞匯需要記憶，哪些詞匯只要簡(jiǎn)單了解呢?其實(shí)高頻考點(diǎn)詞的數(shù)量是有限的，而以上提到的常識(shí)類詞匯范圍比較廣，是每篇文章中涉及的一個(gè)背景話題，因此只要大家看到非考點(diǎn)詞，并在一篇文章中反復(fù)出現(xiàn)、作為一個(gè)話題型詞匯并且比較生僻，就是常識(shí)性詞匯了。
三、專業(yè)性詞匯
專業(yè)性詞匯與常識(shí)類詞匯在范圍上有交叉的部分，只不過(guò)專業(yè)性詞匯是非常生僻、考生也沒(méi)有必要去了解的詞匯。專業(yè)性詞匯可以在文中保留自己的原型，不用被追究含義，可以充當(dāng)定位詞的地位，比如劍橋文章中的sulphide/Principia/desalination等等。這些詞匯在我們平時(shí)積累閱讀詞匯時(shí)就可以視為選擇記憶的了。如果大家有興趣接觸，可以嘗試去記憶，但是一般情況下這些專業(yè)性太強(qiáng)的詞匯就不建議考生徒增記憶工作量了。
綜上所述，雅思閱讀詞匯的積累是有選擇性的，大家在記憶閱讀詞匯時(shí)，高頻的考點(diǎn)詞是無(wú)法逃避的(unavoidable)，這些詞匯需要我們非常熟悉地印入腦海并能迅速反應(yīng)出其含義。但是對(duì)于后兩類詞匯，我們是希望大家能夠多記憶一些常識(shí)類詞匯以便更完整、更透徹地理解文章;而專業(yè)性詞匯就不要求強(qiáng)化記憶了。有了扎實(shí)的詞匯功夫，搭配上閱讀技巧和解題技巧，我們就能夠在閱讀考試中取得令自己滿意的成績(jī)(score)。
雅思閱讀題的技巧總結(jié)
第一，積累一定的詞匯量。大家要正確認(rèn)識(shí)和有效提高詞匯量。建議同學(xué)們根據(jù)考試選材的常見(jiàn)類別進(jìn)行相應(yīng)的專題復(fù)習(xí)，并運(yùn)用一定的記單詞的技巧，單詞量是可以在短期內(nèi)有效提高的。另外，雖然很多同學(xué)的單詞量還行，但是單詞的詞形卻沒(méi)有分清楚，雖然說(shuō)詞形對(duì)考試來(lái)說(shuō)不是很重要，但是請(qǐng)大家也不要忽略這個(gè)問(wèn)題，在記單詞的時(shí)候大家多留點(diǎn)心就把詞形的問(wèn)題解決了。
第二，熟悉背景知識(shí)。從語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)看，雅思閱讀其實(shí)考察的也有背景知識(shí)，建議大家多看看國(guó)家地理，探索頻道，BBC等節(jié)目，多積累一些知識(shí)，結(jié)合考試的常見(jiàn)題材加以學(xué)習(xí)，若能持之以恒，必有達(dá)成。
第三，熟悉語(yǔ)法。語(yǔ)法就相當(dāng)于英語(yǔ)的經(jīng)絡(luò)，如果經(jīng)脈不通，隱藏的病癥就會(huì)郁積的越厲害，發(fā)作之時(shí)如燎原之勢(shì)必然一發(fā)不可收拾。沒(méi)有語(yǔ)法的詞匯就像是脫韁的野馬，散落的珍珠，無(wú)法夠成一個(gè)有力的整體，發(fā)揮不了原有的效力，希望大家能夠活用語(yǔ)法，判斷清楚句子的主謂賓，仔細(xì)分析句子的結(jié)構(gòu)。
復(fù)習(xí)雅思閱讀的思路
一、 “易”。主要是因?yàn)樗械拇鸢付及岛谖闹?，所以?jīng)常有考生閱讀高分甚至是滿分。
二、“難”。大體來(lái)說(shuō)有以下原因：
1. 雅思閱讀難主要是文章之長(zhǎng)、學(xué)術(shù)性之強(qiáng)及生詞之多導(dǎo)致的。學(xué)術(shù)性強(qiáng)意味著有些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生如果沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)很多時(shí)候是很難對(duì)付這些句子的。這一特點(diǎn)也決定了很多考生會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠。
2. 近兩年閱讀題型的變化也增加了很大的難度——圖表題的減少、大意題和是非題的增加使得考生光靠技巧是絕對(duì)行不通的，學(xué)生很多時(shí)候必須能完全理解某些句子才能準(zhǔn)確答題。
3. 從《劍6》來(lái)看，無(wú)論是哪一種題型似乎都存在大量的轉(zhuǎn)述。我們知道轉(zhuǎn)述的形式很多，可以通過(guò)不同詞性、同義詞、雙重否定、近義詞組、不同的句式和語(yǔ)態(tài)等進(jìn)行轉(zhuǎn)述。這一點(diǎn)意味著沒(méi)有一定的詞匯量想在閱讀中考高分是很難的。
三、怎么備戰(zhàn)雅思閱讀
1.用詞匯武裝自己。“巧婦難為無(wú)米之炊”，光有技巧沒(méi)有詞匯的人是不可能考得理想成績(jī)的。而且，像很多人說(shuō)的——英語(yǔ)的學(xué)習(xí)說(shuō)白了就是詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯量大了，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)就成功了一大半。
2.多積累語(yǔ)法知識(shí)。經(jīng)常嘗試著分析一些長(zhǎng)句子，有了這些語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)付是非題和摘要填空題就會(huì)更輕松。
3.平時(shí)要加強(qiáng)閱讀速度的訓(xùn)練。學(xué)會(huì)通過(guò)意群和S.V.O快速理解句子的大意。
那么以上就是關(guān)于三類雅思閱讀詞匯的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書(shū)，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
